AOL 4 Alfabetização e Letramento

Prévia do material em texto

AOL 4 – Alfabetização e Letramento
1. Na questão 7 enviei e-mail p o tutor pois existem 2 respostas iguais e foi considerada errada
Pergunta 1
Em qual concepção se deu a ideia de “tabula rasa”?
1. Empirista
2. Tradicional
3. Construtivista
4. Sócio construtivista
5. Interacionista
2. 
Pergunta 2
 “(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma simultânea e integrada, a apropriação da tecnologia da escrita- essencialmente, do sistema de relações fonema-grafema -, a leitura compreensiva e a produção de textos de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e de escrita. (...) Nessa perspectiva, o que funciona na alfabetização seria o ensino integrado das múltiplas dimensões da aprendizagem da língua escrita”. (SOARES, 2003, p.134-133). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
(  ) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.V
(  ) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas habilidades nesse processo. V
(  ) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.V
(  ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.F
(  ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.F
1. V,F,F,F,F.
2. V,V,F,F,F.
3. V,V,F,V,F.
4. V,V,V,F,F.
5. F,V,F,V,F.
3. 
Pergunta 3
Quais os recursos que podemos utilizar dentro de sala de aula para o estímulo da leitura? Indique a alternativa correta:
1. Contação de contos danças.
2. Uso das parlendas estritamente.
3. Decoração de sala de aula e contação de contos.
4. Uso das caixas de brinquedos.
5. Decoração de sala de aula apenas em datas comemorativas.
4. 
Pergunta 4
Quanto aos contos de acumulação, podemos dizer que:
1. O enredo nunca se repete.
2. São utilizados para leitura em voz baixa.
3. A leitura tem que ser feita em voz alta.
4. Não é uma prática para memorização.
5. É de difícil assimilação.
5. 
Pergunta 5
Madga Soares subdividiu as perspectivas do alfabetismo. Indique a alternativa correta:
1. Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual, literária, educacional e política.
2. Perspectiva antropológica, discursiva, textual, literária, educacional e política.
3. Perspectiva discursiva, educacional, histórica, textual, literária e política.
4. Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual.
5. Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual, literária e educacional.
6. 
Pergunta 6
Qual a importância dos Contos de fadas?
1. Os contos de fadas apenas contribuem no processo de leitura.
2. Estimulam a criatividade.
3. Poucas crianças gostam desse tipo de leitura.
4. O conto de fadas não pode ser considerado válido no processo de leitura em sala de aula.
5. Não possuem nenhuma importância pedagógica.
7. 
Pergunta 7
É incorreto dizer sobre os ideais empiristas:
1. A ideia empirista é como se todo o conhecimento fosse absorvido como uma esponja que retém líquido no qual as informações são fixadas e acumuladas. V
2. Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado. incorreto
3. Todo conhecimento se origina da experiência.V
4. Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado. incorreto
5. O indivíduo recebe as informações do conhecimento através de suas experiências.V
8. 
Pergunta 8
A teoria socioconstrutivista foi calcada no por Levy Vygotsky, também conhecida como Psicologia de Aprendizagem. Essa teoria define que o conhecimento é fruto de uma construção social entre a interação com os indivíduos, ou seja, para que exista um conhecimento, também deve existir uma interação com o meio em que a criança está inserida.
Nesse pressuposto, é correto afirmar que:
1. O indivíduo aprende a interação com o meio apenas superficialmente.
2. A cultura não é importante para o desenvolvimento da criança.
3. A criança, desde ao nascer é seguida por hábitos, gestos, linguagens e tradições, pois esses fatores favorecem para o seu desenvolvimento.
4. Não existem linguagens simbólicas nessa teoria.
5. A linguagem não é fundamental nesse processo.
9. 
Pergunta 9
O que é um ambiente motivador no processo de aquisição da leitura?
1. Os objetivos do ambiente motivador é fazer com que a criança faça interação somente com a sua professora.
2. Um ambiente em que a criança esteja inserida no objetivo educacional através de recursos que podem ser utilizados para incentivá-la.
3. Todo ambiente escolar é considerado ambiente motivador.
4. O ambiente motivador é o espaço de recreação da criança.
5. Ambiente motivador é o lar da criança.
10. 
Pergunta 10
Sobre a definição de letramento, podemos afirmar que:
1. É originado da palavra literacy que significa o ato de educar.
2. A definição é um pouco mais ampla do que somente alfabetização.
3. Letramento quer dizer que a pessoa saber ler e escrever.
4. A definição vai além da alfabetização e sim de outros conceitos específicos que habilitam o usuário da língua se apropriar inteiramente do seu conhecimento.
5. É originado da palavra literacy que significa alfabetização.
11. 
12. Pergunta 1
/1
Em qual concepção se deu a ideia de “tabula rasa”?
Correta
Mostrar outras opções 
13. Pergunta 2
/1
“(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma simultânea e integrada, a apropriação da tecnologia da escrita- essencialmente, do sistema de relações fonema-grafema -, a leitura compreensiva e a produção de textos de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e de escrita. (...) Nessa perspectiva, o que funciona na alfabetização seria o ensino integrado das múltiplas dimensões da aprendizagem da língua escrita”. (SOARES, 2003, p.134-133). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
(  ) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
(  ) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas habilidades nesse processo.
(  ) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
(  ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
(  ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
Correta
Mostrar outras opções 
14. Pergunta 3
/1
Quais os recursos que podemos utilizar dentro de sala de aula para o estímulo da leitura? Indique a alternativa correta:
Correta
Mostrar outras opções 
15. Pergunta 4
/1
Quanto aos contos de acumulação, podemos dizer que:
Correta
Mostrar outras opções 
16. Pergunta 5
/1
Madga Soares subdividiu as perspectivas do alfabetismo. Indique a alternativa correta:
Correta
Mostrar outras opções 
17. Pergunta 6
/1
Qual a importância dos Contos de fadas?
Correta
Mostrar outras opções 
18. Pergunta 7
/1
É incorreto dizer sobre os ideais empiristas:
Incorreta
Ocultar outras opções 
1. 
A ideia empirista é como se todo o conhecimento fosse absorvido como uma esponja que retém líquido no qual as informações são fixadas e acumuladas.
2. 
Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado.
3. 
Todo conhecimento se origina da experiência.
4. 
Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado.
5. 
O indivíduo recebe as informações do conhecimento através de suas experiências.
19. Pergunta 8
/1
A teoria socioconstrutivista foi calcada no por Levy Vygotsky, também conhecida como Psicologiade Aprendizagem. Essa teoria define que o conhecimento é fruto de uma construção social entre a interação com os indivíduos, ou seja, para que exista um conhecimento, também deve existir uma interação com o meio em que a criança está inserida.
Nesse pressuposto, é correto afirmar que:
Correta
Mostrar outras opções 
20. Pergunta 9
/1
O que é um ambiente motivador no processo de aquisição da leitura?
Correta
Mostrar outras opções 
21. Pergunta 10
/1
Sobre a definição de letramento, podemos afirmar que:
Correta