TEA 2 (Atividade Avaliativa)_ Revisão da tentativa

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19/07/2023, 11:28 TEA 2 (Atividade Avaliativa): Revisão da tentativa
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Unidade de Estudo 2 - Distinção entre testar, mediar e avaliar e Funções, Modalidades e Propósitos da avaliação
TEA 2 (Atividade Avaliativa)
Iniciado em quarta, 19 jul 2023, 11:24
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 19 jul 2023, 11:28
Tempo
empregado
3 minutos 25 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Com relação à avaliação poder ser diagnóstica, formativa ou somativa, conforme disposto no Texto 2, a seguir
são apresentadas algumas afirmações. Ao final, informe quais delas estão corretas: 
I) A avaliação diagnóstica é realizada no início de um curso, período letivo ou unidade de ensino, com a intenção
de constatar se os alunos apresentam ou não o domínio dos pré-requisitos necessários. É também utilizada para
caracterizar eventuais problemas de aprendizagem e identificar suas possíveis causas, numa tentativa de saná-
los. 
II) A avaliação formativa, com função de controle, é realizada durante todo o decorrer do período letivo, com o
intuito de verificar se os alunos estão atingindo os objetivos previstos, portanto visa determinar se o aluno domina
gradativa e hierarquicamente cada etapa da instrução. Pode ser utilizada como fonte de motivação, tendo
efeitos altamente positivos e evitando as tensões que usualmente a avaliação causa. 
III) A avaliação somativa, com função classificatória, realiza-se ao final de um curso, período ou unidade de
ensino e consiste em classificar os alunos de acordo com os níveis de aproveitamento previamente
estabelecidos, geralmente tendo em vista sua promoção de uma série para outra. 
IV) Não se pode dizer que as três formas de avaliação estão vinculadas, uma vez que não se recomenda fazer o
uso conjugado das três modalidades, devendo escolher apenas uma delas. 
V) Um dos propósitos da avaliação com função formativa é informar o professor sobre o nível de conhecimento e
habilidades se sus alunos, antes de iniciar o processo de ensino-aprendizagem.
a. alternativas I, II, III e V.
b. alternativas I, II, III e IV.
c. alternativas I, II e III.
d. alternativas IV e V.
e. alternativas III, IV e V.
A resposta correta é:
alternativas I, II e III.
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Com relação aos conceitos de testar, mediar e avaliar e de acordo com o disposto no Texto 2, a seguir são feitas
algumas afirmações: 
I) Testar significa verificar um desempenho por meio de situações previamente organizadas, chamadas testes e
é menos abrangente. 
II) Com uma abrangência mediana, pode-se afirmar que medir significa descrever um fenômeno do ponto de
vista quantitativo. 
III) Avaliar é o conceito mais abrangente, pois interpreta dados quantitativos e qualitativos para obter um parecer
ou julgamento de valor, tendo por base padrões ou critérios. 
IV) A avaliação não auxilia no esclarecimento de metas e dos objetivos educacionais importantes. 
V) A avaliação apesar de ser um instrumento na prática educacional não permite verificar se os procedimentos
alternativos são eficazes na construção de uma série de objetivos educacionais.
a. Nenhuma das alternativas está correta.
b. Estão corretas as alternativas I, III e IV. 
c. Estão corretas as alternativas I, II, III e V.
d. Estão corretas as alternativas II, III e V. 
e. Estão corretas as alternativas I, II e III
A resposta correta é:
Estão corretas as alternativas I, II e III
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