Atividade FormattivaVII pdf

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
 ATIVIDADE INTEGRADORA III
NOME DO ALUNO: Quezia Alves Barbosa
TEMA: Literatura Brasileira 
OBJETIVO: Compreender a realidade através da visão de um autor dos seus romances e sentimentos e técnicas narrativas.
REDAÇÃO: O Romance é um dos mais canônicos da literatura, além disso, e muito importante por fazer a cultura indígena na formação do Ceará, onde mostrar ao leitor as maravilhas naturais do Brasil e de seu povo e, ao mesmo tempo contar uma história de amor entre um branco e uma indígena, mostrando á aproximação de ambas as culturas. O livro e narrado em terceira pessoa, por um narrador onisciente e onipotente, que conta tudo de modo descritivo e poético. O casal protagonista e formado pela índia Iracema e pelo português Martim, que se encontram quando a índia esta fazendo sua sesta (repouso após o almoço) e se assusta ao ouvir o estranho, que lhe faz atirar uma flecha em Martim. Iracema ao ver que rapaz não ia reagir socorre e decide leva-lo para a sua tribo, a dos tabajaras, chegando lá Martim é recebido pelo pajé Araquém (pai de Iracema), eles afirmam um acordo de defesa da tribo. Em troca de proteção, o pajé oferece ao português uma boa hospedagem e muitas mulheres belas. Porem, Martim não toca em nenhuma mulher, pois só tem olhos pra Iracema, a virgem dos lábios de mel. Martim descobre que Iracema Tem um segredo de jurema (fruta com a qual se fazia rituais muito sagrado), e que por isso ela deveria manter sua virgindade.
Portanto o romance foi escrito e publicado no contexto da extinção do trafico negreiro e da ostentação da ideologia progressista, dominação da natureza, repleto de figuras de linguagem, o exuberante romance trás do leitor contemporâneo uma exposição dos constantes choques culturais que marcaram a nossa historia.
quezia037@gmail.com
Data 20/07/2023
ATIVIDADES FORMATIVAS: LINCENCIATURAS
Atividade Formativa VII:
Tema: Direitos da Criança e do Adolescente.
Objetivo: Compreender o papel da escola na garantia dos direitos da criança e do Adolescente.
Apresentação: O estatuto possui um papel fundamental na prevenção, identificação e encaminhamento de casos de violações de direitos de crianças e adolescentes. Os dirigentes das instituições de ensino devem comunicar o conselho tutelar ao constatarem maus tratos, faltas, injustificadas, abandono e evasão escolar dos alunos. E Importante que haja uma aproximação das famílias. Conhecer profundamente o território onde a escola esta situada e buscar envolver a comunidade na rede protetiva de direitos, pode ser determinante para que a escola promova uma educação de qualidade, aqueles alunos que apresentam a maior dificuldade de aprendizagem devido as suas condições individuais, familiares e sócias precisam de apoio redobrado dos professores. Essas crianças e adolescentes necessitam de um olhar multidimensional para que consigam superar as barreiras que os impedem de aprender. E direito da criança ser criado e educado no seio de sua família. A convivência familiar e comunitária são necessárias para o bem estar da Criança, o acolhimento dos pais e convivência social e saudável são primordiais para o desenvolvimento da criança.
Tantos desafios, a escola deve reconhecer que não esta sozinha. A promoção de politicas é programas públicos intersetoriais é feita pelas Diretorias Regionais de educação e Secretaria de Educação, Esses órgãos são quem garantem as condições para o desenvolvimento de ações que formam as bases da rede de proteção.
Portanto os desafios na pratica sejam grandes, é importante que a escola, como referencia para os alunos, famílias e comunidades no geral, seja ativa na rede de proteção. Assim, cada vez mais crianças e adolescentes terão chances de superara situações de violação de seus direitos. 
ALUNA: Quezia Alves Barbosa
DATA: 21 de julho de 2023
email- quezia037@gmail.com