PLANO DE aula 1 ano fundamental

Prévia do material em texto

Plano de aula mês de agosto 
1 ano fundamental
Professora: Maria Eduarda Pimentel 
Plano de aula
	01 de agosto 
	Terça-feira
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Linguagens 
	EF01LP01) - Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem,
	1ºMomento: Fato noticiado.
 A professora apresentará para a turma o texto do livro pág. 147 “Premios de fotografias malucas de animais vencedores”
Explorar o conteúdo do livro, fazendo que as crianças observem e descreva o que a foto está querendo noticiar, lendo o texto seguido da foto. 
Em seguida a professora apresentará a proposta do livro pág.- 147 no qual será a perguntas relacionadas a leitura do texto apresentando, logo após a professora levará as crianças para que tirem suas fotografias criem seus enunciados, colando e escrevendo no caderno.
Cada criança apresentará sua foto enunciada para a turma.
	· Livro de português 
· Caderno
· Lápis 
· Borracha 
	Matemática 
	(EF01MA01) - Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
	2ºMomento: Medidas/ massa.
Professora falará paras as crianças o termo “peso” como o sinônimo de massa, fará perguntas para as crianças se elas já se pesam em farmácias ou até mesmo consultas médicas, explicará para as crianças a importância e o significado da palavra.
E a massa de pessoas, animais e alimentos fazendo essa assimilação para as crianças. 
Em seguida professora explorar o conteúdo utilizando o livro de matemática pág. 128, fazendo um breve dialogo sobre as imagens apresentante, fazendo a apresentação das palavras QUILOGRAMA E QUILO.
AS CRIANÇAS RRALIZARÃO AS PROPOSTAS DO LIVRO DE MATEMATICA PAGS: 129 E 130.
	· Livro de matemática 
· Caderno lápis 
· Borracha 
	Ciências da Natureza 
	
	3ºMomento: Locomoção dos animais.
A professora irá propor as crianças a mímica da locomoção dos animais. Explicará o que significa a palavra locomoção e dará alguns exemplos de locomoção dos animais.
Em um círculo todas as crianças em pé a acontecerá a mímica dos animais
 O primeiro comando será para que imitem um sapo, a professora perguntará como o sapo se locomove, e em seguida pedirá para as crianças citem exemplos de animais e como eles locomovem.
A professora irá apresentará também o conteúdo utilizando o livro, apresentando as figuras fazendo a leituras dos enunciados em uma leitura coletivas.
	Caderno de desenho 
Lápis
Borracha 
Lápis de cor 
 
	Ciências sociais 
	.
	4ºMomento: Locomoção dos animais. (Continuação)
As crianças irão realizar uma proposta no caderno de desenho, desenhando e classificando os animais que pulam, andam, nadam e voam.
	· Caderno de desenho 
· Lápis 
· Borracha
	02 de agosto de 2023
	Quarta-feira
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Ciências da natureza
	(EF01CI06)- 
	1ºMomento: locomoção dos animais.
A professora irá fazer a leitura do conteúdo do livro de ciências pág. 64
Em seguida a professora fará a organização de dois grupos para que realizem um cartaz com imagens de animais com o tipo de locomoção solicitado pela professora.
	· Lápis 
· Livro de ciências 
· Borracha 
 
	Linguagens 
	(EF01LP18) -  Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
	2º Momento: gramática letra G/g
 A professora fará a leitura do livro de gramática pág.: 104, em seguida cada criança fará a leitura individual.
Após a leitura as crianças irão realizar as atividades de gramáticas págs. 104 á 108.
	· Livro de gramática
· Lápis 
· Borracha 
· 
	Matemática 
	
	3ºMomento: problemas matemáticos.
A professora fará a leitura dos problemas matemáticos juntamente com a turma, em seguida as crianças irão resolver- las em atividades impressas e coladas no caderno.
	· Caderno de matemática
· Atividades impressas
· Lápis 
· Borracha
	
	
	4ºMomento: ensaio dia dos pais. 
	
