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Disciplina: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
3ª fase Pedagogia UNOPAR
Você acertou 11/12 questões. 
Prova presencial 
Disciplina: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
3ª fase Pedagogia UNOPAR
Você acertou 11/12 questões. 
Questão 1
“[...] a organização curricular da Educação I nfantil na BNCC está estruturada em cinco
campos de experiências, no ambito dos quais são definidos os objetivos de
aprendizagem e desenvolvimento” (BRASIL, 2018, P. 40).]
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC. Versão entregue ao CNE
em 3 de abril de 2018. Disponível em: http:..... Acesso em: 04 out. 2021. 
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
A) Embora sejam apresentadas na BNCC (BRASIL, 2018), os campos de
experiência não possuem relação com os direitos de aprendizagem e muito menos
com os eixos estruturantes indicados no documento;
B) A BNCC (BRASIL, 2018) indica 8 campos de experiência que devem ser
explorados na educação infantil, um para cada faixa etária atendida. 
C) A BNCC (BRASIL, 2018) apresenta ci nco campos de experiência que
perpassam todos os grupos etários que contemplam a educação infantil e, por
meio deles, são definidos os obj etivos de aprendizagem para esse momento de
escolarização. 
D) A BNCC (BRASIL, 2018) apresenta 3 campos de experiência que se
configuram como .......
E) ........
Questão 2
O apego é caracterizado como o comportamento por meio do qual a criança busca o
adulto que a protege. O relacionamento que ela estabelece com a figura de apego
desenvolve uma representação sobre si mesma, percebendo-se digna ou não de afeto
e a disponibilidade ou não, do outro. Em relação ao apego analise as afirmativas
abaixo assinalando V para verdadeiro e F para falso: 
( F) a intensidade da interação estabelecida com a criança se define pela quantidade
de tempo em que permanecem juntos: professora e criança.
(V ) a importância de estabelecimento do apego esta relacionado tanto ao
desenvolvimento socioafetivo quanto cognitivo da criança.
(V ) uma das condições que contribuem para o desenvolvimento ou não do apego a
alguém é a sensibilidade dessa pessoa para responder aos sinais do bebê
(V) a intenside da interação entre criança e professor se define pela sua reciprocidade
por meio das rotinas como: alimentação, troca de fraldas, banho, verti-se e descanso. 
Questão 3
A brincadeira e os momentos de intervenção pelo adulto são importantes na
organização do planejamento curricular de bebês e crianças. O s professores podem
agir de diferentes maneiras para atuarem como mediadores nesse processo. Analise
as afirmativas a seguir sobre o papel dos adultos nas brincadeiras:
I- Em uma situação de brincadeira que envolva a resolução de problemas, o
professor deve realizar uma intervenção seletiva, a fim de evitar que a criança se
machuque e favorecer que teste suas hipóteses.
II- Um dos problemas do excesso de interferência dos adultos nas brincadeiras
das crianças é que algumas tornam-se dependentes do adulto e incapazes de brincar
sem a presença deles.
III- O professor deve interferir rapidamente em qualquer situação que ocorra no
momento da brincadeira, para evitar que As crianças se machuquem ou desistam do
que estão fazendo. 
IV- Os adultos não devem interferir nas brincadeiras das crianças, em nenhuma
das situações, é preciso que elas consigam resolver todos os problemas sozinhas. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e III.
b) II e III.
c) I, II, III e IV.
d) I e II. 
e) ....
Questão 4
“A aprendizagem significativa, conceito central da teoria de Ausubel, envolve a
interação da nova informação com uma estrutura de conhecimento específica, a qual
define como conceito subsunçor”. 
Disponível em:
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/aprendizagem-
significativa.htm Acesso em: 04 out. 2021. 
Leia as afirmações relacionadas à temática apresentada e assinale a alternativa
correta:
I- Para que a aprendizagem seja realmente significativa, o professor não pode
realizar nenhum tipo de ação que influencie a formação do aluno.
II- Para que essa aprendizagem seja realmente significativa, o professor tem que
ter plena consciência do seu papel na formação do seu aluno.
III- Para que a aprendizagem seja realmente significativa, o professor, deve
procurar desenvolver atividades que valorizem os conhecimentos que as crianças
possuem, apanhados das mais variadas experiências sociais, afetivas, físicas,
cognitivas a que estão expostas. 
