PROVA DOCÊNCIA EM SAÚDE Educação permanente em saúde PÓS ANHANGUERA

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Educação permanente em saúde
1)Sobre as normativas de financiamento do Sistema Único de Saúde analise as afirmati-
vas:
( ) A Emenda Constitucional 29/2000, definiu e dividiu a vinculação de recursos financei-
ros da Seguridade Social.
( ) A Portaria nº 3.992 de 2017, alterou as normas sobre financiamento e a transferência
dos recursos federais.
( ) A Portaria nº 1996 de 2007, dispõe sobre as diretrizes para a implementação da Políti-
ca Nacional de Saúde e educação.
( ) A Lei nº 8142 de 1990, dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Siste-
ma Único de Saúde (SUS).
(Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
V – V – F – F.
V – V – F – V. CORRETA
F – F – F – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
Código da questão: 57387
2)A __________ institui a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde como es-
tratégia do Sistema Único de Saúde para a formação e o desenvolvimento de trabalhado-
res.
Alternativas:
Resolução nº 338, de 06 de maio de 2004.
Portaria nº 198 de 13 de fevereiro de 2004. CORRETA
Resolução nº 335 de 27 de novembro de 2003.
Portaria nº 1.996 de 20 de agosto de 2007.
Lei nº 8080 de 19 de setembro de 1990.
Código da questão: 58120
3)Leia e associe as duas colunas
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
I-C; II-A; III-B.
I-B; II-C; III-A. CORRETA
I-A; II-B; III-C.
I-C; II-B; III-A.
I-B; II-A; III-C.
4)Leia e associe as duas colunas:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
I-A e C; II-B e D.
I-D e C; II-B e D.
I-C e A; II-D e B.
I-A e B; II-C e D.
I-B e C; II-A e D.CORRETA
Código da questão: 57383
5)Para compreender o plano de educação permanente em saúde é necessário que se te-
nha seus __________ definidos para que a __________ seja efetiva, de baixo custo finan-
ceiro e de alto aproveitamento e __________ pelos profissionais e educandos.
Alternativas:
Conceitos; prática; aplicabilidade.CORRETA
Princípios; educação; aplicabilidade.
Direitos; aprendizagem; ensinamento.
Princípios; educação; aplicação.
Conceitos; prática; concordância.
Código da questão: 58118
6)Sobre a educação permanente em saúde, podemos afirmar que:
I. Para aplicar o plano de ação de educação permanente em saúde é necessário engaja-
mento dos sujeitos responsáveis.
II. Tem o objetivo de educar para o trabalho e pelo trabalho, ou seja, auxiliar no processo
de compartilhamento do conhecimento por meio da vivência diária do trabalho assistencial
ou de gestão.
III. Os sujeitos envolvidos no planejamento e execução do plano são somente os profissio-
nais da saúde e a população.
São verdadeiras:
Alternativas:
I – II. CORRETA
I – III.
Todas as afirmativas são falsas.
I – II – III.
II – III.
Código da questão: 57379
7)Considerando as etapas da educação permanente em saúde, podemos afirmar que:
I. Inicia-se com o entendimento dos acontecimentos na sociedade.
II. Não há necessidade de definir uma situação-problema.
III. Tem foco uniprofissional, sendo necessário somente um profissional da equipe.
IV. Considera importante a troca de saberes entre equipe e usuários.
São verdadeiras:
Alternativas:
I – IV. CORRETA
I – II – III.
I – II – IV.
II – IV.
II – III.
8)Sobre a educação permanente e educação continuada, podemos afirmar que:
I. A educação continuada tem seu eixo centrado na atualização de conhecimento.
II. A educação permanente, não provoca mudanças na concepção e nas práticas de capa-
citação dos trabalhadores dos serviços.
III. É um campo de aplicação de conhecimentos especializados com cursos periódicos
sem sequência constante, a educação continuada.
IV. Educação permanente tem seu ensino baseado na individualidade do sujeito.
São verdadeiras:
Alternativas:
II – III.
I – IV.
II – IV.
III – IV.
I – III.CORRETA
9)Leia e associe as duas colunas
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
I-C; II-B; III-A.
I-B; II-C; III-A.
I-A; II-B; III-C.
I-B; II-A; III-C.
I-C; II-A; III-B. CORRETA
10)Constitui-se como responsável por ações de educação permanente em saúde, e deve
instituir processo de planejamento regional definindo as prioridades e responsabilidades
de cada esfera de gestão na educação permanente em saúde. De qual grupo de trabalho
estamos falando?
Alternativas:
Comissão de Educação Permanente em Saúde.
Colegiado de Gestão Regional. CORRETA
Grupo de ação de educação para população.
Ministério da educação.
Colegiado de Gestão Federal.
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