Aula 6

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0466_A6_202205003574_V1
	
	
	
	
		Aluno: ANA ROSA DA CRUZ
	Matr.: 202205003574
	Disc.: ASP.ANT.E SOCIOL.EDU 
	2023.2 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A Sociologia nasceu positivista e conservadora, pregando a necessidade de a ciência social colaborar para a manutenção da ordem. Todavia, a Sociologia pode ser também uma teoria do conflito e da mudança da ordem.E também é possível questionar a tese da neutralidade e objetividade do cientista social. Qual o pensador que apontou a contradição social a partir de interesses econômicos?
	
	
	
	Saint-Simon.
	
	
	Emile Durkheim.
	
	
	Max Weber.
	
	
	Karl Marx.
	
	
	Auguste Comte.
	
Explicação:
Seu objetivo é, segundo o pensador, ¿camuflar¿, ¿disfarçar¿ a contradição social (lembra-se de Francis Bacon e dos ¿ídolos do fórum¿?). Marx chamou este efeito da ideologia de ¿falsa consciência¿ ou inversão, já que ele inverte o real, criando uma concepção equivocada de como se produzem as ideias! Veremos com mais detalhes este processo.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Na sociedade capitalista, as ideias que as pessoas incorporam, implicam numa falsa visão da realidade. Isto acontece na medida em que a consciência que os trabalhadores constroem sobre o seu próprio modo de vida, tende a ser influenciada pelos valores da classe dominante, a burguesia. Qual é o conceito usado por Karl Marx que melhor define a concepção exposta no texto: -
	
	
	
	Luta de Classes;
	
	
	Ideologia;
	
	
	Propriedade privada dos meios de produção;
	
	
	Materialismo;
	
	
	Valor de uso.
	
Explicação:
O Conceito de ideologia que se refere  para o autor se refere à consciência deformada da realidade, uma falsa ilusão ou falsa consciência, pois a realidade é invertida.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Qual é a definição de pensamento dialético segundo a concepção marxista?
	
	
	
	Apenas o mundo material pode determinar por completo a ação consciente dos indivíduos.
	
	
	A matéria se sobrepõe às ideias, não havendo reciprocidade entre elas no mundo da filosofia.
	
	
	Apenas o mundo das ideias, superior ao mundo da prática, é capaz de dar o caminho para a compreensão da sociedade.
	
	
	Existe em qualquer sociedade uma reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais de vida.
	
	
	Apenas a ação consciente dos indivíduos é capaz de transformar o mundo material.
	
Explicação:
O princípio da dialética é justamente entender o dinamismo inscrito na reciprocidade exposta na resposta correta.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Com relação ao conceito de ideologia em Marx, marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
(  ) Na sociedade capitalista a ideologia é uma espécie de véu na sociedade capitalista tentando encobrir as relações de exploração da força de trabalho.
(  ) As ideias dominantes nada mais são que a expressão ideal das relações materiais dominantes concebidas como ideias.
(  ) A ideologia se constitui numa face real da realidade constituindo - se como uma consciência verdadeira das ideias e das relações concretamente estabelecidas.
(  ) A ideologia tem o poder de modificar a ordem estabelecida visto que é uma verdade que expressa as relações sociais. Qual a sequência correta:
	
	
	
	V V F F
	
	
	V V V F
	
	
	F F F F
	
	
	F V F F
	
	
	F V V V
	
Explicação:
Segundo o pensador, ¿camuflar¿, ¿disfarçar¿ a contradição social (lembra-se de Francis Bacon e dos ¿ídolos do fórum¿?). Marx chamou este efeito da ideologia de ¿falsa consciência¿ ou inversão, já que ele inverte o real, criando uma concepção equivocada de como se produzem as ideias! Isso significa dizer que a ideologia ¿disfarça¿ a realidade, mostra-nos alguns sentidos e deixa obscuros outros. Isso ocorre segundo interesses que nem sempre são conscientes ou voluntários.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Marx se opunha à ideia de uma formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes, pois, muitas vezes, a condição social do indivíduo não o permite se compreender como sujeito de sua história. Ele pensava na formação humana. Para ele a Escola NÃO deveria defender que:
	
	
	
	o tempo de formação deveria ser dividido entre a formação do trabalho manual das atividades intelectuais e o lazer.
	
	
	os indivíduos deveriam ser integralmente desenvolvido e ao longo da sua formação seu tempo entre o trabalho manual, as atividades intelectuais e o lazer fosse dividido.
	
	
	as crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de modo a combinar o trabalho braçal com prática intelectual.
	
	
	a jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia, quando a criança completasse 16 anos.
	
	
	o processo educativo deveria colaborar e reforçar a formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes vigentes.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Quem é o autor do termo capital intelectual ?
	
	
	
	Paulo Freire
	
	
	Durkheim
	
	
	Marx
	
	
	Engels
	
	
	Platão
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Em que perspectiva teórica o trabalho social não funciona apenas como um intermediário das relações entre sociedade e natureza, mas também como o intermediário nas relações estabelecidas pelos homens entre si?
	
	
	
	Perspectiva funcionalista.
	
	
	Perspectiva Marxista.
	
	
	Perspectiva Estruturalista.
	
	
	Perspectiva Pós-moderna.
	
	
	Perspectiva Positivista.
	
Explicação:
Perspectiva Marxista.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Qual o projeto educacional defendido por Karl Marx:
	
	
	
	Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Física
	
	
	Educação Intelectual + Educação Profissional
	
	
	Educação Superior + Educação Profissional
	
	
	Educação Básica + Educação Intelectual
	
	
	Educação Básica + Educação Profissional