Trabalho Digno e Crescimento Econômico Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

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Trabalho Digno e Crescimento Econômico Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 8 Metas da Agenda 2030
Similar ao exposto, em diversas cidades a administração pública busca elaborar projetos que possam tornar a educação mais inclusiva. Alguns dos encontrados tiveram ação por um período de tempo no meu município como, por exemplo, aulas de informática avançada para alunos das redes públicas de ensino, que aprendiam a dominar essa ferramenta de suma importância para a sociedade moderna, já os preparando para o futuro mercado de trabalho. A tecnologia é uma ferramenta importante e qualquer empresa atualmente cobra rigoroso conhecimento sobre suas bases. Então preparar os jovens para suprir essa exigência é um caminho bom a ser seguido. Seguindo nessa linha de raciocínio temos os cursos profissionalizantes, tanto de iniciativa pública como cursos de costura, cozinha, entre outros. Mas também os de iniciativa conjunta, quando a prefeitura em parceria com escolas especialistas em realização de cursos no estilo apresentam vagas para diversas aulas que capacitarão os alunos, jovens ou adultos, a terem uma opção de renda, dando emprego a quem não tinha e capacitando aqueles que futuramente perderam as oportunidades de trabalho por conta da falta dessa capacidade. Em um apanhado geral e analisando os dados providos da secretaria local os cursos sempre apresentaram bons resultados, mais da metade tornaram o aprendizado em renda e mais de 80% vieram a usar as habilidades adquiridas, mesmo que em outros tipos de trabalho.
O trabalho humano é o que nos diferencia dos restantes dos símios. A capacidade de trabalhar ideias em conjunto e transformar essas ideias em realidade é a essência da humanidade, construções gigantescas, todo o avanço médico e da própria tecnologia, só foram possíveis devido à capacidade do homem de tornar seu trabalho em mão de obra qualificada. Na atualidade a situação não é diferente, os avanços continuam e a qualificação do trabalho também, logo o governo que deseja possuir o melhor do que tais avanços têm a oferecer, devem também prover aos seus cidadãos meios de acessarem ferramentas para o refino de suas habilidades. Existe um mito de que profissionais com a mão de obra qualificada competem entre si, quando na verdade, a qualificação é a evolução do profissional, e quanto mais profissionais qualificados, mais alto pode se elevar o padrão e mais longe ir com as habilidades. O governo como o maior beneficiado com a qualidade de profissionais deve, portanto, guiar os alunos para seu potencial máximo, as massas devem ter acesso a esse ensino que os lapidará, guiando a nação para um futuro tecnologicamente próspero. Contudo, com esse avanço é também preciso abrir mais as portas para as profissionais mulheres, que também é uma das metas da ODS 8. O público feminino por eras vem sendo privado de acessar uma educação de qualidade, e não faz muito tempo que tiveram o direito de entrar a uma universidade, mesmo sendo metade da população mundial, ainda existem governos que relutam ou negam a possibilidade de estudo para uma mulher. De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos “1- Todos os seres humanos nascem livres e iguais em direitos e deveres...”, mas conforme o tempo passou, foram poucos os países que realmente proveram os mesmos direitos às mulheres, e infelizmente o Brasil não foi um deles. Esse atraso ao acesso deveria ser prioridade para os governos, principalmente para as mulheres de baixa renda, donas de casa e suas famílias.
Concluindo o exposto é possível notar que as comunidades brasileiras, não só as dos grandes centros urbanos, mas todas as zonas periféricas mesmo das menores cidades devem ser um dos principais focos. O programa Educação de Jovens e Adultos (EJA), já fez muito pela sociedade, dando diplomas para quem, por qualquer que fosse o motivo, não concluísse o ensino. Mas com o passar dos anos o impacto desse programa diminuiu, poucas pessoas sabem de sua existência, por isso um dos passos a serem tomados é, começando dos interiores e das menores cidades, levar o letramento para aquelas pessoas que não tiveram essa chance. Mães, pais, irmãos de crianças que frequentam as escolas, sendo esses as bases e as referências das crianças, seria uma forma de mostrar a importância da educação para esse aluno, além de caminhar para uma sociedade letrada.