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INVENTIVIDADE NA FORMAÇÃO 
HUMANA
APRENDER, DESAPRENDER E REAPRENDER: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS 
DA APRENDIZAGEM
Profa. Luciana Backes
INTRODUÇÃO
Para início de conversa...
Qual é a áurea que paira no nosso ecossistema?
Quais aspecto são relevantes para pensar a educação?
CONVITE PARA A INVENTIVIDADE...
Quatro pilares da Educação...
“A reflexão é um processo de conhecer como conhecemos um 
ato de voltar a nós mesmos, a única oportunidade que temos 
de descobrir nossas cegueiras e reconhecer que as certezas e 
os conhecimentos dos outros são, respectivamente, tão 
aflitivos e tão tênues quanto os nossos.”
MATURANA; VARELA, 2002, p.29-30)
ENSINO E APRENDIZAGEM
Repensar a prática pedagógica
Conhecimento
CONEXÕES
Transformação
REALIDADE
Professor Estudante Sociedade
Produção
Transbordar a
forma
DESAFIOS
SUSTENTABILIDADE
Para finalizar...
O pensamento ecológico tem a ver com arte, filosofia, 
literatura, música e cultura. O pensamento ecológico tem 
tanto a ver com a ala de humanidades de universidades 
modernas quanto com as ciências – e também tem a ver 
com fábricas, transportes, arquitetura e economia. A 
ecologia abarca todas as maneiras pelas quais imaginamos 
como vivermos juntos. A ecologia é profundamente ligada a 
coexistência. Existência é sempre coexistência. Nenhum 
homem é uma ilha. Os seres humanos precisam uns dos 
outros tanto quanto precisam de um ambiente.
Timothy Morton em O Pensamento Ecológico
https://www.unilasalle.edu.br/vestibular/canoas
MUITO OBRIGADA!!!!
	Slide 1: INVENTIVIDADE NA FORMAÇÃO HUMANA
	Slide 2: INTRODUÇÃO
	Slide 3
	Slide 4
	Slide 5
	Slide 6: Quatro pilares da Educação...
	Slide 7: ENSINO E APRENDIZAGEM 
	Slide 8: Repensar a prática pedagógica
	Slide 9: Para finalizar...
	Slide 10