5 ano

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GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
SRE DE BARRA DE SÃO FRANCISCO 
EEEFM “PROFESSORA ANA MARIA CARLETTI QUIUQUI” Rua Jorge Elias Hitte, 220, Centro, Águia Branca-ES 
CEP: 29.795-000, Telefones: (27) 3745-1465 e (27) 99798-3982 E-mail: escolaaguiabranca@sedu.es.gov.br 
“Compromisso com a Construção da Cidadania”
	SÉRIE: 1ª SÉRIE
	
Sequência Didática
03/02 à 04/03/2022
	 TEMA (S) INTEGRADOR (ES): Vida Familiar e Social 
TI06: Educação em Direitos Humanos. 
TI07: Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena. 
TI18: Educação Patrimonial
	
	ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
	
	FILOSOFIA –
Professor -DAILANE FORZA MARIM
 
· Objeto (s) de conhecimento: Origem da filosofia e seu contexto.
· Pensamento, conhecimento e filosofia joao guilherme
 Habilidade (s): 
· · Estimular a elaboração rigorosa de conceitos por meio da apresentação, análise e confronto de opiniões e/ou correntes de pensamento, num reconhecimento da dialogicidade como valor humano e social;
· · EM13CHS206FIL/ES Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos e modos de pensar daí derivados, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para raciocínio geográfico e filosófico;
· EM13CHS101 Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais
	SOCIOLOGIA – Professor: Maria Elisabeth Pimenta Pereira
Objeto (s) de conhecimento: As relações indivíduo sociedade;
 Senso Comum X Conhecimento Científico; 
 
Habilidade (s):Conhecer e diferenciar distintas posições teóricas e metodológicas da sociedade.
EM13CHS101SOC/ES Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias sociológicas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, interpretando e analisando conceitos sociológicos acerca de senso comum, conhecimento científico, entendendo a sociedade e seu espaço, analisando o meio urbano e campesino para compreender a segregação social e seus impactos no meio ambiente.
	SUGESTÕES DE LINKS COMPLEMENTARES:
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/per%c3%adodo_helen%c3%adstico
A vida em Sociedade:https://www.youtube.com/watch?v=ZOpmjz39mrg
https://www.youtube.com/watch?v=gbBPnh3wI-c
	FILOSOFIA
	METODOLOGIA: Dialogar, leitura e produzir entendimento mútuo, das diversidades da Filosofia, com vistas no mundo.
 ESTRATÉGIAS (DESENVOLVIMENTO): Utilizar palavras chaves para acontecimento e andamento do Diálogo e produção de texto.
 RECURSOS: Quadro, pincel e folhas A4.
 
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Interação no debate em sala e na produção das respostas das atividades. 
 PERÍODO : 03 DE FEVEREIRO A 04 DE MARÇO
1ª AULA e 2ª AULA: Boas-vindas e apresentações pessoais
- Roda de conversa sobre o entendimento sobre Filosofia. Diagnose sobre o que trata a Filosofia no seu cotidiano.
 3ª AULA e 4ª AULA: Definição sobre Filosofia e o Mundo (texto, roda de conversa e produção de texto). Avaliação Diagnóstica da Rede Estadual.
5ª AULA E 6ª AULA: TEXTO: Quando e como surgiu a filosofia? O Período Helenístico (Grécia Antiga). Avaliação Diagnóstica elaborada pela Escola.
 Texto descritivo e atividade sobre o texto e o contexto filosófico.
	
	SOCIOLOGIA
	METODOLOGIA:Realizar a leitura compartilhada e dialogada do texto (O que é sociedade); 
Aula expositiva; 
Debate com os alunos.
 ESTRATÉGIAS (DESENVOLVIMENTO)Explorando os textos 
 Reflita sobre alguns aspectos que revelam a desnaturalização da realidade social, discutindo as seguintes questões: O que é natural versus o que é construído socialmente; O olhar do senso comum versus o olhar científico.
Mapa Mental.
RECURSOS:Quadro branco, pincel, televisão, data show, material impresso.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:Através da participação, escrita, diagnose e resolução de atividades.
PERÍODO : 03 DE FEVEREIRO A 04 DE MARÇO
AULA 01:Dinâmica-Perdidos na Ilha.
 Processo de Socialização
AULA 02:Texto Reflexivo e Interpretação sobre: A sociedade, uma reflexão...
 Conceitos contundentes.
AULA 03:Texto:“Sociologia: uma ciência a serviço do homem e da sociedade”
 
AULA 04:Roda de Conversa:
Afinal, como é a realidade que vocês percebem?
Existem desigualdades sociais, econômicas, culturais, étnicas?
Como essa sociedade pode ser percebida ?
AULA 05- Diagnose:Procedimentos e Compreensão.
 Aula Dialogada,exercícios de revisão.
 ATIVIDADE ADAPTADA -AEE