Avaliação I - Individual

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03/08/2023, 13:47 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:825812)
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Prova 65615143
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O escolanovismo brasileiro está ligado a certas concepções, como a ideia de que a educação é o único 
meio realmente efetivo para a construção de uma sociedade democrática. Tal ideia está relacionada a 
qual filósofo?
A Nietzsche.
B Georg Hegel.
C Karl Marx.
D John Dewey.
O currículo é muitas coisas ao mesmo tempo: ideias pedagógicas, estruturação de conteúdos de uma 
forma particular, detalhamento, reflexo de aspirações educativas mais difíceis de moldar em termos 
concretos, estímulo de habilidades nos alunos etc. Ao desenvolver uma prática concreta de modo 
coerente com quaisquer desses propósitos, o professor desempenha um papel decisivo. A qual autor o 
exposto se refere?
A Martins.
B Paiva.
C Freire.
D Sacristán.
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O cenário atual do ensino de Ciências é resultado de um processo histórico, influenciado por 
mudanças políticas e econômicas de cada época. Com base em tal afirmação, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Década de 1950.
II- Década de 1960.
III- Década de 1970.
IV- Década de 1980.
( ) Ensino voltado para a preparação do trabalhador e não mais para formação do cientista.
( ) Caracterizada pela importância da investigação científica.
( ) Foi criado o IBECC, para desenvolver materiais didáticos.
( ) Ensino por meio da experimentação não estava garantindo a aprendizagem do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - IV.
B III - I - II - IV.
C IV - II - I - III.
D II - III - I - IV.
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Os cursos de licenciatura têm sido objeto de críticas com relação a sua possibilidade de preparar 
docentes, tornando-os capazes de ministrar bons cursos, de acordo com as concepções do que 
aspiram por uma formação para o ensino de Ciências. Sobre essa postura de formação deficitária, 
assinale a alternativa CORRETA:
A
Os “problemas padrão” realizados conduzem a colocações algorítmicas e repetitivas sem
contribuir para o desenvolvimento das formas de arrazoamento necessárias para abortar as
situações novas, como as questões não previstas que os alunos possam perguntar.
B
As práticas de laboratório utilizam material sofisticado, não disponível nas escolas de ensino
secundário e, sobretudo, limitam-se a um processo de verificação, ao estilo de receitas de
cozinha, o que não contribui em absoluto à compreensão da atividade científica.
C O formato expositivo das aulas estimula uma aprendizagem passiva: os futuros professores
tornam-se mais habituados à recepção de conhecimentos que a ajudar a gerá-los.
D
A formação universitária deve ir além da profissionalização, deve contribuir na preparação de um
professor crítico e reflexivo com capacidade de realizar mudanças junto à realidade em que se
encontra.
O lançamento do satélite Sputnik revolucionou o mundo, principalmente os Estados Unidos, que se 
sentiram pressionados em melhorar as pesquisas científicas. Diante de todas as críticas direcionadas 
ao ensino secundário, o governo norte-americano promoveu a reformulação do currículo para a 
melhoria da qualidade no ensino de ciências. Contratou a Fundação Nacional de Ciências, criada por 
ato do Congresso Americano, para financiar a criação dos projetos de pesquisa básica. O primeiro 
projeto curricular elaborado foi um projeto para a disciplina de Física.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tal projeto:
A Biological Science Curriculum Study (BSCS).
B Introductory Physical Study (IPS).
C School Mathematics Study Group (SMSG).
D Physical Science Curriculum Study (PSSC).
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O professor de Ciências Naturais precisa ter conhecimentos das teorias científicas e de sua relação 
com as tecnologias, mas isso não é suficiente para que apresente com qualidade sua prática 
pedagógica.
Desse modo, analise as sentenças a seguir:
I- A educação deve dar aos professores o papel de protagonistas durante sua formação inicial e 
continuada no processo de construção do conhecimento, atuando de forma autônoma e 
transformadora.
II- Estar em constante formação exige do professor um investimento pessoal, um trabalho livre e 
criativo sobre os percursos e os projetos próprios, com vistas à construção de uma identidade, que é 
também uma identidade profissional.
III- A educação desse novo século precisa da formação de um novo sujeito para acompanhar as 
mudanças na sociedade.
IV- A formação para professores e educadores deve ser constante para superar essa tradição que prima 
a memorização, na cópia, na reprodução. Sendo assim, é necessário discutir subsídios teóricos e 
metodológicos com a participação e contribuição do professor nas mudanças para melhorar a ação 
pedagógica na escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A formação de professores é a preparação do desenvolvimento humano, nas diferentes etapas da 
educação e áreas do conhecimento. Essa formação deve preparar o docente como um ser pensante, 
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apto para exercer funções especializadas, com capacidade de mudanças, a partir de uma visão 
específica. Sobre essa visão, assinale a alternativa CORRETA:
A Popular.
B De saberes.
C Egocêntrica.
D Crítica da realidade.
O problema da educação brasileira é que ela não apresentou mudanças no currículo nem na forma de 
ensinar ciências. Os professores ainda possuem muito arraigada a tentativa de manter um tipo de 
educação que se justifica através das antigas práticas pedagógicas ainda presentes em sala de aula. 
Trata-se de uma educação de que tipo?
A Muito libertadora.
B Muito próxima da tradicional.
C Muito tecnológica.
D Muito próxima da convencional.
A formação de professores é a preparação do desenvolvimento humano, nas diferentes etapas da 
educação e áreas do conhecimento. Essa formação deve preparar o docente como um ser pensante, 
apto para exercer funções especializadas, com capacidade de mudanças, a partir de uma visão. Sobre 
essa visão, assinale a alternativa CORRETA:
A Otimista do mundo.
B Integrada da realidade.
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C Crítica da realidade.
D Realista de mundo.
Em relação à prática docente, percebemos o quanto os professores do nosso país ainda possuem a 
tentativa de manter um tipo de educação próxima da tradicional. Desse modo, analise as sentenças a 
seguir:
I- Os problemas na educação de um país se agravam cada vez mais quando as alterações propostas no 
currículo estão voltadas para atender a necessidades da economia, em função da competitividade 
internacional.
II- Quanto mais distante a população estiver da educação científica, mais se agravarão as 
desigualdades do país. Enquanto tivermos um sistema educacional que não prioriza a qualidade do 
ensino, teremos um número reduzido de alunos com acesso a escolas de qualidade.
III- O papel dos governantes é dar prioridade para outros setores que não a educação, já que outras 
prioridades devem prevalecer.
IV- O país que não investe em educação científica compromete o seu desenvolvimento e acaba 
impedindo que avance científica e tecnologicamente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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