PORTUGUÊS

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@resumosdatha___ 
 
 
@resumosdatha___ 
 Português 
-MORFOLOGIA: 
*SUBSTANTIVO: 
-É nome. É um termo que permite um artigo 
antes. Toda palavra que substitui um nome tem 
valor de substantivo. 
-Simples: Formados por só um radical (lua, céu, 
estrelas). 
-Composto: Formados por mais de um radical 
(guarda-chuva). 
-Primitivo: Não resultam de outra palavra (leite, 
caderno). 
-Derivado: Resultam de um substantivo 
primitivo (leiteiro). 
-Concreto: Nomeiam seres reais ou fictícios 
(livro, texto). 
-Abstrato: Se referem a ação, qualidade ou 
estado (espontaneidade, abraço); 
-Próprio: Nomeiam seres como nomes, países e 
cidades (Alice, São Paulo). 
-Comum: Nomeiam seres da mesma espécie 
(menina, cidade). 
-Coletivo: Designam um grupo de seres da 
mesma espécie (alcateia, cardume). 
-Partitivo: Indicam partes (gole, minoria, 
maioria). 
 
*ADJETIVO: 
-É o termo que se refere ao nome, 
modificando-o. Qualquer expressão que se 
referir a um substantivo será um adjetivo. 
-Simples: Formado por um só radical (rosa). 
-Composto: Formado por mais de um radical 
(rosa-choque). 
-Primitivo: Dá origem a outros adjetivos (feliz). 
-Derivado: Deriva de substantivos ou verbos 
(felicíssimo). 
 
*ADVÉRBIO: 
-É o termo que não se refere ao nome, mas sim 
ao verbo, ao adjetivo ou a outro advérbio. 
-Os advérbios não variam, ou seja, não 
possuem feminino ou plural. 
-Lugar: aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, 
acolá, atrás, além, lá, detrás, aquém, cá, acima, 
onde, perto, aí, abaixo, aonde, longe, debaixo, 
defronte, adentro, afora, embaixo, 
externamente, à distância de, a distância, de 
longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, 
ao lado, em volta. 
-Afirmação: sim, certamente, realmente, 
decerto, efetivamente, certo, decididamente. 
-Negação: não, nem, nunca, jamais, de modo 
algum, de forma nenhuma, tampouco, de jeito 
nenhum. 
-Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, 
outrora, amanhã, cedo, depois, ainda, 
antigamente, antes, doravante, nunca, então, 
ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, 
breve, constantemente, imediatamente, às 
vezes, à tarde, à noite, de manhã, 
primeiramente, provisoriamente, 
sucessivamente, de repente, de vez em 
quando, de quando em quando, a qualquer 
momento, de tempos em tempos, em breve, 
hoje em dia. 
-Modo: bem, mal, assim, melhor, pior, 
depressa, devagar, às pressas, às claras, às 
cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos 
poucos, desse jeito, desse modo, dessa 
maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, 
a pé, de cor, calmamente, escandalosamente, 
tristemente, generosamente. 
-Dúvida: acaso, porventura, possivelmente, 
provavelmente, quiçá, talvez, casualmente, por 
certo, quem sabe. 
@resumosdatha___ 
-Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em 
excesso, bastante, mais, menos, demasiado, 
quanto, tanto, tudo, nada, todo, quase, de 
todo, de muito, por completo, extremamente, 
intensamente, grandemente. 
-Exclusão: apenas, exclusivamente, salvo, 
senão, somente, simplesmente, só, 
unicamente. 
-Inclusão: ainda, até, mesmo, inclusivamente, 
também. 
-Ordem: depois, primeiramente, ultimamente. 
 
