Gabarito adolescência e juventude séc. XXI

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Gabarito
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Questão 1
Refletir sobre os dilemas da adolescência e o espaço educativa envolve também pensar em estratégias para que a escola seja um espaço de escuta e voz para os adolescentes, onde eles possam aprender os conteúdos historicamente construídos e também se preparar para a vida. Nesse sentido, estão aumentando os estudos sobre as Habilidades Socioemocionais e o papel da escola no desenvolvimento dessas habilidades.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre as Habilidades Socioemocionais:
A)
 
As Habilidades Socioemocionais são desenvolvidas única e exclusivamente no ambiente escolar, pois não deve ocorrer a interferência da família e da comunidade.
B)
 
São compreendidas como uma construção mental voltadas apenas para aspectos comportamentais, que irão treinar os jovens como agir em determinadas situações na vida.
C)
 
São construção mentais que envolvem aspectos emocionais, cognitivos e comportamentais, que podem ser aprendidas no contexto escolar.
D)
 
As Habilidades Socioemocionais são necessárias para que os adolescentes compreendam e saibam administrar suas emoções e serão aplicadas exclusivamente no ambiente de trabalho.
E)
 
A Aprendizagem Socioemocional é um processo pelo qual os adolescentes adquirem as Habilidades Socioemocionais e só pode ocorrer em espaços especializados que contam com a atuação de psicólogos e psicoterapeutas.
Questão 2
Quanto refletimos sobre o tema adolescência, acabamos por nos remeter também a puberdade, palavra originada do latim pubescere, que significa "tornar-se peludo". Portanto, a puberdade envolve significativas transformações biológicas.
Considerando que "a puberdade é definida como um processo fisiológico de maturação hormonal e crescimento somático que torna o organismo apto a se reproduzir" (BARBOSA; FRANCESCHINI; PRIORE 2006, p. 375), analise as afirmações a seguir:
I – Entre as transformações biológicas que ocorrem durante a puberdade podemos citar o crescimento esquelético, mudanças na quantidade e distribuição de gordura e o desenvolvimento das gônadas, órgãos de reprodução e caracteres sexuais secundários.
II – As mudanças dessa fase podem ser divididas em duas categorias: caracteres sexuais primários (mamas, pelos pubianos e rápido crescimento) e caracteres sexuais secundários (pênis, testículos, vagina e ovário).
III – O início da puberdade não tem relação com o gênero, já que possui os mesmos marcos temporais para meninos e meninas.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A)
 
Apenas III.
B)
 
Apenas I e II.
C)
 
Apenas I.
D)
 
Apenas II.
E)
 
Apenas II e III.
Questão 3
Leia o excerto com atenção:
A violência praticada por uma parcela da população – adolescentes, pobres, negros e moradores de periferia – tem sido alvo de preocupação no Brasil (Moreira, 2011; Paiva, Souza & Rodrigues, 2014). Discursos em prol da redução da maioridade penal como forma de coibir essa violência têm ecoado na mídia e na sociedade (Paiva et al., 2014).
Em paralelo a esse cenário, no qual os adolescentes são apresentados como principais perpetradores de violência (em especial pela mídia) (Paiva et al., 2014), temos visto cenas de violência praticada pelo Estado e por seus representantes. Sob o discurso de controle e vigilância, acabam por perpetuar a injustiça e a desigualdade social, promovendo violações de direitos (Barbosa, 2013; Moreira, 2011).
O tipo de violência descrito na citação acima é denominado:
A)
 
Violência Institucional.
B)
 
Violência Simbólica.
C)
 
Violência Social.
D)
 
Violência Parental
E)
 
Violência Psicológica.
Questão 4
Quando refletirmos sobre a relação entre o uso de substâncias psicoativas lícitas ou ilícitas e a violência, tendemos a pensar nos efeitos dessas substâncias no organismo que podem acarretar em comportamentos violentos. No entanto, nossa reflexão deve ir além e englobar a análise da relação drogas X violência dentro do cenário sócio econômico brasileiro marcado por intensas disparidades.
Sobre o tema, analise as afirmações e indique V para verdadeiro e F para falso:
( ) A relação entre violência e drogas pode se manifestar nas guerras entre facções criminosas pelo controle do tráfico de drogas.
( ) A participação de jovens em atividades de tráfico de drogas é considerada um grave problema social no Brasil, visto os altos índices de mortes violentas associadas à essas práticas.
( ) A valorização de uma cultura juvenil guerreira, marcada pela violência, pode ser um dos fatores que atraem os jovens para o tráfico de drogas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)
 