	03 de agosto de 2023
	Quinta-feira
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Linguagens 
	EF12LP01) - Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
	1ºMomento: Caligrafia letra G/g.
A professora irá relembra o som d a letra g, pedirá para que cada criança escreva na lousas palavras que começam a letra g e pronunciar o seu som.
As crianças realizarão atividades de caligrafia pág.: 52 e 53.
	· Atividades impressas 
· Caderno 
· Lápis
· Borracha 
	Linguagens 
	(EF12LP01) - Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
	2º Momento: ditado de palavras que contém a letra G/g.
A professora fará ditado, no qual as crianças terão que descrever no caderno de linguagens.
A correção será coletiva na lousa.
	· Lousa
· Pincel
· Borracha
· Caderno de linguagens 
	
Matemática 
	(EF01MA01) - Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
	3ºMomento: Número ordinais).
A professora irá ler a proposta para as crianças em seguida irá auxiliar a realização das mesmas, as propostas serão impressas e coladas no caderno de matemática.
	· Caderno de matemática
· Lápis 
· Borracha 
	
	
	4ºMomento: ensaio dia dos pais.
	· 
	04 de agosto de 2023
	Sexta -feira
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	
Linguagens 
	(EF12LP01) - Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
	1ºMomento: Tropeça. Quem lê com pressa.
 Trava-língua é um tipo de parlenda cujas palavras e expressões são difíceis pronuncias. 
A professora entregará para cada criança uma folha na qual terá um trava-língua transcrito, e a criança terá que pronunciar sem errar, só passará a vez para outra criança quando pronunciar sem erro o trava-língua.
Em seguida as crianças irão ilustrar no caderno de linguagens o trava-língua que foi lido.
	· Atividade impressa
· Lápis 
· Borracha
· Caderno de linguagens
	Matemática 
	(EF01MA08) - Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
	2ºMomento: Problemas matemáticos (subtração com reserva).
A professora irá transcrever problemas matemáticos na lousa e as crianças irão copiar lousa, e responder, em seguida a professora irá chamar cada criança para que resolva um problema matemático na lousa
.
	
· Caderno
· Lápis
· Borracha
· Lousa
	Artes 
	
	3ºMomento: Seres imaginários.
A professora apresentará o quadro de Joan Miró. Paisagem Catalã, O caçador. Irá perguntar das crianças quais coisas mais chamou atenção delas. A professora falará que aquela obra quis relatar os seres imaginários do artista, e se a criança já teve ou criou um ser imaginário e qual foi o ser criado por ela.
Em seguida as crianças realizarão proposta do livro pág. de artes pág.:27 
No qual com um espuma e tinta guache cada criança irá desenhar um ser de sua imaginação.
.
Logo após a pintura, cada criança usará rolos de papel higiênicos, pincel, cola e caneta para criar um ser imaginário 
	· Tinta gauche
· Livro de artes
· Esponja
· Rolo de papel 
	
	
	4ºMomento: ensaio dia dos pais.
	
	 07 de agosto de 2023
	Segunda feira
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Gincana semana Dia do Estudante 
	
	1ºMomento: Gincana semana do estudante.
Corrida dos bambolês, com apenas doisbambolês, cada criança deve chegar até a linha de chegada, usando algumas estratégias.
Pegue o cone, com as crianças sentadas de frentes para outras, formado assim duas filas, a professora dará comandos no qual as crianças deverão seguir, por exemplo pegue na cabeça, pé, nariz e etc.. e quando a professora falar pegue o cone a criança terá que pegar o cone, a criança que não que pegar o cone está fora da proposta.
	· Quadra
· Cone
· Bambolês 
	Ensaio dia dos pais.
	
	2ºMomento: ensaio Dia dos Pais.
	
	Linguagens 
	(EF02LP10) - Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido
	3ºMomento: Esquilos.
A professora fará uma roda de conversa com as crianças e fará uma charada, dá dicas que é um animal, silvestres, roedor e come nozes.
Depois irá perguntar das crianças se já viram um esquilo e quais são as habilidades deste roedor.
Logo após a roda de conversa a professora fará a leitura do texto ESQUILO, livro de português pág.:148. 
Explorando texto e apresentando as novas palavras que nele nos apresenta, as crianças irão ler aos significados das palavras destacadas no glossário.
As crianças realizarão as propostas com o auxilio da professoras, propostas quais são de interpretação de texto lido “Esquilos”, leitura de frases com as silabas qua,que,qui,quo.
Livro de português págs.: 149 á 152.
 
