Arte Contemporânea e Contextos Híbridos e Arte e Cultura Digital prova

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Arte Contemporânea e Contextos Híbridos e Arte e
Cultura Digital
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise as assertivas abaixo sobre modernidade e pós-modernidade, e marque
Verdadeiro (V) ou Falso (F)
A promessa do projeto da modernidade era, através da racionalização da vida,
possibilitar ao homem a sua realização, sua liberdade e afirmava, com muita convicção,
que o primeiro passo, para que isso ocorresse, seria criticar a religião.
Pode se dizer é que o que caracteriza a modernidade é a mercadoria, tal como é
produzida em nossa sociedade. A produção capitalista de mercadorias revela uma
relação de exploração e dominação de uma classe social por outra.
As características da pós-modernidade podem ser resumidas em alguns pontos:
propensão a se deixar dominar pela imaginação das mídias eletrônicas; colonização do
seu universo pelos mercados (econômico, político, cultural e social); celebração do
consumo como expressão pessoal; pluralidade cultural;
A modernidade tem predomínio do instantâneo, da perda de fronteiras, gerando a
idéia de que o mundo está cada vez menor através do avanço da tecnologia. Estamos
diante de um mundo virtual, imagem, som e texto em uma velocidade instantânea.
Assinale a alternativa correta Escolha uma:
a.
F, V, V, F.
b.
V, F, F, V.
c.
V, V, V, F.
d.
V, F, V, F.
e.
V, V, F, V.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O sentido é uma resposta mental a um estímulo percebido pelo corpo, que na mente
torna-se em informação, e se bem aplicada pode transformar-se em conhecimento. O
sentido é formado, apresentado por meio do processo de comunicação. Todas as
alternativas abaixo fazem parte do elementos da comunicação, EXCETO: Escolha uma:
a.
Mensagem: A informação a ser passada. Pode ser verbal ou não verbal.
b.
Silenciador: A parte que decodifica a impressão formada na mente de alguém.
c.
Receptor: A parte que recebe e decodifica a informação.
d.
Emissor: A fonte da informação. É a parte que codifica e envia a mensagem para o
receptor.
e.
Canal: Meio pelo qual a mensagem é enviada pelo emissor ao receptor.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
(FGV /2915) A respeito da arte urbana, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a
falsa.
A arte urbana é uma manifestação apenas de protesto ilegal, realizada em edifícios e
espaços privados.
A arte urbana enfoca a relação entre a arte e a cidade, as expectativas e as
expressões criativas de seus moradores.
A arte urbana se materializa através do grafite, do estêncil, de cartazes e adesivos,
entre outros. As afirmativas são, respectivamente,
Escolha uma:
a.
V, V e F.
https://moodle.italo.br/mod/url/view.php?id=96885
https://moodle.italo.br/mod/url/view.php?id=96885
https://moodle.italo.br/mod/url/view.php?id=96885
https://moodle.italo.br/mod/url/view.php?id=96885
b.
F, F e V.
c.
F, V e F.
d.
V, F e F.
e.
F, V e V.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Adorno e Horkheimer, teóricos da escola de Frankfurt, apresentaram pela primeira vez o
termo indústria cultural em 1947, referindo-se à cultura de massas, ou cultura que
emergiria espontaneamente das massas, porém, essa interpretação foi abandonada, por
não se referir a esse tipo de cultura, mas aos produtos da indústria cultural. Para esses
autores, qual é o tipo de produção da indústria cultural? Escolha uma:
a.
Bens culturais como mercadorias e a ilusão de felicidade no presente, eliminando a
dimensão crítica e impedindo a emancipação social.
b.
Produtos que estimulam a capacidade crítica dos indivíduos e os levam à emancipação.
c.
Bens que preenchem os espaços e lugares do lazer do trabalhador, produzindo ideias que
o levem a uma análise crítica da realidade social.
d.
Uma cultura que se apropria da arte popular e a massifica, estimulando a capacidade
crítica das coletividades.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
(UFG/2014) O uso de tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas
deve Escolha uma:
a.
ser adaptado para servir a fins de controle e vigilância dos estudantes, professores e
demais profissionais da educação, de modo a garantir maior segurança nas instituições
educacionais.
b.
estimular práticas de competitividade entre os estudantes e a criatividade, por meio de
premiações para alunos talentosos na temática, olimpíadas escolares e torneios entre
classes.
c.
estimular a criação de novos métodos didático pedagógicos e garantir o acesso dos
estudantes à biblioteca, ao rádio, à televisão e à internet aberta às possibilidades da
convergência digital.
d.
ser feito com parcimônia, considerando os riscos que eles representam para o exercício
do magistério.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
https://moodle.italo.br/mod/page/view.php?id=96852
(Pierre Levy, 1995, in cultura digotal.br – organização Rodrigo Savazoni, Sergio Cohn –
Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2009.). Sobre a cultura digital, assinale a alternativa
que contém afirmação INCORRETA: Escolha uma:
a.
