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Resposta da tarefa Tarefa respondida em 26/01/2022 às 23:43:24 Nota: 7.0 Tentativas utilizadas: 4 Turma: Turma 44 Unidade: Compreendendo a disgrafia: das evidências científicas à sala de aula Cursista: Questões Selecione qual das opções é uma manifestação secundária da disgrafia: Forma imprecisa de segurar o lápis. Dificuldade na preensão do lápis. Dificuldade na pressão do lápis. Todas as opções estão corretas. Gabarito: D Porque é que é importante uma criança com disgrafia ter direito a acomodações: Para demonstrar o conhecimento que realmente tem. Para o diferenciar dos outros colegas. Nenhuma das opções está correta. As opções A e B estão corretas. Gabarito: A Selecione quais destas atividades são importantes para ajudar crianças com disgrafia na legibilidade: Explicitar e treinar a melhor forma de segurar no lápis. Utilizar formas de ensino do alfabeto que explicitem a direção correta das letras. Reforçar a aprendizagem das letras com orientação espacial semelhante. Todas as opções estão corretas. Gabarito: D As dificuldades de escrita podem afetar quais dos seguintes aspectos da aprendizagem: O desempenho em todas as disciplinas. A capacidade de comunicar e transmitir pensamentos e ideias. O bem-estar e funcionamento social. Todas as opções estão corretas. Gabarito: D Selecione a opção correta: A escrita manuscrita implica um maior número de levantamentos do lápis do que a escrita cursiva. A escrita manuscrita implica um menor número de levantamentos do lápis do que a escrita cursiva. A escrita manuscrita e a escrita cursiva implicam o mesmo número de levantamentos de lápis. Nenhuma das afirmações é correta. Gabarito: A Selecione que atividades que o professor pode realizar para ajudar as crianças com disgrafia a escreverem mais rápido: Pedir à criança para escrever o alfabeto o mais rápido que conseguir. Pedir à criança para copiar um conjunto de palavras num tempo estipulado. Pedir à criança para escrever o texto mais longo que conseguir. As opções A e B estão corretas. Gabarito: D Qual dos seguintes sintomas, não é um sintoma nuclear de disgrafia: Ilegibilidade da caligrafia. Baixa fluência de escrita. Dificuldade em pegar no lápis/caneta. Pontuação inadequada das frases. Gabarito: C Selecione a opção correta: A disgrafia pode ser diagnosticada numa criança com uma neuropatologia evidente. A disgrafia não pode ser diagnosticada numa criança com uma neuropatologia evidente. A disgrafia deve ser diagnosticada numa criança com uma neuropatologia evidente. Nenhuma das opções está correta. Gabarito: B Selecione a opção a que a disgrafia vem frequentemente aliada: Perturbação do Espectro do Autismo. Discalculia. Dislexia. Todas as opções estão corretas. Gabarito: D Selecione qual destas atividades realizadas em sala de aula são difíceis para crianças com disgrafia: Desenho. Recorte. Pintura. Todas as opções estão corretas. Gabarito: D
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