	· Atividade impressa 
· Lápis 
· Borracha
· Caderno 
	Matemática 
	
	4ºMomento: Medidas/ massa (continuação)
 A professora levar as crianças para que se pesem na balança da escola, em seguida farão anotações de seus pesos, em seguidas farão atividades de fixação do conteúdo em folhas impressas.
	· Atividade 
· Impressa
· Lápis 
· Borracha 
	08 de agosto de 2023
	Terça -feira
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Linguagens
	(EF12LP17) - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, enunciados de tarefas escolares, diagramas, curiosidades, pequenos relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, entre outros gêneros do campo investigativo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
	1ºMomento: silabas complexas
Qua,que.qui.quo.
Para a fixação do conteúdo as crianças realizarão propostas em folhas impressas, no qual será formar palavras usando as silabas da família do Q.
	· Lápis 
· Avaliação impressa 
	Matemática 
	(EF01MA08) - Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
	2ºMomento: tabuada de multiplicação número 2.
 A professora irá transcrever na lousa a tabuada do número 2, e com a ajuda das crianças irá colocar os resultados de cada multiplicação.
Em seguida as crianças irão transcrever no caderno. E em dupla farão perguntas sobre a multiplicação uns para os outros.
	· Avaliação impressa
· Lápis
· Borracha 
	
	
	3ºMomento:Ensaio Dia dos Pais 
.
	 
	Ensaio Dia dos Pais 
	
	4ºMomento: Cinema
Semana do estudante.
	
	09 de agosto de 2023
	Quarta -feira
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Ciências 
	
	1ºMomento: Locomoção dos animais. As crianças realizarão proposta do conteúdo em atividades impressas e coladas no caderno 
	· Avaliação impressa
· Lápis 
· Borracha 
· Caderno 
	Matemática 
	EF01MA08) - Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
	2ºMomento: Criando Problemas matemáticos.
A professora irá propor eu cada criança crie um problema matemático, no qual a professora irá descrever na lousa, as crianças irão copiar no caderno de matemática e irão respondê-los, a professora fará a correção individualmente.
	· Caderno
· Lápis
· Borracha 
· Pincel de quadro.
	
	
	3ºMomento: ensaio Dia dos Pais.
	· Atividades impressa
· Lápis
· Borracha
	Semana do estudante.
	
	4ºMomento: Pintura os amigos usando esponja.
Na área do parque, as crianças pintaram o autorretrato dos amigos da classe, usando tinta guache e esponja.
	· Parque
· Tinta guache 
· Desenho 
	10 de agosto de 2023
	Quinta-feira
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Linguagens 
	
	1ºMomento: Produção de texto
A professora irá dar uma imagem para cada criança, ao observar aquela imagem a criança fara um pequeno texto sobre a atividade será realizada no caderno de linguagens.
	· Atividades impressa
· Lápis
· Borracha
	
Matemática
	(EF01MA08) - Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
	2ºMomento: Problemas matemático de multiplicação número 2.
A professora irá descrever os problemas matemáticos na lousa, no qual as crianças copiarão no caderno de matemática.
A professora fará a leitura das propostas, e resolverá uma, as demais as crianças irão resolver em seus cadernos.
A correção será de forma coletiva a lousa.
	· Lousa
· Pincel 
· Caderno 
· Lápis 
· Borracha 
	
	
	3º Momento: Ensaio Dia dos Pais 
	· Livro de gramática 
· Lápis 
· Borracha 
· 
	
	.
	4ºMomento: guerra de balão de água.
As crianças tomarão banho de mangueira na área exta na creche e farão guerra de balão de agua
	
	11 de agosto de 2023 
	Sexta-feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Semana do estudante 
	
	1ºMomento: piquenique
	 
	Ensaio Dia dos Pais 
	
	2ºMomento: ensaio Dia dos Pais 
	 
	Linguagens 
(Artes)
	
