Atividade de Autoaprendizagem 1 - Metodologia da Pesquisa

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ATIVIDADE DE AUTOAPRENDIZAGEM - 1
Tentativa 1 Enviado em: 22/07/23 16:11 (AMT)
A nota está completa. Aluno: Jairo Soares...
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Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
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A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas características.
1) Clareza.
2) Coerência.
3) Objetividade.
4) Concisão.
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras.
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas.
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação.
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 1, 2, 4, 3.
2. Correta: 4, 3, 1, 2.
Resposta correta
3. 2, 4, 3, 1.
4. 4, 1, 3, 2.
5. 3, 4, 2, 1.
2. Pergunta 2
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Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho um trabalho científico deve conter.
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 2002. p. 82.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens.
1) Elementos pré-textuais.
2) Elementos textuais.
3) Elementos pós-textuais.
( ) Referências, anexos.
( ) Resumo, palavras-chave.
( ) Desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 2, 3, 1.
2. 3, 2, 1.
3. 1, 3, 2.
4. 1, 2, 3.
5. Correta: 3, 1, 2.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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Leia o excerto a seguir:
 
“Alguns aspectos merecem ser evidenciados quando se fala do texto em uma comunidade cientifica, dentre eles pode-se citar as normas preestabelecidas acordadas pela comunidade, as características textuais necessárias tais como: impessoalidade, objetividade, clareza, precisão, coerência, concisão e simplicidade.”
Fonte: CANTERO, D. A. O texto científico e suas práticas discursivas na universidade: dificuldades e possibilidades. In: Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 1. Anais...Uberlândia: EDUFU, 2011.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. ( ) Na leitura científica há preocupação em destacar ideias, por exemplo: fazendo anotações, para observá-las de forma crítica e reflexiva.
 
II. ( ) O texto de caráter científico deve ter como característica o discurso de persuasão.
 
III. ( ) Os artigos científicos têm as mesmas características dos artigos jornalísticos e dos textos publicitários.
 
IV. ( ) A elaboração de um texto técnico-científico exige do pesquisador a leitura de diversos outros textos, com menor ou maior grau de dificuldade.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. F, V, F, F.
2. Correta: V, V, F, V.
Resposta correta
3. V, F, F, V.
4. V, V, F, F.
5. F, V, F, V.
4. Pergunta 4
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O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento.
II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos.
III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas.
IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços.
V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. Correta: V, F, V, F, V.
Resposta correta
2. F, V, V, V, F.
3. F, V, F, V, F.
4. V, V, V, F, F.
5. V, F, F, V, V.
5. Pergunta 5
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Leia o excerto a seguir:
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.”
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
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1. imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
2. permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
3. apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
4. Correta: evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão.
Resposta correta
5. apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
6. Pergunta 6
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A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico.
( ) Autor(es). 
( ) Palavras-chave. 
( ) Resumo. 
( ) Subtítulo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 1, 3, 4, 2.
2. 1, 3, 2, 4.
3. 4, 1, 2, 3.
4. Correta: 2, 4, 3, 1.
Resposta correta
5. 3, 2, 4, 1.
7. Pergunta 7
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De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que circulam na esfera acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes tipos de texto, ou seja, de gêneros acadêmicos, sendo que cada um deles atende a uma determinada necessidade de acordo com a atividade exercida, devendo seguir as características estabelecidas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos, pode-se afirmar que, ocorrendo a necessidade de elaboração de uma resenha, o estudante deve:
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1. apresentar um texto de interpretação livre a partir de uma ideia geral de um trabalho inicial.
2. apresentar uma síntese sobre um trabalho, sem julgamento sobre seu conteúdo e sua importância.
3. o estudante deve esquematizar as ideias localizadas em um trabalho, recomendando esse trabalho.
4. apresentar um texto de caráter subjetivo a partir de um trabalho, elaborando uma produção que traga intertextualidade.
5. Correta: apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica sobre ele, com posicionamento sobre sua importância.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Leia o excerto a seguir:
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo necessário, para isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático do gênero, que defina com clareza, tanto para o professorquanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, guiando, assim, as intervenções didáticas.”
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante deve:
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1. apresentar uma descrição feita a partir de um texto, transmitindo informações que complementam esse texto.
2. identificar a ideia global do texto original, apresentando um novo texto que traga intertextualidade em relação a ele.
3. apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo suas próprias ideias sobre o texto original.
4. apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas informações de reforço, como os exemplos dados.
5. Correta: apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em destaque elementos de maior interesse e relevância.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Leia o trecho abaixo.
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação àquela apresentada.”
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
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1. Correta: 4, 1, 3, 2.
Resposta correta
2. 1, 3, 4, 2.
3. 3, 2, 4, 1.
4. 2, 1, 3, 4.
5. 2, 4, 1, 3.
10. Pergunta 10
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Analise a charge a seguir:
Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. Disponível em: <http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/>. Acesso em: 11 jan. 2020.
A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da denotação, exprimindo a linguagem que é encontrada em dicionários e que representa de forma exata aquilo que o termo usado significa, não dando margem a outras interpretações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que a linguagem utilizada pelo personagem da direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do homem”:
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1. está de acordo com as orientações, pois leva à reflexão, tendo em vista o uso de termos de sentido ambíguo.
2. está de acordo com as orientações, pois apresenta objetividade, e os termos usados trazem seu significado exato.
3. deixa de atender às orientações, pois apresenta objetividade, com novas formas de interpretação das palavras.
4. está de acordo com as orientações, pois apresenta verbo conjugado na primeira pessoa do singular.
5. Correta: deixa de atender às orientações, pois apresenta subjetividade, dando margem a diferentes interpretações.
Resposta correta