Apol 2 Arquitetura de Computadores

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Questão 1/10 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 6 foram apresentados alguns modos de aumentar a velocidade, em especial, utilizando o Paralelismo no CHIP.
Considerando o Conteúdo apresentado nas Aulas, no material Complementar de Apoio Didático Pedagógico e no Livro Base, assinale a alternativa CORRETA sobre os modos utilizados para aumento da velocidade
Nota: 10.0
	
	A
	Atualização (UPGRADE) de Processador e Memória RAM por frequências de CLOCK maiores
	
	B
	Combinação no Uso de CPUs de diferentes fabricantes, como INTEL e AMD
	
	C
	paralelismo no nível da instrução, multithreading e mais de uma CPU no Chip
Você assinalou essa alternativa (C)
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Slide 15/46 da Aula 6
	
	D
	Paralelismo no Nível físico ou CPU com mais de um núcleo ou Clusters de Computadores
Questão 2/10 - Arquitetura de Computadores
Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma alternativa de desempenho.
3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido considerado o mais rápido.
Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar de apoio didático pedagógico (artigo), assinale a Alternativa CORRETA do nome deste equipamento
Nota: 10.0
	
	A
	Computador CyberPower Fang III
	
	B
	IBM BlueGene
Você assinalou essa alternativa (B)
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Aula 6 - Sugestão de Leitura
	
	C
	Computador Origin The Big O
	
	D
	Apple PowerPC G5
Questão 3/10 - Arquitetura de Computadores
Foram apresentados na Aula 6 exemplos de Computação em Cluster.
Assinale a alternativa CORRETA que descreve uma das característas desse exemplo de computação (Cluster)
Nota: 10.0
	
	A
	Computadores destualizados, que não são acessíveis.
	
	B
	Computadores restritos a laboratórios especializados de grande desempenho
	
	C
	Estilo de computadores futuros, que serão lançados em breve
	
	D
	Outro estilo de multicomputador
Você assinalou essa alternativa (D)
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Slide 34/46 da Aula 5
Questão 4/10 - Arquitetura de Computadores
São apresentados e definidos na Aula 6 o paralelismo no CHIP e o paralelismo no nível da instrução.
No Paralelismo no nível da instrução é descrito que: "Um modo de conseguir paralelismo no nível mais baixo é emitir múltiplas instruções por ciclo de clock."
Neste nível (da instrução) há duas variedades de CPUs de emissão múltipla: processadores superescalares e processadores VLIW.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos das Aulas e dos materiais Complementares, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE as CPUs sperescalares.
Nota: 10.0
	
	A
	CPUs superescalares são capazes de emitir múltiplas instruções para as unidades de execução em um único ciclo de clock.
Você assinalou essa alternativa (A)
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Slide 9/22 do Hyperibook da Aula 6
	
	B
	CPUs superescalares são projetos audaciosos de grandes corporações, como a NASA, que projetam computadores específicos a seu uso.
	
	C
	CPUs superescalares são projetos limitados aos laboratórios das grandes universidades e que ainda não estão disponíveis aos usuários e empresas interessados.
	
	D
	CPUs superescalares são apenas apresentadas em filmes, não são reais
Questão 5/10 - Arquitetura de Computadores
Foram apresentados nos objetivos e funções de sistemas operacionais, na Aula 5, um conjunto de programas de sistema (utilitários).
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA sobre os utilitários.
Nota: 10.0
	
	A
	São úteis para solução de problemas relacionados as dificuldades de manuseio e instalação de sistemas computacionais em ambientes sem aceso a internet
	
	B
	Auxiliam os usuários a utilizar de forma adequada os serviços contratados 
	
	C
	Não são úteis, são apenas parte do conjunto
	
	D
	Eles implementam funções usadas frequentemente que auxiliam na criação de programas, gerenciamento de arquivos e controle de dispositivos de E/S (Entradas e Saídas).
Você assinalou essa alternativa (D)
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Slide 39/40 - Aula 5
Questão 6/10 - Arquitetura de Computadores
Stallings descreve em sua obra e apresenta aa Aula 5 que o sistema operacional é um programa que controla a execução de programas aplicativos e age como interface entre o usuário e o hardware do computador. 
Considerando o descrito pelo autor e os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.
Ele (Sistema Operacional) possui basicamente dois objetivos:
Nota: 10.0
	
	A
	Custo: Deve ser fornecido gratuitamente como Software Livre
Desempenho: Deve ser veloz, rápido
	
	B
	Acessível: Deve ser compatível com todas operadoras
Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui
	
	C
	Silencioso: Deve executar as tarefas sem barulho
Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui
	
	D
	Conveniência: um sistema operacional visa tornar o uso do computador mais conveniente.
Eficiência: um sistema operacional permite uma utilização mais eficiente dos recursos do sistema.
Você assinalou essa alternativa (D)
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Slide 35/40 - Aula 5
Questão 7/10 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 5 o Nível ISA é definido e descrito. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.
Qual o Significado da Sigla ISA?
Nota: 10.0
	
	A
	Information System Administrator (Administrador de Sistema de Informação)
	
	B
	Instruction Set Architecture - Arquitetura do conjunto de instrução
Você assinalou essa alternativa (B)
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Slide 4/40 Aula 5
	
	C
	Industry Standard Architecture (Arquitetura Padrão da Indústria)
	
	D
	Internet Security and Acceleration 
Questão 8/10 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimento sobre Sistema Operacional 
é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão:
Em particular, é essencial para:
Nota: 10.0
	
	A
	Aquisição de CPUs melhores e mais velozes
	
	B
	Acesso a novos dispositivos de interação com o usuário como telas touch screen
	
	C
	Em particular, conexões e meios de acesso
	
	D
	Em particular, interrupções e gerenciamento de memória
Você assinalou essa alternativa (D)
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Slide 27/40 - Aula 5
Questão 9/10 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 6 foram apresentados os conceitos de paralelismo.
Em uma visão geral, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE o paralelismo.
Nota: 10.0
	
	A
	Paralelismo é uma alternativa de comunicação utilizada por impressoras (paralelas) que estão sendo gradativamente substituídas pelas impressoras USB
	
	B
	Paralelismo nada mais é do que o uso de dois computadores idênticos, lado a lado (em paralelo) para executar determinadas tarefas complexas e diferentes, criadas e definadas exclusivamente pelo usuário, que deve ser apto ao uso.
	
	C
	Comunicação Paralela ou Serial são formas de computação primitivas e que funcionam muito bem, prioncipalmente em ambientes corporativos de grande demanda.
	
	D
	Embora os computadores continuem a ficar cada vez mais rápidos, as demandas impostas a eles estão crescendo no mínimo com a mesma rapidez
Você assinalou essa alternativa (D)
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Slide 3/46 da Aula 6
Questão 10/10 - Arquitetura de Computadores
O escalonamento de processos ou tarefas é definido e descrito na Aula 5 como uma das funções mais importantes do SO, pois O SO determina quais processos devem ser executados a cada instante. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoiodidático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão:
- O escalonamento de processos possibilita:
Nota: 10.0
	
	A
	Criar uma pilha ordenada de comandos a serem executados pelo usuário
	
	B
	Escolher a melhor CPU para execução de cada tarefa
	
	C
	Possibilita ao usuário elencar qual processo ou tarefa executar em cada instante
	
	D
	possibilita compartilhar o tempo de CPU entre determinado número de processos de modo imparcial.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Slide 29/40 - Aula 5