*PRONOME: 
-É a palavra que acompanha ou substitui o 
substantivo. 
Podem ser: 
*Substantivos: tomam o lugar do substantivo. 
*Adjetivos: acompanham o substantivo. 
-Pronomes pessoais: Podem ser retos e 
oblíquos. Os retos podem ser usados como 
sujeitos, já os oblíquos não. 
-Uso de eu x tu e mim x ti 
Após uma preposição essencial, usa-se o 
pronome do caso oblíquo. 
 *comprei um carro para mim. 
*entre mim e ti não há problemas. 
*trouxe um livro para ti. 
Se o pronome desempenhar função de sujeito, 
usa-se o pronome do caso reto. 
*comprei um carro para eu guiar. 
*entre eu ficar e tu saíres, prefiro a primeira 
opção. 
-Uso de o-a-os-as 
Podem ser pronomes oblíquos ou artigos. 
*Pronoms oblíquos quando não determinar um 
substantivo, e aí exercerão a função de objeto 
direto de verbos com terminações vocálicas. 
*encontrei os exercícios numa gramática antiga 
(encontrei-os numa gramática antiga). 
*LO-LA-LOS-LAS: exercem a função de objeto 
direto de verbos com terminação consonantal. 
*vou fazer uma revisão no sábado (vou fazê-la 
no sábado). 
*NO-NA-NOS-NAS: exerm a função de objeto 
direto de verbos com terminação em som 
nasal. 
*encontraram os alunos reunidos na cantina 
(encontraram-nos reunidos na cantina). 
*LHE-LHES: exercem a função de objeto 
indireto. 
*entreguei o documento ao fiscal da obra 
(entreguei-lhe o documento). 
-Artigos: quando servir para determinar o 
substantivo. 
 
-Colocação dos pronomes pessoais oblíquos: 
*Próclise: pronome antes do verbo; não se 
deve usar depois de uma vírgula, bem como 
não se deve começar uma oração com 
pronome oblíquo. 
*tudo se resolveu da melhor forma. 
*Mesóclise: pronome no meio do verbo; ela só 
pode ser feita com verbos no futuro e somente 
em último caso. 
*encontrar-nos-emos assim que terminar o 
curso. 
*Ênclise: pronome depois do verbo; é o padrão 
da norma culta. 
*resolveram-se as prioridades no tocante à 
reforma da casa. 
 
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-Pronomes de tratamento: 
*senhor, senhora (distanciamento mais 
respeitoso) 
*Vossa Senhoria (grau de prestígio maior) 
*Vossa Excelência (alta autoridade) 
*Vossa Eminência (cardeais) 
*Vossa Alteza (príncipes e duques) 
*Vossa Santidade (papa) 
*Vossa Reverendíssima (sacerdotes de ordens 
religiosas) 
*Vossa Paternidade (superiores de ordens 
religiosas) 
*Vossa Magnificência (reitores de 
universidades) 
*Vossa Majestade (reis e rainhas) 
 
-Pronomes demonstrativos: 
*Primeira pessoa: este, esta, estes, estas. 
*Segunda pessoa: esse, essa, esses, essas. 
*Terceira pessoa: aquele, aquelas, aqueles, 
aquelas. 
 
-Pronomes relativos: 
-Servem para substituir um termo da oração 
anterior e estabelecer relação entre duas 
orações. 
*o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, 
cujos, cujas, quanto, quanta, quantos, quantas. 
 
-Palavra que: 
-Pode assumir diversas funções, como: 
*pronome relativo 
*conjunção integrante 
-O “que” é um pronome relativo quando vem 
depois de um substantivo, podndo ser 
precedido de preposição e se vier após “o” 
sempre será pronome relativo. 
-A conjunção integrante não retoma o 
antecedente, apenas serve de elo entre a 
primeira e a segunda oração. 
 
-Uso dos pronomes relativos: 
*Que: pode se referir a pessoas ou coisas. 
*Qual: pode se referir a pessoas ou coisas. 
*Quem: só pode se relacionar a pessoas. 
*Aonde: só pode se relacionar a verbos cuja 
regência exiga a preposição “a”, que pode ser 
substituído por “a que”, e deve ter um lugar 
como antecedente. 
*Onde: só pode se relacionar a verbos cuja 
regência exija a preposição “em” e pode ser 
substituído por “em que”, e deve ter um lugar 
como antecedente. 
*Quanto: utilizado quando houver “tanto” ou 
“tudo”. 
*Cujo: não pode ter artigo depois; concorda 
com o substantivo que o segue; pode ter 
preposição antes e estabelece o que se define 
como uma relação de posse. 
 
-Pronomes possessivos: 
SINGULAR: 
*Primeira pessoa: meu, meus, minha, minhas. 
*Segunda pessoa: teu, teus, tua, tuas. 
*Terceira pessoa: seu, seus, sua, suas. 
PLURAL: 
*Primeira pessoa: nosso, nossos, nossa, nossas. 
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*Segunda pessoa: vosso, vossos, vossa, vossas. 
*Terceira pessoa: seu, seus, sua, suas. 
Obs: se substituir “por isso”, será conjunção 
integrante, mas se substituir por “o qual” será 
pronome relativo. 
O pronome possessivo deverá concordar (se 
tivr mais de um substantivo) em gênero e 
número com o substantivo mais próximo. 
 
