DOC-20230619-WA0029.

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MANUAL DA BRINQUEDOTECA 
 
 
 
RELATÓRIO DA ATIVIDADE 
 
 
(Tópicos que precisam ser abordados em forma de redação no relatório). 
 
Nome: Antonia Vladia da Silva Alves FLC3926PE Matrícula: 1831601 
Disciplina: literatura infanto juvenil 
A data da aplicação e/ou observação:12/06/2023 
O tema escolhido: A importância da leitura no desenvolvimento da criança 
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro 
d(Desenvolvimento/Socialização) 
 
 A importância da leitura consiste em proporcionar aos alunos 
condições para que se sintam estimuladas a ler e a adquirir o hábito de leitura 
descobrindo um mundo novo de conhecimentos e de informações, a leitura 
proporciona mais segurança na fase de alfabetização e é papel fundamental tanto 
dos pais quanto da escola e professores e juntos criar oportunidades para que a 
criança se descubra leitora. 
 Na atividade desenvolvida foi possível despertar nas crianças 
interação e participação, possibilitando a elas leitura de história curtas, seguida de 
um reconte feito por eles, e uma roda de conversa sobre a história contada onde 
cada um pôde expor seus pontos de vista. A leitura nos possibilita a conhecer 
mundos e realidades diferentes ampliando nossos conhecimentos, portanto com a 
leitura e rodas de conversa as crianças também desenvolvem a escuta, a 
organização temporal dos fatos e amplia o vocabulário. 
 Por isso é muito importante desde cedo a criança ter contato com livros 
e sentir o prazer que a leitura proporciona, isso fará com que ela torne- se um adulto 
leitor, através da leitura a criança adquire uma postura crítico e reflexiva e 
extremamente relevante a formação cognitiva, ouvir histórias é algo tão magico e 
prazeroso que desperta interesse de pessoas de todas as idades, se os adultos se 
encantam ao ouvir uma história uma criança é capaz de se interessar mais ainda, 
pois a capacidade de imaginação de uma criança é mais intensa, ao ouvir uma 
história a criança é capaz de acrescentar detalhes, personagens ou até mesmo 
 
 
 
Referências utilizadas: 
 
 
BARROS, P. R. P. D. B. A contribuição da literatura infantil no processo de 
aquisição de leitura. 2013. 54f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em 
Pedagogia) – Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, São Paulo, 2013. 
Disponível em: 
<http://www.unisalesiano.edu.br/biblioteca/monografias/56015.pdf>. Acesso 
em: 150 jun. 2023. 
 
VILLARDI, Raquel. Ensinando a gostar de ler e formando leitores para a vida 
inteira. Rio de Janeiro: Qualitiymark/Dunya. 1999. 
 
lembrar de fatos que passaram despercebidos pelo contador, é muito importante 
contar histórias pra crianças mesmo que elas já dominem a leitura. 
 
“Há que se desenvolver o gosto pela leitura, afim de que possamos 
Formar um leitor para toda vida” (VILLARDI 199, p 11). 
 
 O hábito de ler deve ser estimulado na infância, para que o indivíduo aprenda 
desde pequeno que ler é algo importante e prazeroso, assim com certeza ele será 
um bom leitor. 
Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta): 
 
 Os objetivos foram alcançados pois possibilitou aos alunos interação 
e participação, e também puderam desenvolver a concentração, memoria, 
raciocínio e compreensão e estimularam a linguagem oral e ampliaram a 
capacidade criativa. 
 
E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: 
 
Atividade foi realizada dentro das expectativas esperadas contando com a 
participação de todas as crianças. 
 
ASPECTOS POSITIVOS: 
• Contra história novas 
• Trabalhar a interação 
• Mostrar a importância da leitura 
• Aprimorar a leitura das crianças 
ASPECTOS POSITIVOS: 
• Faltou algumas crianças 
• O tempo foi pouco 
 
VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos 
processos psicológicos superiores. 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991.