Avaliação I - Individual

Prévia do material em texto

26/07/2023, 10:08 Avaliação I - Individual
about:blank 1/7
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741380)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 43719416
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A elaboração de um projeto de pesquisa indica os aspectos estabelecidos em relação à investigação de 
um determinado tema. Assinale a alternativa INCORRETA no que tange ao conteúdo de elaboração 
de um projeto de pesquisa:
A Metodologia sugerida.
B Justificativas.
C Agradecimentos / Dedicatória.
D Objetivos gerais e específicos.
O mercado seleciona o bom profissional. Entende-se, dessa forma, que as pessoas que buscam o 
saber e aprender a cada dia, interessadas em assuntos diversos, e conectam os diferentes saberes, 
serão aquelas que irão contribuir de forma efetiva nas organizações em que estão inseridas, seja na 
esfera pública, privada ou de terceiro setor.
Qual é a principal característica desse tipo de profissional?
A Tranquilidade.
B Obediência.
C Automotivação.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
26/07/2023, 10:08 Avaliação I - Individual
about:blank 2/7
D Reatividade.
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas nas IES, de 
acordo com a sua finalidade e função. A respeito das categorias das IES, analise as sentenças a seguir:
I- Pública.
II- Federal: instituição mantida pelo Poder Público Federal, com gratuidade de matrículas e 
mensalidades.
III- Estadual: instituição mantida pelo Poder Público Estadual, com gratuidade de matrículas e 
mensalidades.
IV- Municipal: instituição mantida pelo Poder Público Municipal, com gratuidade de matrículas e 
mensalidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
As IES brasileiras podem ser públicas ou privadas. As instituições públicas de ensino são aquelas 
mantidas pelo Poder Público, na forma Federal, Estadual ou Municipal. Essas instituições são 
financiadas pelo Estado, e não cobram matrícula ou mensalidade. Já as IES privadas são 
administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem finalidade de lucro. A 
respeito das instituições privadas sem finalidade de lucro, analise as sentenças a seguir:
 
I- Comunitárias são as que incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
3
4
26/07/2023, 10:08 Avaliação I - Individual
about:blank 3/7
II- Assistencialistas são as que promovem ações de pessoas, organizações governamentais e entidades 
sociais junto às camadas sociais mais desfavorecidas, marginalizadas e carentes, caracterizadas pela 
ajuda momentânea.
III- Confessionais são as que atendem à determinada orientação confessional e ideológica.
IV- Filantrópicas são as que prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do 
Estado (art. 20 da LDB).
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Da França e da Prússia emergiram, no início do século XIX, as primeiras universidades modernas e 
laicas. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa INCORRETA sobre os modelos que 
influenciaram a formação universitária no Brasil:
A Há correntes que afirmam que a primeira universidade do mundo foi o Museu de Alexandria,
com mais de 500 mil rolos de papiro e 100 professores trabalhando nela.
B No modelo de educação napoleônica, o objetivo é formar ensino e pesquisa com a busca da
autonomia intelectual, e na de Berlim, a ênfase está na integração entre os quadros para o Estado.
C Do modelo francês, herdamos a formação profissionalizante, voltada para o mercado de
trabalho.
5
26/07/2023, 10:08 Avaliação I - Individual
about:blank 4/7
D No modelo alemão, há a pretensão de uma formação humanística, geral, não pragmática, baseada
no tripé francês: Filosofia, Ciências e Letras.
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas nas IES, de 
acordo com a sua finalidade e função. Sobre os tipos de cursos por elas ofertados, analise as 
sentenças a seguir:
I- Graduação: cursos superiores que conferem diplomas, abertos a candidatos que tenham concluído o 
Ensino Médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo, conferindo os graus 
de Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia.
II- Bacharelado: curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao 
diplomado competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade profissional, 
acadêmica ou cultural, com o grau de bacharel.
III- Licenciatura: curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor 
na educação básica, com o grau de licenciado.
IV - Tecnologia: especialização para cursos ligados à Informática.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
São diversas as partes de um projeto de pesquisa em caráter de iniciação científica.
Sobre elas, assinale a alternativa CORRETA:
6
7
26/07/2023, 10:08 Avaliação I - Individual
about:blank 5/7
A Nos objetivos, os autores explicam em detalhes onde e como será realizada a pesquisa ou o
experimento.
B
Os objetivos se dividem em geral e específico. O primeiro trata de forma bem generalizada o que
se pretende fazer, e nos específicos, que podem ser dois, três ou mais, se delimita o que se
pretende alcançar na pesquisa.
C Nos objetivos, os autores ou proponentes do projeto devem deixar clara, através de muitas fontes
bibliográficas, a importância da sua pesquisa.
D Nos objetivos, se destaca ao interlocutor o universo do tema que está sendo estudado, não
importa se essa for uma pesquisa de campo, qualitativa ou, ainda, quantitativa.
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas nas IES, de 
acordo com a sua finalidade e função, inclusive os tipos de cursos e graus. 
Neste sentido, quais são as características corretas da pós-graduação stricto sensu?
A Cursos de educação superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acadêmico
ou profissional que conferem diploma aos concluintes.
B
Cursos superiores que conferem diplomas, abertos a candidatos que tenham concluído o Ensino
Médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo, conferindo os graus de
Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia.
C
Curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao diplomado
competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade profissional,
acadêmica ou cultural, com o grau de bacharel.
D Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na educação
básica, com o grau de licenciado.
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas nas IES, de 
acordo com a sua finalidade e função, inclusive os tipos de cursos e graus. 
Neste sentido, quais são as características do Bacharelado?
8
9
26/07/2023, 10:08 Avaliação I - Individual
about:blank 6/7
A
Curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao diplomado
competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade profissional,
acadêmica ou cultural, com o grau de bacharel.
B Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na educação
básica, com o grau de licenciado.
C Cursos de educação superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acadêmico
ou profissional, que conferem diploma aos concluintes.
D
Cursos superiores que conferem diplomas, abertos a candidatos que tenham concluído o Ensino
Médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo, conferindo os graus de
Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia.Para Popper (2001), o processo de pesquisa apresenta três momentos. No primeiro, pensa-se em um 
conflito que precisa ser resolvido. No segundo, precisamos comprovar algo experimentalmente, e no 
terceiro, provar que a teoria é científica pelo fato de ela poder ser falsa, ou seja, caso não haja 
evidências ou provas, descarta-se. Sobre esses momentos, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) Problema, conjecturas e falseamento.
( ) Problema, pergunta e falseamento.
( ) Problema, pergunta e fundamentação.
( ) Problema, conjectura e fundamentação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
10
26/07/2023, 10:08 Avaliação I - Individual
about:blank 7/7
B
V - F - V - F.
 
C
F - V - V - V.
 
D
V - F - F - F.
 
Imprimir