-Pronomes indefinidos: 
-É termo que se refere à terceira pessoa, 
atribuindo sentido vago ou expressando 
quantidade indeterminada. 
*Pronomes indefinidos substantivos: tomam o 
lugar do ser ou da quantidade aproximada de 
seres na frase (algo, alguém, fulano, sicrano, 
beltrano, nada,ninguém, outrem, quem, tudo). 
*Pronomes indefinidos adjetivos: qualificam 
um ser expresso na frase, conferindo-lhe a 
noção de quantidade aproximada (cada, certo, 
certos, certa, certas). 
 
*VERBO: 
-É a palavra que expresa procesos, ação, 
estado, mudança de estado, fenômeno da 
natureza, conveniência, desejo e existência. 
-Os verbos exercem a função de núcleo da 
predicação nos predicados verbais e podem 
flexionar em: 
*numero 
*pessoa 
*tempo 
*modo 
*aspecto 
*voz 
 
-Tempos verbais: 
*Presente: fato que ocorre no momento da 
fala. 
*Passado: fato que ocorreu antes da fala: 
-pretérito perfeito: fato passado totalmente 
concluído. 
-pretérito imperfeito: fato passado, mas não 
totalmente concluído. 
-pretérito mais-que-perfeito: fato passado 
anterior a outra já passado. 
*Futuro: fato que irá ocorrer depois da fala. 
-futuro do presente: fato posterior ao 
momento da fala. 
-futuro do pretérito: processo do futuro 
tomado em relação a um fato passado. 
 
-Modos verbais: 
*Indicativo: certeza, precisão do falante perant 
o fato. 
*Subjuntivo: incerteza, dúvida, imprecisão do 
falante perante o fato. 
*Imperativo: ordem, solicitação, convite ou 
conselho. 
 
-Formas nominais: 
*Particípio: ações que já foram concluídas e 
podem ser usadas com ou sem o verbo auxiliar. 
-Forma regular do particípio: usamos o “ado” 
ou “ido” na voz ativa, formando os tempos com 
os auxiliares ter ou haver. (tinha pegado, havia 
pegado) 
-Forma irregular do particípio: utilizado na voz 
passiva, formando os tempos com os auxiliares 
ser, estar ou ficar. (foi pego, estava pago) 
*Gerúndio: expressa ações que ainda estão em 
andamento, ou simplesmente uma ação que 
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esta sendo feita no mesmo momento que a 
outra, para dar a ideia de indefinido. (o 
professor estava escrevendo um livro). 
*Infinitivo: expressa um verbo sem sua 
conjugação, (nós vamos viajar) 
 
-Vozes Verbais: 
*Voz ativa: quando o sujeito que fala pratica a 
ação. (meu amigo aluga casas) 
*Voz passiva: quando a ação é sofrida pelo 
sujeito que fala. 
-Passiva analítica: verbo ser-estar e particípio. 
(o preso era escoltado pelo policial) 
-Passiva sintética: verbo e pronome 
apassivador “se”. (cobrem-se botões) 
*Voz reflexiva: o sujeito que fala pratica e sofre 
a ação ao mesmo tempo. (a criança rabiscou-
se) 
 
-CONCORDÂNCIA NOMINAL: 
*Concordância atrativa: a fim de escolher o 
referente. 
-Trouxe casaco e sapato preto 
-Trouxe casaco e sapato pretos 
-Trouxe preto casaco e sapato 
-Trouxe pretos casaco e sapato 
-Trouxe camisa e sapato preto 
-Trouxe camisa e sapato pretos 
 
