Av. Problemas e distúrbios de aprendizagem

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Av. Problemas e distúrbios de aprendizagem
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1)
Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade, a Psicomotricidade é a ciência que tem como
objeto de estudo o ________ através de seu__________ em ___________. A partir da frase acima, 
assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
• Corpo, cognitivo, movimento.
• Homem, cognitivo, movimento.
• Corpo, críse, professores.
• Homem, corpo, movimento.CORRETO
• Corpo, movimento, professores.
Resolução comentada: 
A psicomotricidade tem como objetivo o estudo do homem através de seu corpo em movimento.
Código da questão: 21909
2)
Qual é a principal contribuição da psicomotricidade no processo de aprendizagem?
Alternativas:
• Problematização do desenvolvimento somente do aspecto cognitivo.
• Desenvolvimento neurológico.
• Favorecimento do desenvolvimento somente do aspecto motor.
• Problematização do desenvolvimento somente do aspecto afetivo.
• Trabalhar a dimensão do corpo na relação com a aprendizagem.CORRETO
Resolução comentada: 
A principal contribuição da psicomotricidade no processo de aprendizagem é trabalhar a dimensão 
do corpo na relação com a aprendizagem.
Código da questão: 22169
3)
Em relação à importância da aprendizagem de conceitos que envolve cálculo, pode-se afirmar que:
( ) favorece o desenvolvimento afetivo;
( ) favorece o desenvolvimento do pensamento lógico;
( ) promove o desenvolvimento das funções psicológicas superiores;
( ) favorece as interações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
• F, V, V, F.CORRETO
• F, F, V, F.
• V, F, V, F.
• V, V, V, V.
• F, F, V, V.
Resolução comentada: 
A aprendizagem de conceitos ligados a cálculo favorece o desenvolvimento do pensamento lógico e
das funções psicológicas como um todo.
Código da questão: 22653
4)
Para produzir a atenção do aluno é necessário que o __________ se relacione com sua__________. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
• Conhecimento e experiência de vida.CORRETO
• Aprendizado e condição social.
• Conhecimento e condição física.
• Conhecimento e capacidade.
• Aprendizado e situação emocional.
Resolução comentada: 
Para produzir a atenção é importante que o conhecimento articule-se com a experiência do aluno.
Código da questão: 51277
5)
A apropriação da escrita é fundamental para o processo de comunicação social, visto que muitas 
vezes a fala oral somente não é suficiente para atender todas as necessidades de comunicação. 
Portanto, além de sua função no que se refere à comunicação social, a escrita possui outra função?
Alternativas:
• Sim, a escrita favorece o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.CORRETO
• Não, a única função da escrita é a comunicação social.
• Sim, a escrita favorece o desenvolvimento das funções elementares.
• Sim, a escrita também favorece as relações interpessoais.
• Sim, a escrita também é importante para o desenvolvimento motor.
Resolução comentada: 
A escrita possui duas principais funções: comunicação social e o desenvolvimento das funções 
psicológicas superiores.
Código da questão: 23125
6)
Uma criança de 9 anos que possui síndrome de Down é encaminhada com a queixa de dificuldade 
no processo de inclusão do ensino regular, não conseguindo acompanhar as disciplinas e o mesmo 
nível de aprendizagem dos demais colegas. Qual seria o diagnóstico e a conduta neste caso?
Alternativas:
• distúrbio de aprendizagem, sendo necessário um trabalho psicológico;
• distúrbio de aprendizagem, sendo necessário um trabalho psicomotor;
• dificuldade de aprendizagem, sendo necessário um trabalho mais individual;
• distúrbio de aprendizagem, sendo necessário um trabalho com enfoque múltiplo envolvendo 
o aluno, escola e família.CORRETO
• dificuldade de aprendizagem, sendo necessário um trabalho psicopedagógico;
Resolução comentada: 
Nas doenças genéticas que comprometem o desenvolvimento cognitivo, na maioria dos casos, o
sujeito apresenta um distúrbio de aprendizagem. Entretanto, isto não significa que a conduta
profissional deva ser pautada somente no âmbito individual, sendo necessário um trabalho múltiplo
envolvendo o aluno, escola e família.
Código da questão: 22167
7)
Segundo Henri Wallon, quais seriam as dimensões necessárias a serem consideradas na constituição
da pessoa?
( ) Motor.
( ) Afetivo.
( ) Cognitivo.
( ) Espacial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
• V, V, V, V.
• V, V, F, F.
• V, F, F, F.
• F, V, V, V.
• V, V, V, FCORRETO
Resolução comentada: 
Segundo Henri Wallin, as dimensão que precisam ser consideradas na constituição da pessoa são:
motor, afetivo e cognitivo.
Código da questão: 22168
8)
Qual a principal crítica da Psicomotricidade em relação a algumas teorias do conhecimento?
Alternativas:
• Cisão entre afeto e emoção.
• Visão monista entre corpo e mente.
• Visão monista entre mente e cérebro.
• Cisão entre cognição e intelecto.
• Cisão entre corpo e mente.CORRETO
Resolução comentada: 
A principal crítica da Psicomotricidade em relação a algumas teorias do conhecimento é a cisão
entre corpo e mente.
Código da questão: 21949
9)
O trabalho com problemas e distúrbios de aprendizagem pode ser realizado de__________, através 
de atividades ____________ e ou ___________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
• única forma, individuais em consultório;
• única forma, em grupo ou na escola.
• diversas formas, individuais e grupo;CORRETO
• diversas formas, em família e com os amigos;
• diversas formas, grupo e com os amigos;
Resolução comentada: 
As atividades de intervenção com problemas e distúrbios de aprendizagem podem ser realizadas de 
muitas formas, em propostas tanto individuais quanto grupais.
Código da questão: 22171
10)
Diante do processo histórico de fracasso escolar que muitos alunos com problemas e distúrbios de 
aprendizagem perpassam, qual seria um dos principais sintomas?
Alternativas:
• Desinteresse, desatenção, hiperatividade em relação as atividades escolares.CORRETO
• Desinteresse, desatenção, e concetração em relação as atividades.
• Atenção concetrada, hiperatividade e desinteresse.
• Atenção concetrada, memorização e relacionamento interpessoal.
• Desinteresse, memorização e relacionamento interpessoal.
Resolução comentada: 
Muitas vezes os sintomas do processo histórico de fracasso escola é manifestado como: 
desinteresse, desatenção e hiperatividade.
Código da questão: 22429