Problemas e distúrbios de aprendizagem

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Problemas e distúrbios de aprendizagem
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1)Qual é o primeiro estágio de desenvolvimento da escrita?
Alternativas:
· A escrita alfabética, com o início do processo de escolarização.
· A escrita pictográfica, com a utilização de desenhos e rascunhos.
· A imitação, com atribuição de sentidos e significados.
· A imitação, sem a atribuição de sentidos e significados.
checkCORRETO
· A escrita pictográfica, com a utilização de gestos e desenvolvimento motor.
Resolução comentada:
O aprendizado da escrita começa logo no momento em que a criança começa a imitar o movimento motor envolvido na escrita, sem mesmo atribuir nenhum sentido e significado àquilo que está expressando.
Código da questão: 22797
2)
Para Vygotsky, o processo de aprendizagem favorece o desenvolvimento ___________ e ampliação __________, expressando a ideia de que o processo de aprendizagem é que impulsiona ___________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Neurológico, das funções psicológicas, o ensino.
· Neurológico, das funções psicológicas, o desenvolvimento.
checkCORRETO
· Neurológico, da capacidade motora, o desenvolvimento.
· Psicológico, das funções psicológicas, o ensino.
· Psicológico, da capacidade motora, o ensino.
Resolução comentada:
Para Vigotski o processo de aprendizagem favorece o desenvolvimento neurológico e psicológico do sujeito, resultando no desenvolvimento humano.
Código da questão: 22720
3)
Em relação ao TDAH, quais afirmações abaixo estão CORRETAS:
( ) Ainda não há estudos científicos que comprovem as causas do TDAH.
( ) Há somente hipóteses sobre as causas do TDAH.
( ) Não há nenhum exame específico ou teste que consiga por si só fechar o diagnóstico do TDAH.
( ) O TDAH é um diagnóstico realizado somente pela avaliação neurológica.
Alternativas:
· F, V, F. F.
· V, V, V, F.
checkCORRETO
· F, F, V, V.
· V, V, V, V.
· V, F, F, F.
Resolução comentada:
Em relação ao TDAH não há estudos que consigam explicar de modo consensual suas causas, principalmente porque não há um exame específico para diagnosticar o TDAH.
Código da questão: 22091
4)
Um garoto de 12 anos é encaminhado pelos professores com a queixa de que este aluno possui muitas dificuldades em relação às disciplinas de exatas (Matemática e Física). Qual seria sua conduta inicial:
Alternativas:
· Convocaria os pais para uma reunião.
· Encaminharia para aulas de reforço escolar.
· Conversaria com o aluno, professores e pais, buscando informações sobre seu histórico escolar. 
checkCORRETO
· Encaminharia para uma avaliação com outros profissionais.
· Aplicaria um teste para avaliar a capacidade do aluno.
Resolução comentada:
A primeira conduta necessária neste caso é realizar uma conversa com o aluno, professores e responsáveis a fim de buscar maiores informações sobre o aluno, bem como sua relação com as disciplinas que possui maior dificuldade.
Código da questão: 22322
5)
Quais são os elementos que precisam ser considerados frente à queixa de dificuldade com a leitura e escrita?
Alternativas:
· Sua habilidade em outras disciplinas.
· Sua condição socioeconômica.
· Sua capacidade de concentração.
· Sua habilidade intelectual.
· O processo de alfabetização do aluno e seu contexto social e familiar.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Diante dos problemas em relação a leitura e escrita é importante realizar uma avaliação contextualizada, considerando o processo de alfabetização do aluno, seu contexto social e familiar.
Código da questão: 22066
6)
Para produzir a atenção do aluno é necessário que o __________ se relacione com sua__________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Conhecimento e capacidade.
· Conhecimento e experiência de vida.
checkCORRETO
· Aprendizado e situação emocional.
· Aprendizado e condição social.
· Conhecimento e condição física.
Resolução comentada:
Para produzir a atenção é importante que o conhecimento articule-se com a experiência do aluno.
Código da questão: 51277
7)
Na compreensão das dificuldades de aprendizagem, é importante o profissional privilegiar:
Alternativas:
· o contexto familiar;
· o diagnóstico do problema;
· o desenvolvimento neurológico.
· o diagnóstico e principalmente as potencialidades de cada sujeito;
checkCORRETO
· intervenção que deverá ser realizada;
Resolução comentada:
Além de realizar um diagnóstico sobre o problema da aprendizagem, é importante que o profissional focalize nas potencialidades de cada sujeito, uma vez que serão elas que possibilitarão seu desenvolvimento.
Código da questão: 22980
8)
Quais são as principais atividades para focalizar no desenvolvimento da psicomotricidade?
( ) Esportes.
( ) Jogos.
( ) Expressões artísticas.
( ) Dinâmicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
· F, F, V, V.
· V, V, V, F.
· F, F, V, F.
· V, V, F, F.
· V, V, V, V.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A Psicomotricidade pode ser trabalhada por meio de esportes, jogos, expressões artísticas ou dinâmicas.
Código da questão: 22170
9)
Qual é o principal desafio da psicomotricidade no ambiente escolar?
Alternativas:
· Ressignificar o papel do corpo nos processos de ensino-aprendizagem.
checkCORRETO
· Favorecer o desenvolvimeno da cognição.
· Discutir sobre a capacidade de cada aluno.
· Realizar uma interlocução com a família.
· Apoiar o aluno em suas dificuldades.
Resolução comentada:
Um dos principais desafios da psicomotricidade é ressignificar o papel do corpo no processo de aprendizagem, concebendo-o não como algo que atrapalha a aprendizagem e precisa ser “controlado”, mas sim como um elemento importante que precisa ser posto em movimento, articulando com o processo de aprendizagem.
Código da questão: 22260
10)
A neurociência na interlocução com a educação tem como função:
Alternativas:
· Explicar a relação entre o desenvolvimento neurológico e o processo de aprendizagem.
checkCORRETO
· Superar a cisão entre corpo, cognição e afeto.
· Explicar a relação entre corpo e mente.
· Pensar em estratégias de controle afetivo.
· Desenvolver uma compreensão mais focada no desenvolvimento psicomotor.
Resolução comentada:
A neurociência na interlocução com a educação tem como objetivo explicar a relação entre o desenvolvimento neurológico e o processo de aprendizagem,
Código da questão: 22288
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