Está correto o que se afirma em:
a) I, II e III. 
b) II e III apenas.
c) ...
d) ....
e) .....
Questão 5
“As contribuições de Jean Jacques Rousseau na educação tem sido discutida há
tempos de forma primordial ao se falar em educação devido a sua abrangência e
importância norteando a forma de ensinar trazendo mudanças na vida como um todo e
não somente dentre da instituição escolar” (DINIZ; BATISTA; BERNARDES, 2018,
P.87). 
Leia as afirmações relacionadas ao filósofo e assinale a alteranativa correta: 
I. O filósofo Jean-Jacques Rousseau foi um dos primeiros pensadores a
considerar as especificidades da infância e o olhar para as necessidades e
potencialidades das crianças. 
II. O filósofo Jean-Jacques Rousseau defendia que o adulto devia ser responsável
por favorecer, e não impedir as descobertas das crianças.
III. O filósofo Jean-Jacques Rousseau acreditava na importância dos estimulos
para o desenvolvimento infantil mas não via a criança como protagonista de sua
formação. 
Está correto o que se afirma em:
a) I e III apenas.
b) II, apenas.
c) I, apenas.
d) I e II, apenas.
e) ....
Questão 6
“ A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não se constitui em um currículo, mas é
um r eferencial para sua const rução e efetivação. Ela define aprendizagens essenciais
a serem promovidas, de maneira adequada à realidade de cada sistema ou rede de
ensino e cada instituição escolar”.
Leias as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
A) Na Educação Infantil o curriculo deve ser organizado
mediante as necessidades das crianças, e as horas
distribuidas devem ser compatíveis com os objetivos
estabelecidos na BNCC e no PPP da escola. 
B) Os alunos que frequentarem a jornada em t empo integral na Educação Infantil
deverão contar com um acesso maior quanto aos saberes fundamentais para cada
faixa etária.
C) Os alunos que frequentarem a jornada em regime de tempo parcial na
Educação Infantil serão prejudicados, pois não conseguirão aprender os conteúdos
considerados com essenciais para o seu desenvolvimento. 
D) Na Educação Infantil o currículo deve ser organizado mediante as
necessidades dos professores, e as horas distribuídas devem ser com patíveis com os
objetivos estabelecidos por cada instituição.
E) A diferença entre o regime parcial e integral na Educação Infantil está na fonte
do saber. Enquanto os alunos que frequentam o regime parcial aprendem apenas por
meio de referenciais teóricos, os alunos do regime integral vivenciam situações
práticas. 
Questão 7
“As brincadeiras têm papel f unbdamental no processo de aprendizagem na educação
infantil. É por meio delas que a criança desenvolve sua criatividade, aut onomia e
capacidade de reflexão. Elas contribuem para um a formação completa, englobando os
âmbitos sociais, afetivos, culturais, cognitivos, emocionais e físicos”.
Leias as afirmações apresentadas, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F)
para as falsas e assinale a alternativa correta:
(V) O docente deve considerar o caráter espontâneo e imaginativo do brincar.
(F) O docente deve ignorar o caráter espontâneo e imaginativo do brincar. 
(V) Observar as potencialidades e os limetes das crianças pela análise das situações
de brincar são atitiudes que estão relacionadas com o aspecto educativo. 
A sequência correta é:
a) FFV
b) VVF
c) VFV
d) ...
e) .....
Questão 8
Ana Lúcia é uma bebe que está com 8 m eses, sua mãe Ana Cláudia, a matriculou na
Educação Infantil. Ao chegar na escola, em seu primeiro dia de aula, encontrou a
professora e estava feliz, mas ao perceberque sua mãe iria embora, começou a
chorar. Essa situação bastante comum, sabemos que a criança está vivendo nesse
momento de ansiedade da separação. 
Leias as alternativas que se seguem e assinale aquela que apresenta a at itude correta
a ser tomada pela professora nessa situação.
A) A professora devrá distrair a criança com algum brinquedo para que não
perceba que sua mãe foi embora e assim pare de chorar.
B) A professora deverá enganar a criança dizendo que sua mãe irá apenas buscar
algo no carro e que já voltará.
C) A professora deverá prometer à criança que se ela f icar calma e parar de
chorar ganhará algo em troca.