-Adjetivo referindo-se a vários substantivos do 
singular e no mesmo gênero. 
*Se estiver posposto ao termo de referência: 
concorda com o plural e com o gênero do 
substantivo ou fica no singular. (esforço, 
combate, resultado reunidos em apenas um 
dia) (miséria e tristeza humana era o que se 
via) 
*Se estiver anteposto ao termo de referência 
concorda com o mais próximo. (especificada 
hora e situação, poderemos sair) 
-Palavra bastante: 
*Advérbio: invariável (meu irmão estudou 
bastante) 
*Pronome indefinido: variável (meu irmão 
estudou bastantes matérias) 
*Adjetivo: variável. (havia indícios bastantes 
sobre o caso) 
-Palavra menos: 
*Advérbio: invariável. (havias menos pessoas 
no carnaval) 
-Palavra meio: 
*Advérbio: invariável. (aquela menina parece 
meio abatida) 
*Numeral: variável. (ela comeu meia melancia) 
*Substantivo: variável. (João encontrou meios 
para mudar de vida) 
-Palavra só: 
*Adjetivo: variável. (os meninos estavam só) 
*Advérbio: invariável. (hoje só quero estudar) 
 
-CONCORDÂNCIA VERBAL: 
-Para saber se o verbo deve ficar no singular ou 
no plural, deve-se procurar o sujeito, 
perguntando ao verbo “quem”. A resposta 
indicará como o verbo deve ficar. 
-Toda palavra será um núcleo quando for o 
primeiro substantivo que houver na frase. Se 
não houver substantivo, será o primeiro 
pronome. 
 
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-Regra do sujeito simples: o verbo concorda 
com o núcleo do sujeito. (ocorrram 
manifestações ao longo do país) 
-Regra do sujeito composto: 
*Sujeito anteposto ao verbo: verbo no plural. 
(Brasil e China hão de sediar o evento) 
*Sujeito posposto ao verbo: verbo no plural ou 
concorda com o referente mais próximo. 
(chegou-chegaram Manoel e sua família) 
-Regra do sujeito oracional: verbo deve ficar no 
singular. (convém que o aluno estude 
gramática) 
-Sujeito construído com expressão partitiva de 
nome do plural: verbo no singular ou plural. 
(grande parte dos jogadores fez-fizeram uma 
preparação intensa) 
-Sujeito construído com expressão que indica 
quantidade aproximada seguida de numeral: 
verbo concorda com o substantivo qu estiver 
na expressão. (cerca de 50% das pessoas 
gabaritaram a prova) (cerca de 50% do povo 
gabaritou a prova) 
-Se houver porcentagem sem o substantivo, o 
verbo concorda com a noção de quantidade. 
(50% gabaritaram a prova) 
-Sujeito construído com substantivo no plural: 
 *Sem artigo ou com artigo no singular: verbo 
no singular. (Minas Gerais exporta cultura) 
*Com artigo no plural: verbo no plural. (os 
Estados Unidos entraram em conflito) 
-Sujeito construído com pronome interrogativo 
ou indefinido no plural + pronome pessoal: 
pode o verbo concordar com um dos pronomes 
em questão. (quais de nós 
encontrarão/encontrará a resposta?) 
-Sujeito construído com a expressão um dos 
que: o verbo deve ir para o plural. (César foi um 
dos intelectuais que mais apoiaram a nova 
visão de cultura) 
-Sujeitos construídos com núcleos sinônimos: 
verbo no singular ou no plural. (tragédia e 
catástrofe é/são o futuro daquele lugar) 
- Sujeitos construídos por pessoas gramaticais 
diferentes: o plural se dá para a pessoa 
predominante. (Mariana e eu vamos à festa 
hoje) 
-Sujeito construído com núcleo de gradação: 
verbo no plural ou concorda com o último 
núcleo. (um dia, um mês, um ano, uma vida de 
opressão não é suficiente/são suficientes para 
nos vencer) 
-Sujeito composto ligado pela palavra com no 
sentido aditivo: verbo no plural. (a menina com 
sua mãe registraram a queixa) 
-Sujeito composto ligado pela palavra nem: não 
há consenso, mas o usual é empregador no 
plural. (nem dinheiro nem fama encantavam 
aquela menina) 
-Sujeito composto ligado pela palavra ou: 
*Sem exclusão do referente: verbo no plural. 
(cebola ou tomate devem ser usados no 
almoço) 
*Com exclusão do referente: (Mariana ou 
Pedro será promovido) 
-Verbos impessoais: 
*Haver com sentido de existir, acontecer, 
ocorrer: verbo no singular. (há/deve haver 
meios de resolver isso) 
*Haver, fazer ou ir com sentido de tempo 
transcorrido: verbo no singular. (há/faz duas 
semanas que comecei a estudar) 
*Ser com sentido de tempo ou distância: verbo 
concorda com o predicativo. (daqui até ali são 
60 minutos/é 1 metro) 
*Parecer + infinitivo: se o sujeito estiver no 
plural são duas possibilidades: 
-Verbo parecer no plural. (os alunos parecem 
estudar muito) 
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-Verbo no infinitivo que vai para o plural (os 
alunos parecem estudarem muito) 
*Pronome que como sujeito da oração: verbo 
concorda com o referente do pronome. (o 
indivíduo que vir esses indícios deve procurar 
ajuda) 
*Pronome quem como sujeito da oração: verbo 
fica na 3ª pessoa do singular. (foram os 
bandeirantes quem explorou a área) 
-Verbos acompanhados da palavra se: 
*Se como partícula apassivadora: verbo 
concorda com o sujeito paciente. (vendem-se 
sapatos) 
*Se como índice de indeterminação do sujeito: 
verbo fica na 3ª pessoa do singular. (não se fica 
famoso sem esforço) 
*Sujeito construído por tudo, isso, isto, aquilo: 
o verbo ser preferencialmente concorda com o 
predicativo. (naquela casa tudo eram 
planejamentos para o grande dia) 
*Se o verbo ser constituir junto com o 
predicativo expressõesé pouco, é muito, é 
mais de, é menos de, é tanto, com expressões 
de preço, peso, medida, quantidade: ficará 
invariável. (dois anos de diferença é pouco, não 
se preocupe!) 
 
