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Fechar Avaliação: CEL0014_AV1_200801506312 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 200801506312 - RONALDO ADRIANO DE CARVALHO Professor: ELISABETE LENCASTRE MENDES DOS REIS MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO Turma: 9161/GE Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 0 Data: 06/04/2013 07:20:05 1a Questão (Cód.: 174842) Pontos: 0,5 / 0,5 Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo? A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. íntimas - familiares . desconhecidas - desconhecidas familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas íntimas - desconhecidas - desconhecidas - familiares desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas 2a Questão (Cód.: 174757) Pontos: 1,0 / 1,0 Em relação ao conceito de texto, marque a única alternativa que NÃO é correta: ( ) Podemos observar textos que apresentam uma única palavra. ( ) Texto é uma unidade de comunicação que transmite uma unidade completa. ( ) " Fogo!"- Não é um exemplo de texto, uma vez que não traduz uma ideia completa. ( )Pode-se considerar como texto uma unidade de comunicação da língua portuguesa que possui coerência e coesão. Não podemos considerar um texto a seguinte sequência: "Nós fogo todavia de igreja" 3a Questão (Cód.: 174832) Pontos: 1,0 / 1,0 Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam: Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português) To study our language and rewarding! (Inglês) Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão) Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de: Linguagem Língua Tradução Fala Cultura 4a Questão (Cód.: 174741) Pontos: 0,5 / 0,5 A_____________ é responsável pelo sentido que a mensagem produz no texto. ( ) coerência ( ) textualidade ( ) referência ( ) coesão 5a Questão (Cód.: 13947) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia o texto abaixo e responda à questão. Bentinho seria metido no seminário, para não mais se encontrar com Capitu Machado de Assis. Assinale a alternativa que substitui a frase 'para não mais se encontrar com Capitu', sem alterar o sentido do texto. quando não se encontrasse mais com Capitu a fim de que não se encontrasse mais com Capitu uma vez que não se encontrasse mais com Capitu sem que se encontrasse mais com Capitu se não se encontrasse mais com Capitu 6a Questão (Cód.: 174770) Pontos: 1,0 / 1,0 Em relação ao enunciado: Os quebrados meio da estavam carros no rua. É correto afirmar que: O ordenamento sintático não é importante para o entendimento. ( ) Possui várias palavras da Língua Portuguesa, mas não há uma ideia trasmitida. ( ) Percebe-se que há uma ideia transmitida através da organização das palavras. ( )Possui uma organização completa e palavras da Língua Portuguesa que promovem o entendimento. ( )Não se observam palavras da Língua Portuguesa, desta forma não há entendimento. 7a Questão (Cód.: 8660) Pontos: 0,5 / 0,5 Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS. 8a Questão (Cód.: 174774) Pontos: 1,0 / 1,0 Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que: ( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra. ( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa. Com uma única palavra não construímos sequência coerente. ( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos ( ) Não comunica uma ideia completa. 9a Questão (Cód.: 8652) Pontos: 0,5 / 0,5 A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes." Finalidade Conclusão Concessão Consequência Oposição 10a Questão (Cód.: 9075) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia o texto a seguir. Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos? Luciana Arruda Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras. Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido. Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos sentindo ou sobre algo ou alguém. (Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura) A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que: Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas na escola. A partir da língua das pessoas que nos cercam, armazenamos estruturas em nossos cérebros. Através da linguagem, compreendemos o mundo que nos cerca. A linguagem é uma atividade essencialmente humana e, por isso, depende da existência de grupos sociais. A língua é um sistema construído pelos indivíduos a partir da fala das pessoas que os cercam.
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