D) A professora deverá ajudar a criança a expressar seus
sentimentos, para que aprenda a lidar com eles e aceitá-los. 
E) A professora deverá levar a criança para dentr o da sala, paa que a mãe possa
ir embora sem ser percebida. 
Questão 9
Para atender as mães trabalhadoras foram criadas as primeiras creches no Brasil, que
além de caráter assistencialista tinham t ambém caráter ________________, ou seja, o
atendimento era voltado às questões de saúde.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
A) Religioso
B) Institucional
C) Higienista
D) Medicinal
E) Precarista.
Questão 10
Dentre os quatro estágios de desenvolvimento da criança estabelecidos por Piaget. O
estágio ___________________ ocorre aproximadamente entre os 2 e 7 anos de idade
e corresponde à fase na qual a criança utiliza muito de representação simbólica. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
A) Operatório formal
B) Pré-operatório.
C) Sensório-motor
D) Pré-formal
E) Operatório Concreto. 
Questão 11
A professora Camila trabalha em uma turma da educação infantil, com bebês, e sabe-
se que atualmen te em toda prática deve-se procurar associar o cuidar e o educar.
Como a professora Camila poderá fazer essa associação em um momento de troca de
fraldas?
Assinale a alternativa que apresenta a ação mais indicada para a professora no
momento da troca de fraldas.
A) A professora deverá distrair a criança com um objeto e, assim, r ealizar a sua
higiene sem que haja interação entre elas.
B) A professora deverá disponibilizar sua atenção totalmente
à atividade realizada com a criança, procurando envolvê-la de
modo participativo.
C) A ação mais indicada é que a professora faça a criança dormir durante o
momento da higiene.
D) A professora deverá deixar que a criança sempre faça sua higiene sozinha.
E) A prof essora deverá fazer que a criança fique quieta com sua mamadeira ou
com um brinquedo qualquer. 
Questão 12
“Maria Montessori acreditava que nem a educação nem a vida deveriam se limitar às
conquintas materiais. Os objetivos individuais mais importantes seriam: encontrar um
lugar no mundo, desenvolver um tr abalho gratificante e nutrir paz e densidade
interiores para ter capacidade de amar”.
Leia as afirmações apresentandas e assinale a alternativa correta:
A) Montessori construiu um método de ensino que favorece
todos os alunos, principalmente os que se encontram na fase
pré-escolar. 
B) O posicionamento da educadora Maria M ontessori caminha em direção à
pedagogia tradicional. 
C) Para maria Mont essori, o prof essor é o único responsável pela aprendizagem,
visto que é ele quem possui os conhecimentos técnicos capazes de estimular alunos.
D) A educadora italiana Maria Montessori ignorava o apreendizado das crianças
com deficiência embora esse f osse um tema em evid^~encia em seu período de
atuação.
E) Para Maria Montessori, o prof essor deve ter um lugar de superioridade e
hierarquia ba sala de aula, já que ele é quem é o responsável pela aprendizagem. 
Prova Presencial - 1º Chamada - Organização do Trabalho 
Pedagógico na Educação Infantil 
Questão 1 
"O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com 
deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um 
serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real 
aprendizado dos estudantes". 
Leia as afirmações relacionadas ao atendimento educacional especializado, escreva (V) para 
as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: 
( ) Os alunos matriculados em todas as etapas de ensino, inclusive na educação infantil, 
devem ter garantidas as condições para sua aprendizagem. 
( ) O AEE tem o papel de identificar, elaborar e estruturar recursos pedagógicos e de 
acessibilidade que eliminem as barreiras que impedem o processo de ensino e de 
aprendizagem dos educandos. 
( ) As atividades realizadas pelo atendimento educacional especializado costumam ser 
desenvolvidas no contraturno escolar. 
A sequência correta é: B) V, V, V. 
Questão 2 
"A legislação da educação pode ser considerada como o corpo ou conjunto de leis referentes 
à educação, seja ela estritamente voltada ao ensino ou às questões à matéria educacional, 
como, por exemplo, a profissão de professor, a democratização de ensino ou as mensalidades 
escolares". 
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta: 
I.As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil reúne fundamentos, princípios 
e procedimentos que propiciam a efetivação das práticas na educação infantil. 
II.As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil refere-se a um documento 
que apresenta um direcionamento quanto a padronização da organizações pedagógicas. 