-REGÊNCIA VERBAL: 
-Regência é a seção que estuda a relação entre 
dois termos, observando se um termo serve de 
complemento a outro. 
-A complementação pode se referir a um verbo 
(regência verbal) ou a um nome (regência 
nominal). 
-Os verbos podem ser: intransitivos, transitivos 
ou de ligação. 
-Verbos intransitivos: 
-Não precisam (mas podem receber) de 
complemento, pois já apresentam sentido 
completo. 
-Alguns verbos intransitivos vêm 
acompanhados de um termo acessório, que 
representa alguma circunstância de tempo, 
lugar, modo, causa etc, e nem por isso essa 
circunstância fará com que o verbo seja 
transitivo. 
-Todos os verbos que indicam destino ou 
procedência são verbos intransitivos: ir, vir, 
voltar, chegar, cair, comparecer dirigir-se etc. 
-Verbos transitivos: 
-Precisam de complementação, uma vez que 
não apresentam sentido completo. 
-O complemento verbal se chama objeto direto 
(os pronomes o, a, os, as são objeto direto) ou 
objeto indireto (o pronome lhe é objeto 
indireto). 
*Transitivos diretos: apresentam complemento 
sem preposição obrigatória. 
*Transitivos indiretos: apresentam 
complemento com preposição obrigatória. 
-Verbos de ligação: 
-Servem como elementos de ligação entre o 
sujeito e uma qualidade, estado ou modo de 
ser, denominado predicativo do sujeito. 
-São verbos de ligação (não indicam ação): • 
Ser • Estar • Parecer • Permanecer • Ficar • 
Continuar • Tornar • Semelhar • Virar 
 
