BRAINSTORMING OU TEMPESTADE DE IDEIAS

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Aluna: Vanessa Suelen Silva Reis Lima
Brainstorming ou tempestade mental
	Também conhecido como chuva ou tempestade de ideias, brainstorming é uma técnica que se dá pela apresentação espontânea de ideias e pensamentos, com o objetivo de solucionar algum questionamento, problema ou produzir algo criativo. Esta forma de organizar ideias se faz necessária porque organizar os nossos pensamentos nem sempre é algo fácil, devido a grande quantidade de ideias ou até mesmo a falta ou possibilidade de aplicação das mesmas. “Brainstorming baseia-se no princípio: ‘quanto mais ideias, melhor’ (BAXTER, 2008, p. 68)”, afinal, quanto mais pensamos, mais soluções poderemos criar.
	De acordo com Alves, Campos e Neves:
 
O autor (Baxter 2003), o brainstorming clássico pode ser dividido em várias etapas: Orientação: é a fase inicial do brainstorming onde o coordenador estará orientando a equipe, mostrando o problema ou o briefing a ser trabalhado. Preparação: nessa fase o coordenador estipula um tempo determinado, geralmente em torno de 30 minutos, para o fornecimento das idéias por partes dos integrantes da equipe. Todas as informações, devem estar sendo anotadas pelo relator. Análise: após o tempo inicial determinado pelo coordenador, entra-se numa segunda marcação de tempo, também flexível, mas usualmente em torno de 15 minutos para agrupar as ideias propostas segundo algum critério definido pelo grupo. Ideação: ainda dentro do tempo anteriormente determinado pelo coordenador, inicia-se uma fase de associação, escolha das mais relevantes, refinamento ou junção das alternativas proposta com vistas a escolher a alternativa (ou as alternativas) a serem detalhadas. Incubação: apesar de descrita por Baxter, consideramos que quando a técnica criativa é corretamente aplicada, essa etapa torna-se dispensável. Ela consiste na interrupção e retomada da técnica, com intervalo de horas ou dias, quando o rendimento da mesma não estiver sendo considerado satisfatório. Durante essa interrupção, pode-se colher outros dados, estudar similares, etc. Síntese e Avaliação: nessas fases, o coordenador deve novamente determinar um intervalo de tempo para a sua conclusão, tipicamente da ordem de 15 a 20 minutos. O objetivo dessas fases é detalhar, descrever a solução (ou soluções) escolhida, e confrontá-la com o “briefing”, verificando sua aderência.
	Há diversas técnicas para a realização de uma tempestade mental que pode ser aplicada em diversos cenários, inclusive na confecção de artigos em crochês - peças feitas manualmente utilizando fios de lã, malha, algodão e nylon como matéria-prima, e uma agulha de metal ou madeira com formato de gancho como instrumento de elaboração dos pontos necessários - para a otimização do tempo de produção desencadeando na criação de mais peças em menos tempo, ou até mesmo na escolha de modelos e pontos para que uma determinada peça fique bem elaborada. 
	No mínimo, dez técnicas podem ser citadas quando o assunto é chuva de ideias: escrita livre, desmembre o tópico em diferentes níveis, listas, perspectivas, técnicas do cubo, símiles, agrupando/mapendo/emaranhando, relações entre as partes, perguntas jornalísticas e pensando fora da caixa. Relacionei algumas delas a confecção e venda de artigos em crochê e apliquei na escolha de pontos e modelos para a confecção das peças.
	A escrita livre acontece quando eliminamos os limites da nossa mente e colocamos para fora todas as ideias que nossos pensamentos nos trazem, ainda que não tenham relações diretas com o tema proposto, mas ainda assim são válidas e podem nos levar a busca e/ou ordenação das ideias. Para a sua melhor utilização uma meta deve ser estabelecida, como por exemplo, irei escrever 30 ideias. Algumas vezes, ao iniciar uma nova peça, desmancho e refaço até encontrar um ponto e um modelo ideal para aquele item que está sendo confeccionado, ao aplicar a técnica de escrita livre, escreverei antes de iniciar a peça todos os pontos, modelos e cores possiveis que vierem a minha mente, e assim, irei poupar tempo durante a produção.