III.As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil aborda a importância da 
relação entre família e escola sobre a educação e cuidado com as crianças, com promoção de 
igualdade de oportunidade, para que todas as crianças tenham acesso ao saber. 
Está correto o que se afirma em: E) I e III, apenas. 
Questão 3 
São quatro os estágios de desenvolvimento da criança segundo Piaget. 
O estágio em que o bebê constrói uma compreensão do mundo a partir da coordenação entre 
as experiências sensoriais e motoras, que se estende até aproximadamente os 2 anos de 
idade é chamado de: D) Sensório-motor. 
Questão 4 
Historicamente, no Brasil, o atendimento à criança na Educação Infantil originou-se com 
caráter assistencialista e se estendeu dessa forma durante longa data. Foi a partir da década 
de 1980 que se começou a reconhecer que a educação em creches e pré-escolas é um direito 
da criança e, portanto, um dever do Estado. O que representou, também, uma mudança na 
concepção do trabalho realizado nessas instituições, pois, ao reconhecer o seu caráter 
educativo, rompeu-se com a visão assistencialista, levando à definição de propostas 
pedagógicas que consideram as particularidades dessa faixa etária. Analise as afirmativas a 
seguir quanto ao conceito de infância, criança e ao trabalho pedagógico desenvolvido com as 
crianças na atualidade: 
I - A criança é um sujeito cultural, com potencialidades que precisam ser desenvolvidas, que 
agem num determinado contexto, sendo por ele também determinadas. 
II – Crianças são seres que pensam e não apenas pessoas que virão a ser alguém algum dia. 
III – O educar e cuidar são aspectos indissociáveis no trabalho pedagógico desenvolvido com 
as crianças da Educação Infantil. 
IV – As crianças precisam ser educadas realizando tarefas iguais às realizadas pelos adultos, 
pois podem ser reconhecidas como adultos em miniaturas. 
Estão corretas apenas: C) I, II e III. 
Questão 5 
O desenvolvimento das habilidades motoras ocorre de forma diferenciada entre as crianças e 
estas são decorrentes da maturação neurológica, do ambiente e dos estímulos que a criança 
recebe. Analise as afirmativas abaixo sobre o movimento das crianças e considere V para 
verdadeiras e F para falsas. 
( ) Os primeiros movimentos que a criança realiza são os reflexos e se manifestam desde o 
nascimento, sendo que alguns desaparecem enquanto outros novos aparecem. 
( ) Comumente os reflexos são organizados em reflexos primitivos, reflexos posturais e os 
reflexos locomotores. 
( ) Os reflexos primitivos são involuntários enquanto os reflexos posturais são consideradoscomo os precursores dos 
movimentos voluntários e estão ligados à postura ereta. 
( ) Os reflexos locomotores estão ligados aos movimentos de locomoção, seja o rastejar ou a 
marcha. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: C) V, V, V, V. 
Questão 6 
A escola de educação infantil, em sua proposta curricular, deve definir como serão as formas 
de interação com os pais ou responsáveis pelas crianças. Gonzales-Mena e Eyer (2014) 
estabeleceram três estágios que emergem da relação entre professores e pais. De acordo 
com os autores, quando os professores têm dificuldade em reconhecer o ponto de vista dos 
pais e sua importância, assumem o papel de: ______________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: E) Cuidador como superior aos 
pais. 
Questão 7 
"A Psicologia do desenvolvimento tem como finalidade observar, descrever e explicar as 
principais mudanças vividas pela criança durante seu desenvolvimento". 
Leia as afirmações relacionadas ao desenvolvimento infantil, de acordo com Piaget, escreva 
(V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: 
( ) Para Piaget, o docente precisa se responsabilizar pelo ensino, conhecendo os pontos 
fortes e os limites de seus alunos. 
( ) Para Piaget, o professor deve entender as singularidades dos educandos e respeitar sua 
fase de desenvolvimento. 
( ) Para Piaget, os alunos não precisam do suporte para que suas potencialidades sejam 
trabalhadas. 
A sequência correta é: D) V, V, F. 
Questão 8 
As crianças pequenas não nascem com conhecimentos prontos para perceberem os estímulos 
do ambiente, assim a percepção depende do aprendizado uma vez que possuir os sentidos 
não significa que a criança compreenda os estímulos deles decorrentes, somente com o 
tempo e as vivências é que os bebês aprendem a conferir significado às sensações obtidas. 