	3ºMomento: Pintando paisagens.
A professora irá falar que muitos artistas preferem pintar paisagem, irá perguntar paras as crianças qual foi a paisagem mais bonita que elas já virão, e onde foi.
Logo após irá mostrar a pintura de Nicolão Antônio Facchinetti livro de artes pág.: 30 
Que no qual depois de observar a pintura do artista irão fazer uma linda paisagem usando papelão.
A paisagem de uma floresta, as crianças também irão realizar a proposta da pag: 31 no qual será desenhar uma floresta usando lápis de cor.
	· Lápis de cor
· Livro de artes
· Lápis 
· Borracha.
	Linguagens 
	
	4ºMomento: Produção de texto.
A professora fazer uma roda, irá relembrar os momentos divertidos da semana dos estudantes, e perguntará para as crianças o que mais eles gostaram.
Em seguida irão reproduzir em forma de texto, irão criar um texto do seu dia preferido.
.	
	
· Caderno de linguagens
· Borracha
· Lápis 
	14 de agosto de 2023
	Segunda-feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Linguagens 
	(EF12LP01)
	1ºMomento: Buriti
A professora fará a leitura do texto livro de português pág.: 155.
Fará perguntas relacionadas ao texto, descartará a palavra BURITI, perguntará se alguém conhece esta fruta e sua origem, pedirá que as crianças observem o glossário do texto no qual farão leitura das palavras destacadas. Em seguida farão as propostas relacionadas ao textos
Págs.: 157,158 e 159.
.
	· LIVRO DE PORTUGUES 
· LAPIS 
· BORRACHA 
	Matemática 
	(EF01MA15)
	2ºMomento: Medidas/ massa.
As crianças irão pesquisar em revistas coisas que são compradas por quilo ou grama, farão recorte e colagem em uma folha A4.
	· Folha A4
· Lápis 
· Borracha
· Tesoura 
	
	
	3ºMomento: O saci
A professora apresentará a história do saci através de um vídeo na biblioteca.
Em seguida irão confeccionar um sair usando rolos de papel higiênico.
	· Lápis 
· Livro de história
· Borracha 
· Tv
· Pen drive 
	Ensaio semana do folclore
	
	4º Momento: Ensaio semana do folclore 
	· Caderno de português
· Lápis 
· Borracha 
	15 de agosto de 2023
	Terça-feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOSMatemática 
	(EF12LP01)
	1ºMomento: Capacidade. 
A professora irá apresentar o conteúdo utilizando o livro de matemática pág.: 131. No qual as crianças irão observar a imagem apresentada.
A professora irá ler o conteúdo de quantidade apresentando o litro para as crianças utilizando uma garrafa predizendo que os líquidos são medidos com litros.
Em seguida a professora irá apresentar vários objetos que são vendidos por litros.
As crianças irão realizar as propostas das págs.: 131 a 133.
	· Livro de matemática 
· Lápis
· Borracha 
· Garrafas pet.
	Matemática 
	
	2ºMomento: tabuada número 2.
A professora irá transcrever a tabuada na lousa, e chamará as crianças para que elas respondam, em seguida irão transcrever e estudar de forma oralmente.
	· Tabuada
· Lousa
· Caderno de matemática 
· Lápis
· Borracha 
	
Linguagens 
	
	3ºMomento: Gramática 
118 á 123
	· Lápis 
· Livro de história
· Borracha 
· Tv
· Pen drive 
	
	
	4º Momento: Ensaio semana do folclore
	· Caderno de português
· Lápis 
· Borracha 
	16 de agosto de 2023
	Quarta-feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	
Ciências 
	(EF01CI06)
	1ºMomento: Alimentação dos animais. 
A professora irá apresentar o conteúdo utilizando imagens de alguns animais se alimentando exemplo, o leão se alimentando de carne, a galinha comendo milho etc.
Em seguida a professora irá pedir que os alunos falem nome de animais e suas receptivas alimentações, no qual a professora notará na lousa.
Logo após a professora irá fazer a leitura do conteúdo do livro pág.: 65 
Animais carnívoros, herbívoros e onívoros.
Explicará para as crianças que cada ser tem sua classificação de alimentos e que podem ser classificado pela sua alimentação.
As crianças irão realizar propostas de fixação do conteúdo em atividade impressa e colada no caderno.
	· Livro de ciências 
· Lápis
· Borracha
· Caderno
· Atividades impressas
	História 
	
