QUESTIONÁRIO I e II- Sociologia da Educação

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO I – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
 Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde ao significado de sociologia. 
É estudo científico da organização e do funcionamento das sociedades humanas e das leis 
fundamentais que regem as relações sociais, as instituições, etc. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com o método dialético, marque a opção INCORRETA: 
A luta dos opostos não está no cerne desses pensadores marxistas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Assinale a alternativa que revela as mudanças trazidas pela Revolução Industrial: 
Moldaram e transformaram completamente a organização social, deram origem a novas formas de 
organização e provocaram grandes mudanças culturais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A _____________________ é a ação que é determinada por uma __________, por um hábito, na 
qual o ________________ obedece a reflexos, que são enraizados de longa prática. Assinale a 
alternativa que completa as lacunas. 
Ação social tradicional – costume – ator social 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. 
( 1 ) MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO 
( 2 ) MÉTODO COMPREENSÍVO 
( 3 ) FUNCIONALISMO OU METÓDOLO COMPARATIVO 
( ) Ele considera a existência de muitos grupos sociais em diferentes sociedades, relacionados a 
diferentes culturas e, portanto, também deve ser considerado no ato de educar. Não nega 
categoricamente a luta de classes, mas defende que todas as causas e efeitos das mudanças sociais 
não se encontram apenas nas classes sociais. 
( ) Esse método já era utilizado muito antes de Marx, mas foi ele que o retomou e o reintroduziu 
no pensamento moderno. Para Marx, o método dialético possui quatro características 
fundamentais: tudo se relaciona entre si; mudança qualitativa; tudo se transforma; luta dos 
contrários. 
( ) A consciência coletiva existe em função dos sentimentos e crenças presentes nas consciências 
individuais, mas não é apenas a expressão ou efeito destas. A consciência coletiva evolui segundo 
suas próprias leis e tem maior extensão nas sociedades dominadas pela solidariedade mecânica. 
2 – 1 – 3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Existem quatro tipos de ação social estabelecidos por Weber, Marque V para verdadeira e F 
para falso. 
( ) AÇÃO SOCIAL TRADICIONAL: É a ação determinada por um costume, por um hábito, 
na qual o ator social obedece a reflexos enraizados de longa prática, determinada por hábitos. 
( ) AÇÃO SOCIAL AFETIVA: Tem como característica fundamental ser emotiva, ser 
determinada por afetos ou até mesmo por estados sentimentais. 
( ) AÇÃO SOCIAL RACIONAL: Tem como característica básica ser a ação que o homem 
realiza como ator social. 
( ) AÇÃO SOCIAL COM RELAÇÃO A FINS: Tem como característica fundamental ser a ação 
determinada pela crença consciente em um dado valor que é considerado significativo por parte 
do ator social. 
V, V, F, F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A palavra sociedade se caracteriza pelo conjunto de membros de uma coletividade subordinados 
às mesmas leis ou preceitos, caracterizado por diversos períodos correspondes à evolução da 
espécie humana: sociedade primitiva, feudal, capitalista. Identifique as alternativas verdadeiras 
de acordo com texto acima. 
1- Para compreendermos a formação da sociedade, Trennepohl (2014) diz que, primeiro 
devemos entender a sociedade como algo vivo, em movimento, cuja dinâmica é desconhecida. 
2- As definições de sociedade não podem variar da visão do mundo do pesquisador. 
3- A sociedade está em constante mudança e o desafio é entendê-la nessa complexidade em 
rápido movimento. 
4- A política desempenha um papel central na organização e funcionamento da sociedade e não 
deve ser confundida simplesmente com a política partidária. 
Somente as alternativas 1, 3 e 4 estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Qual é a origem do termo “escola” e qual era o ideal da educação na Grécia antiga? 
O termo “escola” vem da palavra grega scholé, que significa “lazer, tempo de recreação”. O ideal da 
educação na Grécia antiga era treinar homens da classe dominante. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Qual a relação entre a educação e a ideologia? 
A educação é capaz de transmitir todos os valores, hábitos e crenças existentes na sociedade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Qual a relação entre a infraestrutura e a superestrutura na sociedade? 
A infraestrutura está relacionada às relações de produção e a superestrutura está relacionada às 
instâncias ideológicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total20 / 20 
 QUESTIONÁRIO II – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
 Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda. 
( 1 ) Teoria Feminista. 
( 2 ) Perspectiva estruturalista-construtivista. 
( 3 ) Perspectiva interacionista simbólica. 
( ) Se concentra em vários aspectos do patriarcado, ou seja, o sistema de dominação masculina 
na sociedade. Conforme as feministas, o patriarcado é tão ou mais importante do que as 
diferenças de classe na determinação das oportunidades de vida de uma pessoa. 
( ) Rejeita trabalhos tanto no campo do fisicalismo, onde o mundo social é considerado um fato 
objetivo, quanto no campo da psicologia, onde o mundo social se limita a representações de 
agentes, deixando a ciência para fornecer explicações explicativas. 