Dentre os diferentes tipos de modalidades sensoriais, ___________ permite reconhecer os 
sons do ambiente sendo este um aspecto importante, porém ela também é fundamental para 
o processo de comunicação entre as pessoas, de tal forma que sua perda interfere 
profundamente no aprendizado da língua falada. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: D) A audição. 
Questão 9 
A professora Marta organizou uma situação de aprendizagem a ser realizada com sua turma. 
Levou as crianças até à horta de temperos, para que pudessem sentir o cheiro de alguns 
deles. Desse modo podemos dizer que a atividade proposta pela professora está contribuindo 
para o desenvolvimento da _________________ das crianças. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: E) Percepção olfativa. 
Questão 10 
Na teoria de Piaget, os processos cognitivos são necessários para compreender como a 
criança se desenvolve e destaca os seguintes como fundamentais: esquemas, assimilação, 
acomodação, organização e equilibração. Piaget (1975 apud FERREIRA; LAUTERT, 2003, p. 
548) explica que _______________________ diz respeito à integração de novos elementos 
à estrutura já existente ou construída, seja ela inata, como no caso dos reflexos no 
recém-nascido, ou adquirida a partir das modificações do conteúdo da estrutura inata inicial. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: C) A assimilação. 
Questão 11 
Gonzales-Mena e Eyer (2014), citando Gerber, sistematizaram dez princípios que devem 
orientar as práticas desenvolvidas com bebês e crianças, apresentando a proposição de um 
currículo com base no respeito à criança. Sobre esses princípios e suas manifestações 
práticas, estabeleça a correta relação entre as colunas: 
Coluna 1 
I. Envolver os bebês e as crianças nas coisas que lhes dizem respeito. 
II. Não subestimar a capacidade da criança em se comunicar. 
III. Ser modelo do comportamento que deseja ensinar. 
IV. Pensar no desenvolvimento da personalidade dos bebês e crianças de forma integral, não 
com foco apenas no aspecto cognitivo. 
Coluna 2 
( ) Ao observar uma cena de briga entre duas crianças, o professor deverá realizar a 
intervenção com delicadeza e explicar o que está acontecendo, agressividade, mesmo 
quando observa a atitude agressiva de uma das crianças. Sua presença dá segurança para as 
crianças, evitando uma ação violenta, reforçando a atitude mais adequada. 
( ) Durante o momento da alimentação, a professora conversa com a criança e solicita a 
atenção para o que estão fazendo, interagindo com ela, pois seu objetivo é envolvê-la ao 
máximo nessa tarefa, para que possa compreender o que está acontecendo. 
( ) Em uma determinada Instituição de Educação Infantil, as crianças só são colocadas em pé 
após aprenderem a se 
sentar, só caminham com apoio de um adulto quando conseguem ficar em pé por si mesmas 
e a escola define programas para a turma toda sem deixar de considerar o que cada um pode 
fazer sozinho. 
( ) Enquanto interage com os bebês a professora Rita se expressa por meio da linguagem 
corporal ou oral e procura 
interpretar a reação das crianças. Evita falar indiscriminadamente, ou utilizar um linguajar 
infantil, mas procura ser clara e coerente no que expressa, evitando dubiedade na sua 
comunicação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: A) III, I, IV, II. 
Questão 12 
Dentre os estágios de desenvolvimento da criança estabelecidos por Piaget. o período 
______________ é aquele em que o bebê constrói uma compreensão do mundo a partir da 
coordenação entre as experiências sensoriais e motoras, que se estende até 
aproximadamente os 2 anos de idade. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: C) Sensório-motor.
31QUESTÕES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL 
1. O desenvolvimento implica em mudanças socioemocionais cognitivas e 
biológicas….. 
R. 2, 1, 3 - cognitivo/biológico/sócio emocional 
2. A professora trabalha em uma turma de educação infantil, com bebês, e sabe-se 
que atualmente em toda a prática deve-se procurar associar o cuidar e o educar. 
como a professora poderá fazer essa associação em um momento de troca de 
fraldas….. 
R. A professora deverá disponibilizar sua atenção totalmente à atividade realizada….