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Química

A Química é a ciência que estuda a composição, estrutura, propriedades e transformações da matéria. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de substâncias químicas, suas reações e aplicações. A disciplina é importante para diversas áreas, como a indústria, a medicina, a agricultura e a tecnologia. O conhecimento em Química é fundamental para profissionais que trabalham com desenvolvimento de novos materiais, produção de medicamentos, análises laboratoriais, entre outras atividades.

Exam

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UP-Quimica-2019

RESTRICTED

Grau Técnico

Elementary School

Inhaque Huawey

Outros

Other

O enunciado que se segue: "Os electrOes t6m propriedades de onda e de particula. As ondas elect6nicas s6o ondas estacion6rias. Na esfera electr6nic...

O enunciado que se segue: "Os electrOes t6m propriedades de onda e de particula. As ondas elect6nicas s6o ondas estacion6rias. Na esfera electr6nica os electr6es ocupam espaqos determinados (as orbitais). No espago de um electrdo h6 um espago de maior probabilidade de perman6ncia do electr6o,- ou, um espago de maior densidade electronegativa. Os .pugor de perma6ncii dos electr6es t6m formas determinadas". E conhecido como:
A. Principio deincerteza de Heizemberg
B. Regra de Hund
C. Teoria at6mica mec6nica qu6ntica
D. Teoria at6mica mecdnica ondulat6ria.

Graduate

General Studies

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

No ano de 1887, o cientista brit6nico J.J. Thomson descobriu, atrav6s de experimentos os raios cat6dicos, a primeira evidOncia experimental da estr...

No ano de 1887, o cientista brit6nico J.J. Thomson descobriu, atrav6s de experimentos os raios cat6dicos, a primeira evidOncia experimental da estrutura intema dos 6tomos. O modelo at6mico proposto por Thomson ficou conhecido como "pudim de passas". Para esse modelo, pode-se afirmar que:
A. Os 6tomos s6o esferas duras, do tipo de uma bola de bilhar
B. As cargas negativas estdo distribuidas homogeneamente por todo o 6tomo
C. Os electrdes estSo distribuidos em 6rbitas fixas ao redor do nfleo
D. Os electrOes est6o espalhados aleatoriamente no espaco ao redor do nfcleo

Na produgSo industrial de ferro em altos-fornos, urn dos min6rios de ferro utilizados 6 a hematita (Fe2O3). Processo 6 representado pela equaqSo: F...

Na produgSo industrial de ferro em altos-fornos, urn dos min6rios de ferro utilizados 6 a hematita (Fe2O3). Processo 6 representado pela equaqSo: FezO: -) 2Fe + 312 Oz Considere a massa molar do ferro 56g.mol -r, a do oxig€nio l6g'mo1-r, o grau de pureza do min6rio e o rendimento da reac96o iguais a 100%. A massa, em gramas, de ferro metiilico obtida em um alto-fomo, a partir de 1,0 kg de hematita, ser6:
A. 700
B. 500
C. 160
D. 350

Dissolve-se 20 g de sal de cozinha em ilgua. Qual serii o volume da solug6o, sabendo-se que a sua concentragdo 6 de 0,05 glL?
A. 400 L.
B. 0,0025 L...

Dissolve-se 20 g de sal de cozinha em ilgua. Qual serii o volume da solug6o, sabendo-se que a sua concentragdo 6 de 0,05 glL?
A. 400 L.
B. 0,0025 L.
C. 1,0 L.
D. 410 L.

Considere que dois litros de uma solugdo aquosa 0,30 mol/L de ricido metan6ico (HCOOH) serSo utilizados para formar uma solugSo tampSo, ou seja, aq...

Considere que dois litros de uma solugdo aquosa 0,30 mol/L de ricido metan6ico (HCOOH) serSo utilizados para formar uma solugSo tampSo, ou seja, aquela cujo pH n6o se altera pela adigSo de 6cidos ou bases. Para atingir esse objetivo, devemos misturar essa solug6o com dois litros de solugdo aquosa 0,30 mol/L de:
A. 6cido percl6rico (HC1O4)
B. hidr6xido de litio (LiOH).
C. acetato de s6dio (HCOONa).

O calor liberado na combustio de um mol de carbono grafite d 94 kcal. O calor liberado na combust6o total de 6 g de carbono grafite, em kcal, d
A. ...

O calor liberado na combustio de um mol de carbono grafite d 94 kcal. O calor liberado na combust6o total de 6 g de carbono grafite, em kcal, d
A. 4.2s.
B. 30.
C. 47.
D. l88.

A evaporagSo pela transpiragSo 6 um mecanismo pelo qual o corpo se dest'az do excesso de energia tdrmica e regula-se para manter uma temperatura co...