	Na técnica de desmembre o tópico em diferentes níveis, onde um tópico pode ser dividido em tópico geral, subtópico específico e termo ou frase bastante utilizada, substitui o tópico por um vestido de crochê infantil, onde o tópico geral é a blusa do vestido e a divisão das mangas e o termo ou frase bastante utilizada são as repetidas carreiras com um único tipo de ponto da saia do vestido.
	Utilizando a lista para ordenar todos os pontos possíveis de uma peça específica, temos no uso geral o ponto alto que se encontra em praticamente todas as peças e a correntinha que é a base de qualquer trabalho em crochê, logo está em todas as peças. Em seguida listamos um ou mais pontos que trazem detalhes diferentes para a peça, como o ponto picot. Na sequência listamos os pontos que podem ser o oposto dos listados inicialmente, como o ponto fantasia que pode ser facilmente substituído pelo ponto alto. Usar diferentes listas traz possibilidades e diferentes pontos de vistas do que desejamos fazer, analisamos o que é e o que deixa de ser viável o que se tornaria ideal para o nosso cliente. 
Já a técnica perspectivas tem como base os detalhes que são norteados por perguntas: o que foi solicitado pelo cliente (modelo, cor, tamanho)? O que atenderia bem o desejo daquele cliente? Como mesclar o desejo e a necessidade do cliente em um único pedido? As cores solicitadas conversam bem entre elas? O que será que influenciou o cliente na escolha do modelo? Aqui, descrever, definir e mapear são fundamentais para se obter o resultado esperado.
Munida do conhecimento sobre brainstorming, o que é, para que serve, quais as técnicas que podemos utilizar e como aplicá-las em nosso cotidiano, reconheço que é uma excelente ferramenta para o administrador em seu campo de estudo e trabalho, por meio de uma chuva de ideias podemos resolver problemas operacionais como a diminuição do tempo de entrega na logística de uma organização - se aliarmos a outras ferramentas - também podemos encontrar soluções para a maximização de lucro em micro e pequenas empresas através de ações publicitárias e é possível melhorar o clima organizacional no ambiente de trabalho com a utilização desta ferramenta colhendo as ideias dos próprios funcionários. Às vezes parece impossível organizar nossos pensamentos, mas nada é impossível para quem tem conhecimento. 
Brainstorming para confecção e venda de roupas artesanais
Como diminuir o tempo de produção das peças?
· produzir roupas para crianças;
· produzir mais peças que levam menos tempo para a confecção;
· divulgar no instagram da loja peças que levam menos tempo para a produção;
· incentivar a compra de peças menos trabalhosas com promoções e descontos;
· utilizar fios e agulhas que diminuem o tempo de produção;
· confeccionar peças com o modelo frente única; 
· focar em biquínis, tops e croppeds;
· utilizar pontos que fazem o trabalho crescer mais rápido;
· utilizar linhas mais grossas;
· usar agulhas com numerações maiores;
· separar um tempo do dia só para esta atividade;
· incluir esta atividade em diversos cenários sempre que possível;
· desenvolver peças em tamanhos pequenos;
· utilizar fios com elasticidade;
· aprender novos modelos;
· buscar novas técnicas;
· e fazer mais do mesmo.
REFERÊNCIAS
ALVES, Hobedes de Albuquerque; CAMPOS, Fábio e NEVES, André. Aplicação da técnica criativa “Brainstorming Clássico” na geração de alternativas na criação de games. Universidade Federal de Pernambuco, Dept.de Design,Brasil, Pernambuco, p. 1-6. Disponível em: http://projeto.unisinos.br/sbgames/anais/arteedesign/fullpapers/34805.pdf. Acesso em: 08 set. 2021. 
ANDRIANI, Max. Criatividade e geração de ideias: Brainstorming ou tempestade de ideias. MaxAndriani.art, out. 2012. Disponível em: https://www.maxandriani.art.br/2012/10/24/criatividade-e-geracao-de-ideias-brainstorming-ou-tempestade-de-ideias/. Acesso em: 08 set. 2021.