F – F – F.
B)
 
V – V – V.
C)
 
F – V – V.
D)
 
V – F – V.
E)
 
V – V – F.
Questão 5
No que se refere a cidadania de crianças e adolescentes, a legislação que os protege é o Estatuto da Criança e do Adolescente, conhecido como ECA. Esse documento é muito categórico ao apontar o papel da escola na garantia dos direitos e na promoção dos deveres desses sujeitos.
Sobre o papel da escola no desenvolvimento e manutenção da cidadania de criança e adolescentes, podemos afirmar que:
I - Ao investir na constituição da cidadania dos indivíduos, a educação escolar está articulando o projeto político da sociedade e os projetos pessoais dos estudantes que, por sua vez, precisam do espaço social para existir humanamente.
II – Atividades que estimulam a participação política e que ampliem a consciência dos adolescentes e jovens devem ser realizadas somente pelas disciplinas da área de Ciência Humanas, pois, assim, estarão previstas no currículo oficial dessa área.
III – O Grêmio Estudantil é uma importante ferramenta da escola para promover ações de cidadania onde os estudantes são protagonistas do processo.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A)
 
Apenas III.
B)
 
Apenas I, II e III.
C)
 
Apenas I e III.
D)
 
Apenas I.
E)
 
Apenas II.
Questão 6
Observe o esquema abaixo com atenção:
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões.
Esse esquema representa a ideia de que a escola é um espaço agregador. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir:
I – Por ser um espaço que incorpora aspectos que vão além de seus muros, assuntos que permeiam a sociedade devem ser tratados na escola e abordados de maneira coerente com a faixa etária dos estudantes.
II – Ao integrar em suas propostas pedagógicas assuntos que remetem às relações familiares, às subjetividades dos sujeitos e às políticas públicas, a escola deve apresentar essas discussões aos alunos de maneira vertical, evitando assim que eles se posicionem, pois não possuem idade adequada para isso.
III – Na concepção de escola como espaço agregador, o profissional pedagogo ocupa um papel de mediador das interações que ocorrem entre os conteúdos propriamente acadêmicos e os assuntos que envolvem a sociedade, as famílias, as subjetividades dos estudantes e as políticas públicas.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A)
 
Apenas I e III.
B)
 
Apenas I.
C)
 
Apenas II.
D)
 
Apenas II e III.
E)
 
Apenas III.
Questão 7
A partir de uma perspectiva histórica, podemos afirmar que existiram, em diferentes períodos históricos, diferentes compreensões sobre o que é a adolescência e sobre as formas de vivenciá-la. Analise as afirmações a seguir sobre as concepções de adolescência em cada momento histórico:
I – Na Antiguidade Clássica a adolescência era compreendida a partir do recorte do comportamento sexual. Eram aplicados mecanismos diferentes para meninos e meninas se desenvolverem física e moralmente.
II – No período medieval o adolescente era visto como um adulto em miniatura, e nessa fase da vida o foco principal era a possibilidade da reprodução.
III – Apenas no século XX a adolescência passou a ser compreendida como um estágio único do desenvolvimento humano, um novo nascimento, marcado por conturbações vinculadas à emergência da sexualidade.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A)
 
I, II e III.
B)
 
Apenas III.
C)
 
Apenas I.
D)
 
ApenasI e II.
E)
 
