TELEAULA II METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA 6525-60_54202_R_E1_20231_01 CONTEÚDO
Usuário milena.�ores2 @aluno.unip.br
Curso METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 16/04/23 16:46
Enviado 16/04/23 16:48
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Tempo decorrido 1 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Com relação aos conteúdos da disciplina de Geogra�a trabalhados nas escolas, assinale a alternativa incorreta.
Um conceito bastante presente na Geogra�a em geral, o espaço geográ�co apresenta
de�nição objetiva e concreta, pois o espaço geográ�co não pode ser modi�cado.
O ensino de Geogra�a deve priorizar o desenvolvimento de noções que os alunos já dominem,
pois sua inserção na escola é precedida por uma vida em sociedade.
O professor pode partir de situações concretas com as quais os alunos convivem, como a
família, onde seus membros trabalham, como se deslocam no dia a dia, suas alternativas de
lazer e de onde eles vieram.
Como ciência social, a Geogra�a tem como objeto de estudo a sociedade em diferentes
espaços.
Na origem da Geogra�a, o homem e a natureza são os seus conteúdos basilares e a paisagem
surge como categoria geográ�ca que traduzirá a natureza.
Um conceito bastante presente na Geogra�a em geral, o espaço geográ�co apresenta
de�nição objetiva e concreta, pois o espaço geográ�co não pode ser modi�cado.
Resposta: e)
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
No ensino de Geogra�a as linguagens grá�cas mais conhecidas na representação do espaço geográ�co são: o
desenho e o mapa. Em relação ao mapa, assinale a alternativa correta:
O mapa resulta de séculos de acumulação de conhecimentos e do desenvolvimento de
técnicas cartográ�cas.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Domingo, 16 de Abril de 2023 16h48min03s BRT
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
O mapa é uma das manifestações mais antigas da humanidade.
O mapa aparece espontaneamente nas atividades das crianças.
O mapa resulta de séculos de acumulação de conhecimentos e do desenvolvimento de
técnicas cartográ�cas.
O mapa é uma atividade lúdica, na qual os rabiscos não têm um signi�cado determinado.
Os primeiros mapas são feitos pelo prazer de riscar, de explorar as possibilidades do
material (lápis de cor, giz de cera, caneta hidrográ�ca).
Resposta: c)
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
A História do pensamento geográ�co começa na Idade Antiga, na Grécia, sendo os gregos reconhecidos como seus
primeiros exploradores. O périplo (documento que descrevia os portos e as escalas que os viajantes dos mares
poderiam encontrar em suas viagens), foi criado:
Na Idade Antiga.
No período do Renascimento.
Na Idade Antiga.
Na Idade Média.
Na Idade Moderna.
Na Idade Contemporânea.
Resposta: b)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
É inerente ao ensino de Geogra�a nas escolas, a relação:
Natureza / sociedade / trabalho.
Natureza / sociedade / trabalho.
Paisagem / transporte / natureza.
Lugar / espaço geográ�co / sociedade.
Natureza / trabalho / território.
Vegetação / rios / espaço.
Resposta: a)
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