PROVA DO CURSO DE Formação de Professores e de Profissionais de Serviços e Apoio Escolar

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de Profissionais de Serviços e Apoio Escolar 
 
1 O ______ constituiu-se em profissão graças à 
intervenção e ao enquadramento do Estado, que 
substituiu a Igreja como entidade de tutela do 
ensino. 
 a) Professorado 
 b) Administrador 
 c) Aluno 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
2 Os reformadores portugueses do final do século 
XVIII sabiam que a criação de uma ____, 
geometricamente repartida pelo espaço nacional, 
era uma aposta de progresso. 
 a) Educação 
 b) Profissão 
 c) Rede Escolar 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
3 Os _____ são a voz dos novos dispositivos de 
escolarização e, por isso, o Estado não hesitou em 
criar as condições para a sua profissionalização. 
 a) Pais 
 b) Familiares 
 c) Professores 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
4 Na ___ não devem saber de mais, nem de menos, 
não se devem misturar com o povo, nem com a 
burguesia, não devem ser pobres, nem ricos, não 
são (bem) funcionários públicos, nem profissionais 
liberais, etc. 
 a) Profissão docente 
 b) Educação Física 
 c) Aprendizagem 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
5 As escolas normais são instituições criadas pelo 
Estado para controlar um corpo profissional, que 
conquista uma importância acrescida no __, mas 
são também um espaço de afirmação profissional, 
onde emerge um espírito de corpo solidário. 
 a) Projeto Educacional 
 b) Quadro dos projetos de escolarização de 
massa 
 c) Plano pedagógico 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
6 As escolas normais legitimam um saber produzido 
no exterior da profissão docente, que veicula uma 
____ dos professores centrada na difusão e na 
transmissão de conhecimentos. 
 a) Comunicação 
 b) Interação 
 c) Concepção 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
7 A tentativa do Estado Novo para substituir a 
legitimidade republicana no terreno educativo 
passou, em primeira instância, por importantes ___ 
no domínio da formação de professores. 
 a) Reformulações 
 b) Legislações 
 c) Leituras 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
8 O ensino primário ganhou um __, mantendo-se 
sob a direção orgânica e hierárquica do Ministério da 
Educação, no quadro de um controlo apertado do 
Estado, legitimado ideologicamente pela importância 
social da ação dos professores do E. primário. 
 a) Nojo projeto 
 b) Novo impulso após 1974 
 c) Novo poder 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
9 Na década de 80, a explosão ___ trouxe para o 
ensino uma massa de indivíduos sem as 
necessárias habilitações acadêmica e pedagógicas, 
criando desequilíbrios estruturais extremamente 
graves. 
 a) Escolar 
 b) Social 
 c) Ao meio ambiente 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
10 A _______ é um processo através do qual os 
trabalhadores melhoram o seu estatuto, elevam os 
seus rendimentos e aumentam o seu 
poder/autonomia. 
 a) Comunicação 
 b) Proletarização 
 c) Profissionalização 
 d) Nenhuma das alternativas 
 
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