-CRASE: 
-O acento grave deve ser empregado em 
contrações da preposição A com: 
•Artigo definido feminino. Exemplo: o homem 
foi à reunião marcada 
 •Pronomes aquele, aquilo, aquela. Exemplo: 
referimonos àquele assunto mencionado 
•Pronome demonstrativo A. exemplo: tenho 
uma calça semelhante à (equivale a àquela) que 
você tem. 
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-Casos proibidos: 
•Diante de palavras masculinas. Exemplo: ele 
fazia menção a dissídio trabalhista. 
 •Diante de palavra com sentido indefinido. 
Exemplo: o homem não assiste a filmes 
medíocres. 
 •Diante de verbos. Exemplo: os meninos 
estavam dispostos a estudar. 
•Diante de pronomes pessoais, de tratamento 
e interrogativos. Exemplo: a Sua Excelência, 
dirigimos um comunicado. 
•Em expressões com palavras repetidas. 
Exemplo: cara a cara, dia a dia. 
•Diante de topônimos (nomes de lugares) que 
não admitem artigo. Exemplo: João viajará a 
São Paulo. Obs.: se for um lugar específico, 
haverá crase. Exemplo: João viajará à São Paulo 
de sua infância (o de sua infância está 
especificando a cidade). 
 •Diante da palavra casa no sentido de própria 
residência. Exemplo: o menino voltou a casa 
para buscar sua carteira. Obs.: se for casa de 
outra pessoa haverá crase. Exemplo: o menino 
foi à casa de Mariana. 
•Diante da palavra terra no sentido de solo. 
Exemplo: muitos virão a terra após navegar 
-Casos obrigatórios: 
•Locução adverbial feminina. Exemplos: à vista, 
à noite, à esquerda. 
 •Expressão masculina ou feminina com o 
sentido de à moda de. Exemplos: gol à Pelé, 
cabelos à Sanção. 
•Locução prepositiva: exemplos: à vista de, à 
beira de, à mercê de. 
•Locução conjuntiva proporcional: exemplos: à 
medida que e à proporção que. 
•Para evitar a ambiguidade. Exemplo: ama à 
mãe a filha e ama a mãe à filha (crase em quem 
é amada). 
•Diante de madame, senhora e senhorita. 
Exemplo: enviaremos uma carta à senhorita. • 
Diante da palavra distância, quando ela estiver 
determinada. Exemplo: o acidente se deu à 
distância de 100 metros. 
-Casos facultativos: 
•Após a preposição até. Exemplo: 
caminharemos até a/à sala do diretor. 
•Diante de pronome possessivo feminino. 
Exemplo: ninguém fara menção a/à sua citação. 
•Diante de substantivo feminino próprio. 
Exemplo: houve uma homenagem a/à Cecília. 
• Diante da palavra dona. Exemplo: enviamos a 
correspondência a/à dona Nádia. 
 