Apenas I e III.
Questão 8
A adolescência é um período da vida humana marcado, entre outros aspectos, pela socialização dos sujeitos. Nesse sentido, uma questão fundamental quando pensamos na socialização dos sujeitos é procurar compreender como os indivíduos chegam a assumir os valores que orientam seu comportamento, ou seja, como ocorre o desenvolvimento moral.
Sobre o desenvolvimento da moral, vamos tomar como base os estudos de J. Piaget para analisar as afirmações a seguir:
I – Para Piaget, o pensamento do adolescente se constrói sobre um mecanismo hipotético – dedutivo, portanto, o adolescente é capaz de fazer julgamentos e pensar em termos de possibilidades, compreendendo que as regras são estabelecidas pelo consenso social.
II – Segundo Piaget, o adolescente possui suas próprias construções morais sobre a vida, sua própria maneira de analisar a realidade, pois atingiu a fase do pensamento formal. Nesse sentido, podemos afirmar que a moral adolescente não depende da fase anterior (infância), marcada pela heteronomia (submissão às regras).
III – Para Piaget, a moral adolescente envolve a coordenação de valores de honestidade, sentido de justiça e reciprocidade.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A)
 
Apenas I e III.
B)
 
Apenas II.
C)
 
Apenas II e III.
D)
 
Apenas I.
E)
 
Apenas III.
Questão 9
Segundo GARROTE (2015),
" Entre as variadas influências do dia a dia de um adolescente, a presença da mídia televisiva pode representar um fator importante na formação da sua personalidade, principalmente no que se refere ao comportamento de consumo."
Sendo assim, podemos afirmar que:
I – A influência da mídia na vida dos adolescentes pode ser analisada como um dos fatores para o aumento significativo de quadros ansiosos e depressivos nessa fase da vida.
PORQUE
II – As estratégias de massificação do coletivo utilizadas pelas mídias podem desenvolver um comportamento coletivo de impulso e sérias dificuldades na relação com a espera.
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções:
A)
 
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
B)
 
As asserções I e II são falsas.
C)
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I.
D)
 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
E)
 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é a justificativa correta da I.
Questão 10
O período da adolescente pode coincidir com a puberdade, quando o corpo inicia um processo biológico que o prepara para a reprodução sexual. No entanto, o adolescente vive inserido em uma cultura, portanto, não são apenas aspectos biológicos que participam desse processo, mas também questões psicossociais intimamente relacionadas ao campo da sexualidade.
Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir:
I – A forma como cada sujeito e cada sociedade manifesta sua sexualidade resulta de construções sócio históricas.
II – O conceito de sexualidade restringe-se a ideia de sexo, portanto, tem um caráter exclusivamente biológico.
III – As discussões sobre sexualidade na escola devem considerar apenas os temas ligados às questões biológicas, como as infecções sexualmente transmissíveis e gravidez na adolescência.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A)
 
Apenas III.
B)
 
Apenas I e II.
C)
 
Apenas I.
D)
 
Apenas II.
E)
 
Apenas II e III.
Questão 11
Um dos principais desafios encontrados pelas escolas hoje no Brasil é a evasão escolar, principalmente no Ensino Médio. Oportunizar o protagonismo juvenil é uma estratégia que vem demonstrando bons resultados para enfrentar esse desafio, pois ao ser ouvido, ao poder propor ideias e participar das tomadas de decisões na escola, o estudante se sente pertencente àquele espaço.
Quando relacionamos a ideia de jovens como protagonistas no espaço escolar, com os modelos de gestão, temos que a ____________ é a que melhor oferece oportunidades para os jovens se envolverem nas tomadas de decisões.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
A)
 
Gestão Centralizada.
B)
 
Gestão Fragmentada.
C)
 
Gestão Burocrática.
D)
 
Gestão Partidária.
E)
 
Gestão Democrática.
Questão 12
Na fase da adolescência o grupo ganha um importante papel da vida dos sujeitos, atuando no desenvolvimento da sua identidade. Nesse sentido, trabalhar o conceito de grupo significa refletir sobre a diversidade humana, visto que existe uma ampla variedade de perfis e interesses que aproximam as pessoas.
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir:
I – O grupo se constrói tanto como espaço de busca de si, da identidade pessoal, como de homogeneidade, ou seja, da identificação com o outro.
II – Identificar-se com o outro atribui ao adolescente uma sensação de superioridade e desprezo, o que, muitas vezes, leva ao rompimento com as figuras de autoridade.
III – O pertencimento a um grupo pode fazer com o que adolescente vivencie a oposição aos valores familiares, transferindo ao coletivo a dependência que mantinha com os pais ou cuidadores.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A)
 
Apenas I e III.
B)
 
Apenas II.
C)
 
Apenas I.
D)
 
I, II e III.
E)
 
Apenas III.
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