Aula 7

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0466_A7_202205003574_V1
	
	
	
	
		Aluno: ANA ROSA DA CRUZ
	Matr.: 202205003574
	Disc.: ASP.ANT.E SOCIOL.EDU 
	2023.2 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		O capitalismo é um sistema polarizador. No contexto da globalização é correto se afirmar que:
	
	
	
	Temos nessa realidade ricos localizados e pobres globalizados.
	
	
	A inclusão tem sido a principal característica do processo em vigor.
	
	
	O aumento de riquezas tem se concentrado num número cada vez menor de pessoas.
	
	
	O aumento de riquezas é igualitário para todas as pessoas.
	
	
	A geração de riqueza tem conseguido reduzir a expansão da pobreza.
	
Explicação:
O capitalismo é um sistema polarizador, pois, contraditoriamente, o aumento constante de riquezas tem sido concentrado num número cada vez menor de ¿pessoas¿. Imensas riquezas são geradas, consoante à expansão da pobreza da maior parte da população mundial.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns conceitos-chave, entre eles, o de ação social. A ação social é definida por Weber como toda conduta humana dotada de um significado, sentido, orientada para/pela ação do outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os sentidos que as orientam. Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as ações das pessoas, como um microcosmos social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador Pedagógico, tem que organizar um grupo de trabalho. Sua ação (escolher os integrantes desse grupo) pode estar orientada por pelo menos quatro diferentes sentidos, na perspectiva Weberiana. Relacione cada possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação social a que ele se refere, segundo a conceituação formulada por Weber. A Escolher apenas os professores seus amigos B Escolher os professores com currículo mais adequado ao projeto C Escolher os professores mais antigos, que costumam participar de projetos D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto ( ) Ação afetiva ( ) Ação tradicional ( ) Ação racional com relação a fins ( ) Ação racional com relação a valores Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta
	
	
	
	C, A, B, D
	
	
	A, C, B, D
	
	
	evasão escolar conduz a situações de exclusão social, sendo resultado de uma estrutura injusta, que empurra os mais jovens muito cedo para o mercado de trabalho, fazendo com que percam oportunidades de ascensão social.
	
	
	B, C, A, D
	
	
	A, B, C, D
	
Explicação:
Weber faz distinção em relação a tipos ideais de ações sociais. É importante entender que o estabelecimento de tipos ideais, método comum da teoria weberiana, não busca construir tipologias fixas nem mesmo buscar classificar o objeto em questão. Eles nos servem como parâmetro de observação, um ¿boneco¿ com características fixas que serve apenas como ponto de comparação entre o que é observado e sua obra teórica. Com isso em mente, Weber estipula quatro tipos ideais de ações sociais: a ação racional com relação a fins, a ação racional com relação a valores, a ação afetiva e a ação tradicional. 
Uma ação social é considerada como sendo relacionada a fins quando é tomada tendo em vista um objetivo racionalmente estabelecido, no qual o autor da ação busca atingir um resultado e, para isso, utiliza os meios necessários. A conduta científica em busca do entendimento de um fenômeno é um exemplo.
Uma ação social é entendida como sendo relacionada a valores quando o autor da ação orienta seu sentido de acordo com seus valores e convicções pessoais. O autor orienta o sentido de sua ação de acordo com o que acredita ser correto, o que pode ser observado no exercício das ações baseadas em crenças religiosas ou políticas.
A ação do tipo tradicional está alicerçada em hábitos e costumes firmados na vivência do sujeito. Age-se de determinada forma porque sempre se agiu assim.
A ação do tipo emocional é realizada com base nas emoções do indivíduo. O objetivo é mostrar sentimentos pessoais, como o choro do luto ou a risada de momentos alegres, sem, no entanto, levar em consideração os fins que se deseja atingir.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Segundo Max Weber, não existe oposição entre indivíduo e sociedade; as normas sociais só se tornam concretas quando se manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Cada sujeito age levado por um motivo que é dado:
	
	
	
