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Adolescência e Juventude no Século Xxi (/alu… Av1 - Adolescência e Juventude no Século Xxi Sua avaliação foi confirmada com sucesso (/notific × Informações Adicionais Período: 31/07/2023 00:00 à 28/08/2023 23:59 Situação: Cadastrado Tentativas: 1 / 3 Pontuação: 2500 Protocolo: 922691762 Avaliar Material 1) a) b) c) d) e) "No final do século XIX, a adolescência torna-se alvo dos estudos científicos. Os discursos apresentam a criação de instituições apropriadas para seu amparo e vigilância, tais como as escolas modernas, as instituições jurídicas e correcionais designadas para um modelo de homem e de estrutura societária que era produzida, também, para uma "nova família burguesa" centrada na educação dos seus filhos." (LOPES e SILVA, 2009. P.9) Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) O desenvolvimento de uma moral adolescente é um processo de aperfeiçoamento que ocorre ao longo do desenvolvimento infantil. ( ) Adolescência e juventude são condições sociais parametrizadas por uma faixa etária. Embora se confundam e sejam utilizados como sinônimos, são conceitos diferentes. ( ) A moral se desenvolve a partir de uma coorde nação de valores que envolve honestidade, sentido de justiça e reciprocidade. Assinale a alternativa que contém a sequência correta. Alternativas: V – V – V Alternativa assinalada F – F – V V – V – F V – F – V F – V – F https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3501602902?ofertaDisciplinaId=2049729 https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index javascript:void(0); 2) a) b) c) d) e) 3) a) b) c) "Lawrence Kohlberg, na década de 1970, desenvolveu uma pesquisa pioneira sobre o tema do raciocínio moral a partir de narrativas hipotéticas apresentadas às crianças de diversas idades, cujo pano de fundo era o valor da vida humana. Com esse estudo, o autor organizou sua teoria envolvendo três níveis básicos de raciocínio moral, com dois estágios em cada um deles." (PICIRILLI, 2019. P.18) Relacione corretamente os Estágios organizados por Kohlberg e suas respectivas características. Estágio 1 Estágio 2 Estágio 3 A) A criança decide o que é errado baseado naquilo que é punido. B) A criança segue regras quando isso é de seu interesse imediato. C) As ações morais são aquelas que estão de acordo com as expectativas da família ou de um outro grupo significativo. Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as colunas. Alternativas: 1A – 2B – 3C Alternativa assinalada 1B – 2A – 3C 1C – 2A – 3B 1A – 2C – 3B 1B – 2C – 3A "O debate acerca das concepções dadas à juventude e à adolescência tem sua relevância primordial no fato de que, a partir de suas conceituações, serão retratadas e interpretadas suas formas de ser e estar no mundo, e, ainda, oferece parâmetros para a sociedade na organização, ou não, do cuidado a essas fases da vida, bem como influencia a maneira como são vistos os direitos e os deveres de adolescentes e jovens e quais são as ações sociais e políticas reivindicadas para atender a esses grupos populacionais." (LOPES e SILVA, 2009. P.9) Analise as afirmativas e a relação entre elas. I – A puberdade marca a transformação corporal, enquanto a adolescência envolve transformações psicossociais que possibilitam ao ser humano a construção de sua identidade. II – Por isso, o pensamento do adolescente se constrói sobre um mecanismo hipotético-dedutivo, ou seja, "o adolescente é um indivíduo que não constrói sistemas e muito menos ‘teorias’. Assinale a alternativa correta. Alternativas: As afirmativas I e II estão corretas e a afirmativa II complementa a afirmativa I. As afirmativas I e II estão incorretas. A afirmativa I está correta e afirmativa II incorreta. Alternativa assinalada d) e) 4) a) b) c) d) e) 5) a) b) c) d) A afirmativa I está incorreta e a afirmativa II correta. As afirmativas I e II estão corretas, mas não há relação entre elas. "As conceituações sobre adolescência e juventude remetem a julgamentos relativos a atitudes, comportamentos (imaturidade, impulsividade, podem ser exemplos). Frequentemente são conceitos naturalizados porque definidos pelos componentes biológicos, como a "explosão de hormônios". Cabe destacar que nossa sociedade é fortemente marcada pelo ideal de juventude e de beleza, provocando contradições e atenuando a linha divisória entre esta fase e a vida adulta." (AYRES, 2012. P.1) Analise as afirmativas. I – A puberdade envolve as transformações biológicas pelas quais os seres humanos passam, independentemente da adolescência, que é um fenômeno psicossocial. II – A palavra "puberdade" é originária do latim, pubescere, cujo significado está relacionado a "tornar-se peludo". III – A puberdade envolve a aceleração e depois desaceleração do crescimento esquelé tico, entre outros processos. Assinale a alternativa correta. Alternativas: Apenas a afirmativa I está correta. Apenas a afirmativa II está correta. Apenas a afirmativa III está correta. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas. Alternativa assinalada Observe, com atenção, o excerto: "Período do crescimento humano usualmente situado entre o início da puberdade e o estabelecimento da maturidade adulta. Em termos de desenvolvimento o período caracteriza-se pela transição do estágio infantil para o estágio adulto de inúmeras funções incluindo as sexuais, após um interregno mais ou menos prolongado a que se dá o nome de período de latência. A _______ não inclui só as mudanças pubertais no corpo mas também o desenvolvimento das capacidades intelectuais, interesses, atitudes e ajustamentos. Os limites convencionais para a _______ são as idades de 12-21 anos para meninas e 13-22 anos para os rapazes." (LUELLA; IRMA; HALL, 1970 apud CABRAL; NICK, 2001, p. 15.) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto. Alternativas: Latância Infância Adolescência Alternativa assinalada Juventude e) Transição
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