ATIVIDADE ONLINE 5 - Sociologia da Educação

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05/08/2023, 11:17 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/3
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Iniciado em sábado, 5 ago 2023, 10:49
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 5 ago 2023, 11:00
Tempo
empregado
10 minutos 49 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O princípio modernizador das sociedades ocidentais a partir do século XIX tinha o objetivo de
moldar suas comunidades, a fim de que se construísse:
Escolha uma opção:
a. A identidade de classe, que expunha os conceitos sociais comportamentais de classes
sociais específicas.
b. A identidade cultural e o sentimento de pertencimento, fomentadores da construção de
grupos culturais étnicos específicos.
c. A identidade nacional e o sentimento de pertencimento, fomentadores dos Estados
Nacionais. 
d. A identidade étnica e cultural supranacional.
e. A identidade histórico-cultural, para que comunidades se integrassem em grandes
blocos, como no projeto para construção da identidade latino-americana.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Qualquer observação das organizações educativas leva em conta vários aspectos para
entender a interação das relações sociais desiguais de poder/conhecimento. Qual dos
aspectos abaixo está CORRETO?
Escolha uma opção:
a. Aspectos inespaciais.
b. Aspectos culturais. 
c. Aspectos autênticos.
d. Aspectos antiestéticos.
e. Aspectos atemporais.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O currículo escolar compreende mais do que os princípios pedagógicos que orientam os
conteúdos, as metodologias de ensino e os objetivos em uma escola. Qual o tipo de relação
importante para os olhares sociológicos que o currículo reflete? 
Escolha uma opção:
a. O currículo delimita e expressa relações de poder especialmente entre a escola e a
sociedade civil, configurando a escola como uma instituição de poder sobre as
comunidades.
b. O currículo delimita e expressa relações de obediência religiosa entre os sujeitos do
espaço escolar, a sociedade e o Estado.
c. O currículo expressa os espaços de igualdade e equidade social promovidos por
professores, especialmente nas escolas cuja organização é de responsabilidade do Estado
e centralizada nele.
d. O currículo delimita e expressa relações de poder entre os sujeitos no ambiente
escolar, entre a sociedade e o Estado, e entre a escola e o Estado. 
e. O currículo expressa as disputas laborais entre os profissionais da área da educação,
que procuram obter mais espaço e autonomia para a elaboração dos currículos.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Práticas pedagógicas são ferramentas essenciais para a educação voltada à igualdade racial.
Escolha a alternativa que, dentre as opções apresentadas, oferece a ferramenta/prática mais
adequada à promoção desse conceito. 
Escolha uma opção:
a. A celebração de datas comemorativas coloniais, como aquelas baseadas nos
preceitos da Igreja Católica.
b. A não celebração de datas e elementos históricos culturais que não sejam pertinentes
à região geoespacial em que a unidade escolar se encontra, mantendo o foco na
valorização da cultura regional.
c. A celebração de datas e elementos histórico-culturais definidas pela cultura
hegemônica dominante.
d. A não celebração de datas comemorativas pertinentes a nenhuma cultura específica,
assim, a escola mantém o foco somente na produção de conhecimento.
e. A celebração de datas e elementos histórico-culturais importantes para as etnias e
grupos sociais presentes na comunidade, além dos nacionais. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O racismo se estabelece numa sociedade: 
Escolha uma opção:
a. Quando processos migratórios são plenamente aceitos e integrados pelas sociedades
receptoras do fluxo.
b. Quando elites políticas, independente de sua origem racial e cultural, abusam de seu 
poder sobre a sociedade civil.
c. Quando uma etnia historicamente e/ou economicamente privilegiada, por meio de
ações segregadoras e discriminatórias, reproduzem padrões de marginalização e
desigualdade. 
d. Quando as instituições privilegiam determinadas culturas em detrimento de outras em
suas práticas e políticas públicas.
e. Quando uma cultura foi hermética durante todo seu processo civilizatório e a
globalização traz novos elementos ao contexto.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
No artigo Sociologia organizacional, do professor Enilton Ferreira Rocha, como Max Weber vê
a estrutura organizacional?
Escolha uma opção:
a. Na estrutura organizacional de Weber, a capacidade não pode ser medida.
b. Ressalta a racionalidade sobre o estrutural das organizações. 
c. A visão sistêmica de Weber não utiliza a definição de eficiência e eficácia nos
processos administrativos empresariais.
d. Limita a racionalidade à eficácia do planejamento.
e. Através de uma visão empírica da organização.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Qual característica pertence ao grupo primário?
Escolha uma opção:
a. Mais formal e impessoal.
b. Certa profundidade emocional nos relacionamentos. 
c. Duração relativamente curta de interação, quase sempre temporária.
d. Pouca intimidade social ou entendimento mútuo.
e. Normalmente, os grupos são grandes.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Na maioria dos casos, os movimentos sociais se originam de um sentimento de insatisfação,
quando os indivíduos têm consciência do seu direito sobre aquilo que estão reivindicando, e,
quando as mudanças ocorrem, trazem um saldo positivo. Apesar disso, existem também os
movimentos baseados em ideologias que, muitas vezes, são contrárias à legislação vigente no
país ou, até mesmo, aos direitos humanos, sendo contra as mudanças emancipatórias e
impondo regras segundo os seus interesses particularistas, que podem estar fundamentados
em xenofobias nacionalistas, religiosas, raciais e outras. Marque a alternativa que apresenta
um desses movimentos:
Escolha uma opção:
a. Movimentos neonazistas. 
b. Revolução francesa.
c. Greenpeace.
d. MST.
e. Movimento pela legalização do aborto no Brasil.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Que tipo de função exercem os grupos de referência?
Escolha uma opção:
a. Não ajudam no processo de socialização antecipatória.
Exercem função de imutabilidade.
Exercem função de imutabilidade.
b. Não estabelecem padrões de conduta.
c. Exercem uma função comparativa. 
d. Têm função avaliativa, de avaliar o comportamento dos outros.
e. Não ajudam no processo de socialização antecipatória.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Racismo é um crime que fere a dignidade humana. De acordo com um dos mais influentes
sociólogos brasileiros, Florestan Fernandes, para que pessoas de diferentes etnias possam ter
oportunidades de vida semelhantes, já que, num Estado democrático, não há diferenças entre
os cidadãos perante a lei, é necessário que as instituições:
Escolha uma opção:
a. Ofereçam igualdade política, já que o racismo é produto dasdisputas hegemônicas de
poder .
b. Ofereçam igualdade religiosa, já que o racismo é fomentado por disputas de poder no
campo religioso
c. Ofereçam igualdade cultural, porque a homogeneização da sociedade promove
equilíbrio e diminuição de tensões identitárias.
d. Ofereçam políticas públicas para a promoção da igualdade social, uma vez que o
racismo, no Brasil, tem recorte de classe. 
e. Ofereçam igualdade socioespacial, uma vez que a não existência de espaços
periféricos anularia a construção simbólica de identidades privilegiadas.
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