	2ºMomento: Lenda da Yara.
A professora irá perguntar se conhecem o significado da palavra lenda, e irá transcrever seu significado na lousa para que as crianças copiem. 
Irá fazer uma roda de conversa para debater sobre o que é uma lenda, e quais lendas conhecemos.
Irá apresentar a lenda da Yara, através de uma história contada.
Em seguida as crianças irão realizar atividade de leitura e interpretação da lenda da Yara. Atividade impressa e colada no caderno. 
	· Caderno
· Lápis
· Borracha
· Atividade impressa
· 
	
Linguagens 
	
	3ºMomento: Tipos de textos: apresentando fabulas.
 A professora irá relembrar os tipos de textos que já foram estudados durante o decorrer do ano, parlenda, trava língua, advinhas.
E irá apresentar a fabula, irá perguntar quem sabe o que é uma fabula, em seguida irá apresentar a fabula O leão e o ratinho através de vídeo na videoteca, ao retornar para a sala de aula a professora irá fazer perguntas relacionadas a história, qual foi a lição que a história nos deixou?
As crianças irão fazer deboches, irão pintas e recortas os personagens da fabula.
	· Lápis 
· Livro de história
· Borracha 
· Tv
· Pen drive 
	
	
	4º Momento: Ensaio semana do folclore
	· Caderno de português
· Lápis 
· Borracha 
	17 de agosto de 2023
	Quinta-feira 
	17 de agosto de 2023
	Quinta-feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	
Linguagens 
	(EF01CI06)
	1ºMomento: O leão e o ratinho 
A professora irá ler a fabula para as crianças que em seguida irão fazer a leitura individualmente.
Realizarão atividades de interpretação da história em atividade impressa e colada no caderno de linguagens 
	· Lápis
· Borracha
· Caderno
· Atividades impressas.
	História 
	
	2ºMomento: Lenda da Yara.
Ao relembrar a lenda da Yara, as crianças irão pintar um desenho da sereia das águas doces utilizando tinha guache e esponja.
	· Caderno
· Lápis
· Borracha
· Atividade impressa
· Tinta guache
· 
	
Geografia 
	
	3ºMomento: As paisagens.
A professora irá perguntar quais são os tipos de paisagens que podemos observar na cidade, e qual a diferença entre a cidade e o campo.
Falará que a cidade também já foi campo, que ao passar dos anos precisou ser modificada.
E que existe diferenças entre as paisagens de acordo com o lugar onde nós estamos.
Em seguida orientará as crianças a desenharem um lugar onde não se houve modificação do homem, ou seja, a natureza, e irá fazer uma lista na lousa de ambientes que não foram modificado pelo homem.
	· Lápis 
· Borracha 
· Caderno de desenho 
· Lápis de cor 
 
	
	
	4º Momento: Ensaio semana do folclore
	· Caderno de português
· Lápis 
· Borracha 
	
	17 cor nho 
dificadospelo homem.e n onde ne acordo com o lugar onde nerenca onja.8 de agosto de 2023
	Sexta-feira 
	18 de agosto de 2023
	Sexta-feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	
Linguagens 
	
	1ºMomento: caligrafia da letra Q.
A professora irá perguntar para as crianças quais palavra a iniciam com a letra q, a professora irá escrever as palavras pronunciadas na lousa.
Em seguida as crianças irão realizar proposta de caligrafia da letra Q. págs.: 58 e 59
	· Lápis
· Borracha
· Caligrafia
	Linguagens 
	
	2ºMomento: Leitura e interpretação de texto.
As crianças irão realizar a proposta de leitura e interpretação do texto: o Piquenique, sem o auxílio da professora, no qual fará a leitura e a correção das perguntas coletivamente.
	· Caderno
· Lápis
· Borracha
· Atividade impressa
	