( ) Enfatiza que a vida social só é possível quando as pessoas atribuem significado às coisas. 
Uma explicação completa do comportamento social requer a compreensão dos significados 
subjetivos que as pessoas atribuem às suas situações sociais. 
1 – 2 – 3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Texto 1 
A função mais óbvia de uma escola é ser mediadora de conhecimento. De fato, graças às escolas 
aprendemos a ler e escrever e adquirimos as habilidades necessárias para trabalhar em 
diferentes ofícios, mas as escolas desempenham outras funções como: socialização, integração 
social e manutenção do controle social. 
Texto 2 
Por meio dela, as pessoas aprendem as atitudes, valores e comportamentos corretos para se 
adaptar a uma determinada cultura e mudança cultural. Nas sociedades mais simples, o processo 
de socialização ou aprendizagem de valores, atitudes e comportamentos aceitáveis é 
responsabilidade da família. No entanto, na sociedade moderna, essa função é desempenhada 
principalmente pelas escolas. 
O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com conhecimentos adquiridos sobre a perspectiva do conflito no sistema 
educacional, marque a opção INCORRETA: 
Conforme a perspectiva do conflito, tendemos a nos comportar como se pensássemos que os outros 
estão olhando para nós. A partir dessa perspectiva, a maneira como os professores definem os alunos 
pode afetar suas vidas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Para Pierre Bourdieu (1996), a cultura escolar não é a cultura da classe dominante, que se 
transformou em uma cultura legítima indiscutível. Os grupos dominados empoderam as escolas 
para fazer valer os conteúdos de seu interesse, determinando assim o que deve ser valorizado e 
o que deve. A escola criou assim uma “nobreza escolar hereditária” composta por líderes da 
maioria, trabalhadores rurais, altos funcionários e líderes políticos, entre os quais inúmeros 
herdeiros da antiga “nobreza de sangue”, que eles prejudicaram com a mudança de títulos de 
nobreza. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
FALSA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Ao contrário de _____________, que se propôs a explicar “fatos sociais”, _____________ tenta 
captar, compreender e depois aclarar as conexões de significado (conteúdo simbólico) nas ações 
dos indivíduos. A compreensão dos _________________ é possível por meio de um método 
holístico: a compreensão sempre significa a compreensão interpretativa do significado.Weber 
recomenda o uso do “tipo ideal” central para sua doutrina racionalista. 
Durkheim – Weber – fenômenos sociais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda: 
( 1 ) EDUCAÇÃO EM KARL MARX. 
( 2 ) EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM. 
( 3 ) EDUCAÇÃO EM MAX WEBER. 
( ) A teoria educacional foi inspirada por sua teoria sociológica geral. O sociólogo se interessou 
pela educação como objeto de pesquisa sociológica desde cedo; pelo caráter sócio-histórico do 
fenômeno educacional; pelos métodos educacionais de cada sociedade em um determinado 
período histórico; pela forma que a sociedade disciplina e integra por meio da educação e como 
promove as conquistas de seus membros. 
( ) O sociólogo tenta captar, compreender e depois aclarar as conexões de significado (conteúdo 
simbólico) nas ações dos indivíduos. A compreensão dos fenômenos sociais é possível por meio 
de um método holístico: a compreensão sempre significa a compreensão interpretativa do 
significado. 
( ) A educação é uma forma de socialização e integração de um indivíduo numa sociedade sem 
classes no contexto do materialismo histórico. Neste modelo de infraestrutura-superestrutura 
(dialética, de relação recíproca), a escola faz parte da superestrutura (como o estado ou a 
família) e a educação provavelmente faz parte da manutenção da hierarquia social, do controle 
da sociedade, classes dominantes sobre as classes dominadas, isto é, a superioridade da 
burguesia sobre o proletariado. 
2 – 3 – 1 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com o texto, o que é a política? 
Uma atividade exclusivamente humana, que ocorre sempre que dois ou mais seres humanos estejam 
engajados em alguma atividade coletiva. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Desde suas origens por volta do século V, a palavra ‘moderno’ tem significado fabricar algo 
novo em relação ao mundo antigo, então cristão, em oposição ao mundo pagão. Depois disso, a 
partir da era moderna, o moderno expressou o ato de criar e recriar tudo o que está ao alcance 
da mão humana e da mente humana a todo momento, em constante movimento. Podemos 
concluir que a afirmativa é: 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com o texto, o que significa dizer que a educação é uma ação política? 
Significa que a educação é um instrumento para a transformação social, com o objetivo de promover 
a justiça e a igualdade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A palavra ____________ é muito mais recente do que isso, ou seja, desde o final da era 
___________, alguns a situam no século XIX, mas ela produziu coisas novas em __________ 
escala em um curto período sem precedentes, atingindo mais e mais pessoas a cada momento 
tem com maior intensidade. 
Modernidade – moderna – grande. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total20 / 20