LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR

Prévia do material em texto

Requisição: 6045411 Matricula: 789388 Data: 24/07/2023 11:02 Página: 1/4
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 1 Grupo: 230
Município: SANTO ANDRÉ - SP
Disciplina(s): 101526 - LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR
Nome: 789388 - BETRIZ LIMA DOS SANTOS
Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Suponha que seja solicitado a você a apresentação em um seminário de alguma disciplina de seu
curso. Assinale uma característica que não pode faltar para que o gênero solicitado seja atendido.
A ) Verbos no imperativo.
B ) Orientação de ações.
C ) Explicação do conteúdo.
D ) Relato pessoal.
E ) Trechos narrativos.
2 ) O texto de resenha estabelece interlocução à medida que:
A ) relaciona o objeto a outros no mundo.
B ) estabelece intertextualidade entre o objeto e o mundo.
C ) apresenta análise adequada do conteúdo abordado.
D ) resume adequadamente o objeto de partida.
Requisição: 6045411 Matricula: 789388 Data: 24/07/2023 11:02 Página: 2/4
E ) convida o leitor a conhecer o objeto resenhado.
3 ) De acordo com sua definição e características, o estilo pode estar relacionado a:
A ) estratégias de comunicação informal.
B ) níveis diferentes de escolarização.
C ) objetos de formato da linguagem.
D ) qualquer deslize de linguagem.
E ) escolhas contextualizadas em prosa ou verso.
4 ) Assinale a alternativa que apresenta uma característica do que se pode identificar como parágrafos em
um texto oral ou escrito.
A ) Explicar um tema polêmico e discutível.
B ) Conter um sumário antes da frase principal.
C ) Haver marcação na margem esquerda.
D ) Apresentar conectores de subordinação.
E ) Conter uma unidade com ideia central.
5 ) Assinale a alternativa correta sobre o processo de transformação do uso das palavras em uma língua.
A ) Em geral, é acarretado pela influência de faixa etária e escolarização dos falantes.
B ) Pode acontecer por emprego de gírias, estrangeirismos e mudança de vocabulário da própria língua.
C ) É característico de ambientes formais, com uso de linguagem acadêmica e em gêneros específicos.
D ) É muito rápido em todas as línguas e depende da comunicação informal entre os falantes.
E ) Pode acontecer por emprego de gírias e estrangeirismos, com substituição gradual.
6 ) O que determina a adjetivação que um artigo deve receber (científico, de opinião ou acadêmico)?
A ) O formato.
B ) O ponto de vista.
C ) A abordagem do tema.
D ) A linguagem.
E ) O ambiente de circulação.
7 ) Considerando as características que pertencem ao gênero resumo, avalie os itens a seguir:
I. Opinião do autor
II. Fonte
III. Tema
IV. Informação principal
V. Sentido denotativo
É correto o que se afirma apenas em:
A ) I, III, IV, V.
B ) IV, V.
Requisição: 6045411 Matricula: 789388 Data: 24/07/2023 11:02 Página: 3/4
C ) II, III, IV e V.
D ) I, II, III.
E ) I.
8 ) Em geral, para que servem os manuais de redação?
A ) Ocupam-se da descrição de tipos e gêneros textuais, com base na análise linguística e nos ambientes pelos quais devem
circular esses textos.
B ) Apresentam sequências que orientam a utilização dos tipos de textos mais formais da língua portuguesa.
C ) Descrevem cuidadosamente as análises de texto com base na norma-padrão da língua portuguesa.
D ) Aplicam as regras da língua portuguesa escrita aos diferentes textos formais em ambientes de discussão.
E ) Condicionam a circulação de textos à boa observação das regras ortográficas e de pronúncia.
9 ) Os resumos de texto acadêmico podem ser escritos em:
A ) apenas em primeira pessoa.
B ) primeira ou terceira pessoa.
C ) apenas em terceira pessoa.
D ) apenas em segunda pessoa.
E ) sem indicar pessoa.
10 ) Para finalizar adequadamente uma resenha, pode-se:
A ) deixar as informações mais complexas.
B ) restringir os exemplos empregados na abordagem.
C ) apresentar vocabulário mais difícil para impressionar.
D ) oferecer ao leitor um reforço daquilo que foi exposto.
E ) citar novos intertextos e deixá-los em aberto.
11 ) Os recursos de intencionalidade e aceitabilidade envolvem:
A ) observação de diferentes textos sobre a mesma mensagem.
B ) consideração de vocabulário mais rebuscado.
C ) leitura especializada para diferentes contextos.
D ) interação entre diferentes autores para a mesma mensagem.
E ) autor e receptor da mensagem e seus respectivos repertórios.
12 ) Quando fazemos um balanço inicial do que se sabe a respeito da escrita acadêmica, podemos citar
vários tipos de abordagens, como artigo acadêmico, resenha, resumo, relatório etc. É importante conhecer
as principais características de cada tipo para saber os diferenciar. Por exemplo: se for necessário
diferenciar uma resenha de um resumo, qual é a principal característica a ser citada?
A ) Resumo cita a fonte e resenha, não.
B ) Resenha tem opinião e resumo, não.
C ) Resenha é informal e resumo é formal.
D ) Resumo tem foco no conteúdo e resenha tem foco na forma.
Requisição: 6045411 Matricula: 789388 Data: 24/07/2023 11:02 Página: 4/4
E ) Resumo depende de dados numéricos e resenha, não.