Matemática 
	
	3ºMomento: Conhecendo os números romanos.
A professora irá falar sobre a origem dos números, e nela irá ressaltar como surgiu os números romanos, irá transcrever na lousa, para que as crianças dem. sua opção de que número é que a professora transcreveu na lousa
	· Lápis 
· Borracha 
· Caderno de desenho 
· Lápis de cor 
 
	
	
	4º Momento: Ensaio semana do folclore
	· Caderno de português
· Lápis 
· Borracha 
 
	21 de agosto de 2023
	Segunda-feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	
Linguagens 
	
	1ºMomento: tipos de textos.
Receita, professora irá apresentar a receita pag:153 livro de português, no qual irá perguntar se as crianças conhecem alguma receita, e oque precisa para ser uma recita, quais são as informações que precisa ter para ser uma receita, em seguida as crianças irão fazer a proposta do livro.
	· Lápis
· Borracha
· Livro de português 
	Geografia
	
	2ºMomento: Paisagens modificadas.
A professora irá perguntar para as crianças se elas sabem oque quer dizer paisagens modificadas, então a professora mostrará como era a o teatro Amazonas antigamente lá nos anos 80 e uma foto atual do ano de 2023, e falará o que foi modificado oque mudou, então a professora irá explicar que paisagens modificadas pode se dizer, que é quando houve trabalho do homem, em seguida as crianças irão realizar atividades em folhas impressas.
	· Caderno
· Lápis
· Borracha
· Atividade impressa
	
Matemática 
	
	3ºMomento: números romanos.
A professora irá falar sobre a origem dos números, e nela irá ressaltar como surgiu os números romanos, irá transcrever na lousa, números de 1 a 30 no qual as crianças irão copiarem no caderno, em seguida irão realizar proposta em folhas impressas.
	· Lápis 
· Borracha 
· Caderno de matemática 
 
	
	
	4º Momento: semana do folclore
	· Caderno de português
· Lápis 
· Borracha 
	22 de agosto de 2023
	Terça-feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	História 
	
	1ºMomento: Lenda do boto cor de rosa.
A professora fará uma roda de conversa e dará pistas sobre a lenda que será trabalhada nas propostas do dia, ao acertarem irão assistir a lenda do boto, logo após a professora irá perguntar sobre os acontecimentos da lenda, as crianças irão fazer a leitura da história responder perguntas de interpretação do texto.
A segunda proposta da lenda, será fazer colagem com folhas de revista pintada de rosa.
	· Lápis
· Borracha
· Caderno de história
· Cola
· Revista 
	Geografia
	
	2ºMomento: Paisagens modificadas. (continuação)
A professora irá perguntar oque são paisagensmodificadas, já que estudaram na aula anterior, em seguida irão realizar atividade em folhas impressas e coladas no caderno de geografia.
	· Caderno
· Lápis
· Borracha
· Atividade impressa
	Linguagens 
	
	3ºMomento: Receita bolo de fubá.
A professora irá transcrever a receita na lousa, no qual as crianças irão copiar no caderno português, em seguida responderão perguntas sobre a receita.
Logo após a professora irá perguntar se as crianças conhecem alguma receita, se sim, a criança irá descrever a receita utilizando como exemplo a receita que foi apresentada.
	· Lápis 
· Borracha 
· Caderno de português 
· Lousa
· Pincel
 
	
	
	4º Momento: semana do folclore
	· Caderno de português
· Lápis 
· Borracha 
	23 de agosto de 2023
	Quarta -feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Ciências 
	
	1ºMomento: animais carnívoros, herbívoros, onívoros.
A professora apresentar alguns animais e suas alimentações, e pra isso tem um nome especifico, ou seja os animais que comem carne são chamados de carnívoros e etc.
Em seguida irão realizar proposta em folhas impressas e coladas no caderno 
	· Lápis
· Borracha
· Caderno de ciências 
· Cola 
· 
	Linguagens 
	
