Prova educação especial

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – EDUCAÇÃO
ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E ADAPTAÇÕES
CURRICULARES
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Todas as pessoas com deficiência possuem os mesmos direitos
humanos e liberdades fundamentais que as demais, sendo que tais
direitos, inclusive o direito de não sofrer discriminação com base na
deficiência, derivam da dignidade e da igualdade inerentes a todo ser
humano.
Resposta Marcada : VERDADEIRO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Uma das resoluções mais importantes para a educação especial foi a
declaração de Salamanca 1994, onde foi estabelecido o direito da
educação igualitária para todas as crianças independente de suas
condições.
Resposta Marcada : VERDADEIRO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Com a inclusão da educação infantil na BNCC, foi dado um importante
passo no processo histórico de integração da educação infantil ao
conjunto da educação básica. Conforme indicado nas Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos,
essas mudanças impõem desafios como a elaboração de currículos
para essa etapa de escolarização, de modo a superar as rupturas que
ocorrem na passagem não somente entre as etapas da educação
básica, mas também entre as duas fases do ensino fundamental: anos
iniciais e anos finais.
A esse respeito, julgue o item subsecutivo.
O ensino da linguagem cartográfica nas séries iniciais, não desenvolve
a competência de leitura do espaço vivido e muito menos de seus
acontecimentos históricos.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Com base no disposto no Estatuto da Pessoa com Deficiência, julgue o
item a seguir.
A pessoa com deficiência não poderá sofrer nenhuma espécie de
discriminação pela sua condição, mas não será obrigada à fruição de
benefícios decorrentes de ação afirmativa.
Resposta Marcada : VERDADEIRO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA  1
No que se refere à inclusão e à acessibilidade das pessoas com
deficiência, julgue o seguinte item.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) regulamenta
os dispositivos da CF relacionados ao atendimento educacional
especializado.
Resposta Marcada : VERDADEIRO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/LDB (Lei
nº 9.394/96), sobre a inclusão escolar das pessoas com deficiência
(PcD) trata, entre outras da garantia da matrícula destas crianças
preferencialmente nas classes comuns do ensino regular e determina a
existência, quando necessário, de serviços de apoio especializado. O
artigo 58 da LDB – Lei n.° 9394/96, apresenta o entendimento da
Educação Especial de qual forma?
Resposta Marcada :
Uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede
regular de ensino, para educandos /pessoas com deficiência (pcd).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O programa Mecdaisy foi lançado em 2009, por Fernando Haddad,
consiste em:
Resposta Marcada :
Transformar qualquer formato de texto de um computador em um texto
digital falado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
No dia 13 de Julho de 2021, foi aprovada a inclusão do Ensino Bilingue
para surdos na LDB, que em seu Artigo 60-A diz: Entende-se por
educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade
de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras),
como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua,
em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas
comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos
surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos
com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências
associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.
Tendo como base essa conquista para a comunidade surda, marque a
alternativa correta quando a oferta do Ensino Bilingue no Brasil.
Resposta Marcada :
A oferta de educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na
educação infantil, e se estenderá ao longo da vida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A Unidade Escolar, como promotora da aprendizagem de
conhecimentos significativos, faz a organização curricular em seu
Projeto Político Pedagógico, levando em consideração diferentes
saberes dos contextos ecológico, demográfico, social e cultural.
Com essa articulação, o processo educativo assume uma perspectiva:
Resposta Marcada :
Multidimensional.
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Quanto às adequações curriculares na prática pedagógica da educação
inclusiva, Rosita Edler Carvalho defende que:
Resposta Marcada :
São necessárias e não representam um outro currículo.
Total