A cultura digital pode proporcionar ao artista-criador encontrar seu espectador em obras
não convencionais e /ou comerciais.
b.
A arte já se apropriou plenamente da cultura digital e vice-versa, sendo que existem
múltiplos artistas que colocam a questão digital como uma reflexão contemporânea.
c.
A arte digital pode ser definida como uma representação, um objeto artístico, um
processoprocedimento-intervenção-produto artístico criado através da utilização de
aparatos tecnológicos-digitais, como computadores, processos computacionais, sistemas
digitais, com a intenção de seu criador de que a obra criada venha a dialogar com o
campo da arte, de forma direta ou de maneira a questionar os próprios procedimentos
utilizados pelos artistas e pensadores do campo artístico.
d.
A conectividade que se gera através da cultura digital não proporciona a escolha da
atividade cultural das pessoas, pois passa por um grande intermediário que dita o
processo cultural (Indústria cultural).
e.
A cultura digital pode promover a inclusão de diferentes modos de expressão das artes
contemporâneas, desenvolvendo uma visão crítica do mundo artístico e de seus meios de
produção e implantação de cursos, exposição de artes e eventos culturais.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
(COPEVE/2011) A tecnologia da Informação e da Comunicação se constitui em um
conjunto de recursos que, integrados, proporcionam a comunicação dos processos de
aprendizagem, ampliando as possibilidades de uma sociedade, bem como expandindo
sua utilização. Dessa forma, a utilização das tecnologias pressupõe, exceto: Escolha uma:
a.
a organização do trabalho e aprendizagem colaborativos.
b.
oportunidade para a aprendizagem para o estudo individualizado.
c.
oferecimento de múltiplas perspectivas às pessoas embora dificulte o processo de
assimilação.
d.
auxílio na compreensão de textos abstratos.
e.
compartilhamento entre instituições que se completam independentemente da
localização.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
(CEC/2014) Para a arte conceitual, vanguarda surgida na Europa e nos Estados Unidos
no fim da décadade1960 e meados dos anos 1970, o conceito ou a atitude mental tem
preponderância de ideias e conceitos em relação à aparência da obra. Diante disso,
pode-se considerar: I. O termo arte conceitual é usado pela primeira vez num texto de
Henry Flynt, em 1961, entre as atividades do Grupo Fluxus, grupo constituído por artistas
de diversas nacionalidades e forte atuação politica. II. A arte conceitual é caracterizada
pela crítica às instituições, pela efemeridade dos meios e pela precariedade dos materiais
utilizados e que caracterizam a arte conceitual. III. O mais importante para a arte
conceitual são as ideias; a execução da obra fica em segundoplano e tem pouca
relevância. A arte deixa de ser primordialmente visual, feita para ser olhada, e passa a ser
considerada como ideia e pensamento. IV. O brasileiro Cildo Meireles, que participou da
exposição Information, realizada no The Museum of Modern Art - MoMA [Museu de Arte
Moderna] de Nova York, em 1970, considerada como um dos marcos da arte conceitual,
realizou a série Inserções em Circuitos Ideológicos, onde o artista se serviu de garrafas
de Coca-cola e sistemas de circulação de notas de dinheiro, para difundir anonimamente
mensagens políticas durante o período da Ditadura Militar. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.
https://moodle.italo.br/mod/url/view.php?id=96880
Somente as afirmações I e III estão corretas.
b.
Todas as afirmações estão corretas.
c.
Somente as afirmações I, II e III estão corretas.
d.
Somente as afirmações II e III estão corretas.
e.
Somente as afirmações I e II estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
(Enem - 2019) Para que a passagem da produção ininterrupta de novidade a seu
consumo seja feita continuamente, há necessidade de mecanismos, de engrenagens.
Uma espécie de grande máquina industrial, incitante, tentacular, entra em ação. Mas bem
depressa a simples lei da oferta e da procura segundo as necessidades não vale mais: é
preciso excitar a demanda, excitar o acontecimento, provocá-lo, espicaçá-lo, fabricá-lo,
pois a modernidade se alimenta disso. CAUQUELIN, A. Arte contemporânea: uma
introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2005 (adaptado). No contexto da arte
contemporânea, o texto da autora Anne Cauquelin reflete ações que explicitam:
a.
métodos utilizados pelo mercado de arte.
b.
investimentos realizados por mecenas.
c.
interesses do consumidor de arte.
d.
práticas cotidianas do artista.
e.
fomentos públicos à cultura.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
(FCC/2014) Pierre Levy defende que a interconexão entre as pessoas de diversos locais,
decorrente de um fenômeno técnico, resulta em universalidade no tangente a formas e
espaço de comunicação, mas que também comporta a diversidade, destituindo qualquer
possibilidade de totalidade. Esta interconexão generalizada gera, de acordo com este
autor, mudanças na educação e nas formas artísticas. Tal ideia trabalhada na obra de
Levy, trata-se do conceito de Escolha uma:
a.
cibercultura.
b.
virtualização.
c.
tecnologias da inteligência.
d.
árvores de conhecimento.
e.
ecologia cognitiva.