	2ºMomento: Leitura e interpretação de texto. 
As crianças irão ler a história do saci, leitura coletiva e em seguida irão realizar atividade de interpretação de texto em folhas impressas e coladas no caderno 
	· Caderno
· Lápis
· Borracha
· Atividade impressa
	Matemática 
	
	3ºMomento: tabuada número 2 e 3.
Com cartelas de ovos e tampinhas de garrafas pet, cada criança irá responder as lacunas da tabuada no número 2 e do número 3, a professora dará o exemplo utilizando uma cartela de ovo e tampinhas para responder.
Em seguida é as vezes das crianças, cada um em seu lugar, irão transcrever também no caderno de matemática o resultado.
	· Lápis 
· Borracha 
· Caderno de matemática 
· Cartela de ovos
· Tampinhas de garrafas.
 
	
	
	4º Momento: semana do folclore
	· Caderno de português
· Lápis 
· Borracha 
	24 de agosto de 2023
	Quinta feira -feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Linguagens 
	(EF01LP02)
	1ºMomento: Vida dura de borracha.
 
A professora irá iniciar a proposta distribuindo diversos livros e pedirá para as crianças observarem as capas. Depois irá mostrar as crianças as capas e mostrará para as crianças a identificarem: título do livro, autor e editora.
Em seguida irão realizar a proposta do livro de português pág.: 160 no qual será identificar autor e outras interpretações 
do livro apresentado VIDA DURA DE BORRACHA 
pág.: 160 á 162
	· Lápis
· Borracha
· Caderno de ciências 
· Cola 
· 
	Ciências 
	
	2ºMomento: Rotação do sol.
A professora apresentará o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U
E explicará que o sol precisa fazer esta rotação para que outros lugares aconteçam a noite e vice e versa. 
Em seguida a professora irá apresentar o : conteúdo utilizando o livro de ciências pag68, no qual mostra que o sol se movimenta, logo após as crianças irão realizar a proposta da pag: 71.
	· Caderno
· Lápis
· Tv 
· Pen drive 
	Linguagens 
	
	3ºMomento: O que é folclore brasileiro.
A professora irá transcrever na lousa o texto, no qual as crianças irão copiar e ler o conteúdo, em seguida a professora irá fazer perguntas relacionadas ao texto.
Depois irão escolher um personagem citado na história, irá desenha ,pintar e recortar para colar no abaixador de língua.
	· Lápis 
· Borracha 
· Caderno de português 
 
	
	
	4º Momento: semana do folclore
	· 
	25 de agosto de 2023
	Sexta -feira 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	RECURSOS
	Linguagens 
Artes 
	(EF01LP02)
	1ºMomento: Batendo asas
A professora irá contar a história de uma linda borboleta, que amava voar, podem algo trágico aconteceu com ela, perdeu um lado de sua asas ..
E agora as crianças terão que ajudá-la.
As crianças irão realizar a proposta do livro de artes pag: 32, no qual será completar o lado da borboleta usando cola colorida 
Chapéu do soldado: a professora ensinará as crianças fazem uma dobradura de chapéu, o qual as crianças irão pintar para que fique parecendo de um soldado.
Em seguida irão colar no caderno de desenho e irão desenhar o rosto do soldado.
	· Lápis
· Borracha
· Caderno de artes 
	Linguagens 
	
	2ºMomento: 25 de agosto Dia do Soldado.
A professora falará que neste dia se comemora o dia do soldado, e perguntará se elas sabem o tal motivo da comemoração, aliás qual é a finalidade de um soldado ? 
A professora irá falar brevemente sobre   Marechal Luís Alves de Lima e Silva, o Duque de Caxias, patrono do Exército Brasileiro. Que tal data é comemorado em homenagem a ele, pois esteve presente em diversos episódios da história brasileira 
Em seguida assistirão o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=oG3lJzn7q
Irão fazer a leitura e interpretação do texto 25 de agosto.
	· Caderno
· Lápis
· Tv 
· Pen drive 
	
	
	3ºMomento: Brincadeiras livres
Brincadeiras com seus brinquedos pessoais.
	
 
	
	
	4º Momento: semana do folclore