	Pela obrigatoriedade de seguir as leis, mesmo não concordando com elas
	
	
	Pela opressão social que caracteriza os conflitos de interesses
	
	
	Pela pressão social exercida pela consciência coletiva
	
	
	Pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade
	
	
	Pela necessidade de imprimir alguma ordem às suas próprias ações
	
Explicação:
  Para Weber não existe oposição entre individuo e sociedade, as normas sociais só se tornam concretas quando se manifestam em  cada individuo sob a forma de motivação, ou seja, o motivo orienta a ação do individuo. O motivo que transparece na ação social permite desvendar o seu sentido, que é social na medida  em que cada individuo age levando em conta a resposta ou a reação de outro indivíduos.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		 
Leia o trecho abaixo e responda.
As eleições no Brasil são realizadas através do voto direto, secreto e obrigatório. A primeira eleição da qual existem registros no Brasil, ocorreu em 1532, por meio da qual foi escolhido o representante do Conselho da Vila de São Vicente. Atualmente, no Brasil ocorrem eleições a cada dois anos, sempre nos anos pares. À exceção do cargo de senador, que tem mandatos com duração de oito anos, os demais cargos eletivos têm mandatos de quatro anos. Os candidatos a qualquer cargo são filiados a algum dos mais de 30 partidos políticos legalizados existentes no país, cada um com uma ideologia política. Todos os partidos recebem recursos do fundo partidário, acesso aos meios de comunicação (rádio e TV), e direito ao horário eleitoral durante as campanhas. (PACIEVITCH, Thais. Eleições no Brasil. Disponível em http://www.infoescola.com/direito/eleicoes-no-brasil/)
Pensando nos três tipos de dominação legítima propostos por Max Weber, marque a ÚNICA opção que apresenta o conceito relativo ao processo de legitimação de liderança descrito no trecho.
 
	
	
	
	Dominação carismática.
	
	
	Dominação moral.
	
	
	Dominação tradicional.
	
	
	Dominação social.
	
	
	Dominação racional legal.
	
Explicação:
Weber estudou as formas de dominação legítimas: tradicional baseada em  princípios de tradição como por exemplo as monarquias absolutas; a carismática  influenciada por fatores emocionais por parte do dominador e a dominação racional legal relacionada ao Estado de Direito e a legitimação do voto.  
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Pode-se considerar como processos interrelacionados e fundamentais para a diferenciação do homem dos animais:
	
	
	
	Educação e Reprodução.
	
	
	Nenhuma das anteriores.
	
	
	Socialização e Educação.
	
	
	Evolucionismo e Positivismo.
	
	
	Socialização e Evolucionismo.
	
Explicação:
A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre aquelas que ainda não estão maduras para a vida social. Tem por objeto suscitar e desenvolver na criança um certo número de estados físicos, intelectuais e morais que lhe exigem a sociedade política no seu conjunto e o meio especial ao qual está particularmente destinada. A socialização é, então, esse aprendizado. É pela socialização que o ser humano aprende a cultura de suaépoca, de seu lugar.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A primeira época do discurso de Foucault tem como preocupação centrada no discurso em compreender como são produzidos , como circulam e como produzem saberes. Esta análise diz que os saberes:
	
	
	
	São submissos aos controles exercidos pelas práticas sociais diversas.
	
	
	Estão ligados às práticas sociais , porém , o controle é destas inexiste.
	
	
	São capazes de controlar e determinar as práticas sociais.
	
	
	Determinam a inexistência de relação com as práticas sociais.
	
	
	Tem negativa relação com as práticas sociais.
	
Explicação:
Foucault quer investigar como certos discursos puderam surgir e, para isso, cria uma série de conceitos que são fundamentais para o entendimento de suas análises. Vale dizer que a Arqueologia do saber entende os fenômenos e sua origem como particularidades, acontecimentos descontínuos, e não como uma evolução de fatos que possuem uma origem determinada que continua em um progresso ininterrupto.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Um dos grandes pensadores sociológicos foi Max Weber. Este estudioso das questões sociais apersenta-nos o que ele intitulou de "fatos sociais". 
Segundo Weber,, "fatos sociais" se referem a:
	
	
	
	Deveria ser analisado como um provável método sociológico.
	
	
	Fatos Sociais são os acontecimentos ocorridos em determinada sociedade.
	
	
	Uma forma de conhecimento dos aspectos biológicos dos seres humanos.
	
	
	Deveria ser o principal objeto de estudo da Sociologia.
 
	
	
	Um processo de análise coletivo da sociedade,
	
Explicação:
Deveria ser o principal objeto de estudo da Sociologia.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		São aquelas cujo sentido subjetivo envolve os meios adequados para se atingir determinados objetivos, previamente estabelecidos. Ex.: uma pesquisa científica, um projeto econômico, fazer um curso de graduação, etc. Essa definição se aplica a qual tipo de ação social distinguida por Max Weber?
	
	
	
	ação social racional com relação a fins
	
	
	ação social racional com relação a valores
	
	
	ação social religiosa e mítica
	
	
	ação social tradicional
	
	
	ação social afetiva