-PONTUAÇÃO: 
-Vírgula: 
-Indica uma pequena pausa na sentença. Serve 
para: deslocar, enumerar, explicar, enfatizar, 
isolar e separar termos. 
-Não se emprega vírgula entre: 
•Sujeito e verbo 
•Verbo e objeto na ordem direta da sentença 
(sujeito → verbo → complemento). 
Emprega-se vírgula para: 
•Separar termos que possuem a mesma função 
sintática no período. Exemplo: João, Mariano, 
César e Pedro farão a prova 
•Isolar o vocativo. Exemplo: força, guerreiro! • 
Isolar o aposto explicativo: José de Alencar, 
autor de Lucíola, foi romancista brasileiro 
•Mobilidade sintática. Exemplo: temeroso, 
Amadeu ficou no salão/Amadeu ficou no salão, 
temeroso 
 •Separar expressões explicativas, conjunções e 
conectivos. Exemplos: isto e, ou seja, por 
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exemplo, além disso, pois, porém, mas, no 
entanto 
•Separar locais de datas. Exemplo: Teresópolis, 
18 de março de 2019 
 •Isolar orações adjetivas explicativas. Exemplo: 
o Brasil, que busca uma equidade social, ainda 
sofre com a desigualdade 
•Separar termos enumerativos. Exemplo: o 
palestrante falou sobre fome, tristeza, doença e 
depressão. 
 •Omitir um termo. Exemplo: Pedro estudava 
pela manhã; Mariana, à tarde (houve o zeugma, 
que é a omissão de um verbo). 
 •Separar algumas orações coordenadas. 
Exemplo: Júlio usou suas estratégias, mas não 
venceu o desafio. 
-Ponto final: 
-É uma pausa total. 
•É usada ao final de frases para indicar uma 
pausa total. Exemplo: o jogo acabou. 
•Em abreviaturas. Exemplo: Sr., Sra., Ltda., a.C., 
Obs. 
-Ponto e vírgula: 
-Pausa maior que uma vírgula e menor que um 
ponto final. 
•Separar itens que estão enumerados. 
Exemplo: uma boa dissertação apresenta: 
corsão; coerência; progressão lógica (...) 
•Separar um período que já se encontra 
dividido por vírgulas. Exemplo: queria ter o 
marido novamente; mudar não queria, porém. 
•Separar partes do texto que se equilibram em 
importância. Exemplo: o capitalismo é a 
exploração do homem pelo homem; o 
socialismo é exatamente o contrário. 
-Dois pontos: 
-Indicam algum tipo de apresentação. 
•Discurso direto. Exemplo: senhor Barriga 
exclamou: tinha que ser o Chaves! 
•Em citações. Exemplo: de acordo com Platão: 
“a democracia conduz à oligarquia”, 
•Introduzir uma enumeração. Exemplo: quero 
duas coisas: que o aluno entenda a matéria e 
passe no concurso. 
•Introduzir sentença comprobatória à anterior. 
Exemplo: caos e revolta na cidade: cobrança 
abusiva de impostos faz o povo se rebelar. 
-Aspas: 
-Indicativo de destaque. 
•Citação literal. Exemplo: “a mente do homem 
é como uma távola rasa” – disse o filósofo. 
 •Expressões estrangeiras, neologismo e gírias. 
Exemplos: “Peace” foi o que escreveram na 
faixa. Ficava “desmorrendo” com aquela 
feitiçaria. Estou sentindo que vai acontecer 
uma “treta”. 
•Indicar o sentido não usual de um tempo. 
Exemplo: energia “limpa” custa caro • Indicar 
título de obra. Exemplo: “sentimento do 
mundo” é uma obra do modernismo brasileiro. 
•Indicar ironia. Exemplo: ele é um grande 
“pensador” da humanidade (significa que a 
pessoa é uma mula rs). 
-Reticências: 
-São usadas para indicar: 
•Supressão de um trecho. Exemplo: (...) o amor 
na humanidade é uma mentira! 
•Interrupção na fala. Exemplo: então ele 
entrou na sala e... – Oi, galera! 
•Dar ideia de continuidade ao segmento. 
Exemplo: eu até acho você aceitável, mas... 
-Parênteses: 
-Usados quando se quer explicar melhor algo 
que foi dito ou para fazer simples indicações. 
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Exemplo: não posso mais fazer a inscrição (o 
prazo expirou). 
-Travessão: 
-Serve para: 
•Indicar a fala de um personagem no discurso 
direto. Exemplo: Cíntia disse: – amigo, preciso 
de um favor 
•Isolar um comentário no texto. Exemplo: 
aquela pessoa – eu já havia falado isso – 
mostrou quetem um péssimo caráter 
 •Isolar um aposto na sentença. Exemplo: 
minha irmã – a dona da loja – ligou para você 
•Reforçar a parte final de um enunciado. 
Exemplo: para passar no concurso você deve 
estudar muito – muito mesmo! 
-ACENTUAÇÃO GRÁFICA: 
-Proparoxítonas: 
-Sílaba tônica: antepenúltima. 
-As proparoxítonas são todas acentuadas 
graficamente. 
-Paroxítonas: 
-Sílaba tônica: penúltima. 
-Acentuam-se as paroxítonas terminadas em: 
*L, N, R, OS, X, US, I, IS, NOS, UM, UNS, Ã, ÃO, 
DITONGO ORAL SEGUIDO OU NÃO DE “S”. 
-Oxítonas: 
-Sílaba tônica: última. 
-Acentuam-se as oxítonas terminadas em: 
• A (AS): sofá 
• E (ES): vocês 
• O (OS): paletó 
• EM (ENS): ninguém 
-TIPOLOGIA TEXTUAL: 
-Descrição: 
-Características: 
•Configura um retrato verbal daquilo que se 
quer mostrar. 
•Focaliza estados ou características e não 
transformações. 
•Seu discurso é figurativo • Tempos verbais 
privilegiados são o presente (estudo) e o 
pretérito imperfeito (estudava). 
• Predominância de adjetivos . 
•Tempo estático • Pode ser objetiva ou 
subjetiva. 
-Narração: 
-Características: 
•Configura a apresentação de fatos ocorridos • 
Focaliza transformações 
•Seu discurso é figurativo 
•Tempos verbais privilegiados são os pretéritos 
perfeitos (estudei) 
•Tempo dinâmico (passagem de tempo) 
•Sequência temporal 
-Dissertação: 
-Características: 
 •Apresenta um ponto de vista 
•Focaliza uma opinião 
•Seu discurso é objetivo (apesar de apresentar 
um ponto de vista. Ou seja, as ideias do autor 
são apresentadas de forma objetiva) 
•Tempo verbal privilegiado é o presente do 
indicativo (as mulheres estudam mais que os 
homens) 
•Objetivo do texto é convencer o leitor 
 •Sequência argumentativa 
•Uso dos pronomes na 3ª pessoa