RELATÓRIO FLEXNER VS RELATÓRIO DAWSON

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1 Entendendo o PBL 
RELATÓRIO FLEXNER VS RELATÓRIO DAWSON 
 
RELATÓRIO FLEXNER 1910 
→ Estabeleceu e formulou a normatização e regularização do curso de medicina 2 
anos laboratorial + 2 anos clínicos em hospital. 
→ As universidades deveriam adotar: Rigoroso sistema de admissão, currículo de 4 
anos, programas educacionais embasados em aspectos científicos. 
→ Despreocupação com a questão social, tanto de acesso as universidades, bem 
como tratamento humanizado. -NÃO atende as necessidades básicas da 
população. 
→ Enfoque quase que exclusivo para medicina curativa. 
→ Recomendava criar departamentos, foco científico e criar hospitais-escolas. 
→ Responsável pela elitização das escolas médicas e exclusão de negros do sistema 
de ensino (reflexo da sociedade da época). 
 
RELATÓRIO DAWSON 
→ Critica aberta ao modelo flexineriano de educação. 
→ Propôs o primeiro esquema de rede de saúde. 
→ A organização e distribuição das unidades de saúde se baseiam em função das 
necessidades da comunidade. 
→ A medicina preventiva e curativa deve caminhar lado a lado. 
→ Os profissionais devem apresentar multidisciplinaridade, ou seja, capacidade de 
trabalhar em grupo e pro - atividade. 
→ Visa resolver a maioria dos problemas de saúde da população preocupando-se 
também com aspectos humanísticos. 
 
 
2 Entendendo o PBL 
→ Busca o estabelecimento de vínculo médico-paciente, unidade paciente 
favorecendo o convívio e diagnóstico. 
→ Trabalha na intenção de garantira acesso universal da saúde a todos da sociedade 
trabalhando princípios de vínculo e acolhimento do indivíduo. Obs. 
Multidisciplinaridade: Entendimento e participação em políticas públicas, 
organização do serviço de saúde e práticas do mesmo.