A evaporagSo pela transpiragSo 6 um mecanismo pelo qual o corpo se dest'az do excesso de energia tdrmica e regula-se para manter uma temperatura constante. Quantos quilojoules s6o removidos do corpo pela evaporagdo de 10,0 gramas de 6gua?
A.48 kJ
B.98kJ
C.24kI
D.38 kJ

Baterias de niquel-hidreto met6lico, MH, s6o empregadas em aparelhos eletr6nicos como celulares, m6quinas fotogr6ficas etc. Considere que a reacE6o...

Baterias de niquel-hidreto met6lico, MH, s6o empregadas em aparelhos eletr6nicos como celulares, m6quinas fotogr6ficas etc. Considere que a reacE6o global desse tipo de bateria seja: MH + NiO(OH): M + Ni(OH), E que apresenta uma diferenca de potencial de saida de 1,35V. Teoricamente, a tens6o minima, em volts, que se deve aplicar para recarregar essa bateria 6 de:
A. -0,5V
B. -1,0v
C. +0,5V
D. +1,5V

Considere o esquema abaixo que representa uma pilha constituida de metal cobre em solugSo aquosa de sulfato de cobre e metal ciidmio em solugdo de ...

Considere o esquema abaixo que representa uma pilha constituida de metal cobre em solugSo aquosa de sulfato de cobre e metal ciidmio em solugdo de sulfato de c6dmio. Os potenciais padr6es de reduqSo do Cu2* e do Cd2* sdo, respectivamente, *0,34 V e -0,40 V. Assinale a opgAo que mosha a ordem decrescente de facilidade de oxidagSo dos metais citados e a diferenca de potencial (ddp) da pilha indicada:
A. Cu > Ag > Cd; -0,74Y
B. Cd > Cu > Ag;+0,74Y
C. Ag > Cu > Cd; -0,06 V
D. Cd > Cu > Ag; +0,06 V

Considere a pilha representada por Cq.y' Cu2* ll Fe3*, Fe2* / Pt1,y. Assinale a afirmagSo falsa.
A. a reacgso de redugdo que ocorre na pilha 6: Cu2...

Considere a pilha representada por Cq.y' Cu2* ll Fe3*, Fe2* / Pt1,y. Assinale a afirmagSo falsa.
A. a reacgso de redugdo que ocorre na pilha 6: Cu2* + 2 e- ---+ Cu

A nomenclatura dos compostos ao lado 6:
A. 3-Etil-3-Metilpentano e z-Etil-2metilButano
B. 3-Etil-3-Metilpentano e 3-Etil-3 -metilpentano
C. 3-Etil-...

A nomenclatura dos compostos ao lado 6:
A. 3-Etil-3-Metilpentano e z-Etil-2metilButano
B. 3-Etil-3-Metilpentano e 3-Etil-3 -metilpentano
C. 3-Etil-3-metilbutano e 2-Etil-2-metilpentano
D. 3-Etil-3-metilpentano e 3-Etil-3-metilhexano

Os is6meros de fungSo representados pela formula molecular CzHeO s6o:
A. Alcool e dter
B. Aldeido e cetona
C. Alcool aromiitico e fenol
D. Acido ca...

Os is6meros de fungSo representados pela formula molecular CzHeO s6o:
A. Alcool e dter
B. Aldeido e cetona
C. Alcool aromiitico e fenol
D. Acido carboxilico e 6ter

Tratando-se a mistura de 2'lodo-2-metilbutano e 2-Iodo-2,3-dimetilbutano com s6dio met6lico obt6m-se como produtos os hidrocarbonetos:
A. 2,3-Dimet...

Tratando-se a mistura de 2'lodo-2-metilbutano e 2-Iodo-2,3-dimetilbutano com s6dio met6lico obt6m-se como produtos os hidrocarbonetos:
A. 2,3-Dimetil-2,3-dietilpentano
B. Iodoctano
C. 2,3,3,4,4-Pentametilhexano
D. Heptanoatodes6dio

Coloque os compostos em ordem crescente segundo a ebulição:
A. 3-bromo propeno, propeno, 2-bromopropano
B. 1-bromo propano, propeno, 2-bromopropano

Proteínas são compostos constituídos por:
A. Unidades de glicose unidas por ligações glicosídicas
B. Unidades aminoácidos unidas por ligações peptí...

Proteínas são compostos constituídos por:
A. Unidades de glicose unidas por ligações glicosídicas
B. Unidades aminoácidos unidas por ligações peptídicas
C. Unidades de monossacarídeos unidas por ligações glicosídicas
D. Produtos da decomposição dos polissacarídeos

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