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FP114 - Qualidade educativa, avaliação e inovação
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	9,25 num máximo de 10,00 (93%)
Parte superior do formulário
Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Das seguintes afirmações, assinale corretamente as que se ajustam ao conceito de qualidade educacional.
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. A qualidade educacional é um valor regulador do processo de ensino que permite a avaliação dos processos de aprendizagem, do desenvolvimento de competências e das dinâmicas de gestão administrativa das instituições de ensino. 
CORRETA.
b. A qualidade deve centrar-se nos processos e dinâmicas dentro da instituição de ensino para garantir a eficiência no cumprimento dos objetivos.
c. A qualidade educacional é orientada para promover a autonomia e a responsabilidade cívica do educando. 
CORRETA.
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Respuesta correcta
Respostas corretas: A qualidade educacional é um valor regulador do processo de ensino que permite a avaliação dos processos de aprendizagem, do desenvolvimento de competências e das dinâmicas de gestão administrativa das instituições de ensino., A qualidade educacional é orientada para promover a autonomia e a responsabilidade cívica do educando.
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Selecione a que se refere o fragmento apresentado.
Pondera a necessidade de planejar currículos que superem noções etnocêntricas e estereotipadas de diferentes culturas.
Selecione uma opção de resposta:
a. Educação intercultural. 
CORRETA.
b. Hierarquia entre identidades.
c. Inovação curricular.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Educação intercultural.
Pergunta 3
Parcialmente correta
Nota: 0,75 em 1,00
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Texto da pergunta
Das seguintes proposições, indique como verdadeiras as que correspondem à definição de gestão da qualidade.
	Conjunto de atividades promovidas pela direção geral da instituição universitária.
	Resposta 1 
	Envolve processos de planejamento, controle da qualidade, garantia de qualidade e melhoria contínua.
	Resposta 2 
	Não leva em conta fornecedores ou pessoal externo a universidade.
	Resposta 3 
	Em sua projeção institucional, conforma-se como uma política de qualidade.
	Resposta 4 
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Respuesta parcialmente correcta.
Selecionou 3 respostas corretas.
A resposta correcta é: Conjunto de atividades promovidas pela direção geral da instituição universitária. → VERDADEIRA., Envolve processos de planejamento, controle da qualidade, garantia de qualidade e melhoria contínua. → VERDADEIRA., Não leva em conta fornecedores ou pessoal externo a universidade. → FALSA., Em sua projeção institucional, conforma-se como uma política de qualidade. → VERDADEIRA.
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Complete a frase selecionando a opção correta.
Quando o corpo docente não está envolvido nas decisões curriculares é provavel…
Selecione uma opção de resposta:
a. …que o currículo se converta em um projeto coletivo.
b. ...que não existam distanciamentos entre o planejado e o cotidiano dos alunos.
c. …encontrar deficiências em sua implementação. 
CORRETA.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: …encontrar deficiências em sua implementação.
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Sobre a avaliação da aprendizagem, apresentamos abaixo algumas afirmações. Indique, em cada caso, se estamos diante de uma declaração verdadeira ou falsa.
	A avaliação da aprendizagem, em um contexto universitário, deve focar na avaliação das competências.
	Resposta 1 
	A avaliação da aprendizagem privilegiará a avaliação formativa em vez da avaliação somativa.
	Resposta 2 
	A avaliação da aprendizagem deve ser apoiada pelo uso de uma variedade de instrumentos de avaliação.
	Resposta 3 
	A avaliação da aprendizagem é um excelente instrumento de controle, vigilância e regulação do corpo discente.
	Resposta 4 
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Respuesta correcta
A resposta correcta é: A avaliação da aprendizagem, em um contexto universitário, deve focar na avaliação das competências. → VERDADEIRO., A avaliação da aprendizagem privilegiará a avaliação formativa em vez da avaliação somativa. → VERDADEIRO., A avaliação da aprendizagem deve ser apoiada pelo uso de uma variedade de instrumentos de avaliação. → VERDADEIRO., A avaliação da aprendizagem é um excelente instrumento de controle, vigilância e regulação do corpo discente. → FALSO.
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Selecione a opção correta.
No campo da educação, podem ser objeto de avaliação:
a)     Os currículos
b)     Corpo docente
c)     As políticas educacionais
d)    A infraestrutura
Selecione uma opção de resposta:
a. Unicamente as opções a) e d) são válidas.
b. Unicamente as opções a) e b) são válidas.
c. Unicamente as opções a), b) e c) são válidas.
d. Unicamente as opções a), b) e d) são válidas.
e. Unicamente as opções a), c) e d) são válidas.
f. Unicamente as opções b), c) e d) são válidas.
g. Unicamente as opções a) e c) são válidas.
h. Unicamente as opções b) e d) são válidas.
i. Todas as opções são válidas. 
CORRETA.
j. Nenhuma opção é válida.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Todas as opções são válidas.
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Indique, em cada caso, se estamos diante de uma afirmação verdadeira ou falsa.
	A avaliação a serviço da ação parte de uma compreensão do conhecimento como processo histórico subjetivo.
	Resposta 1 
	Toda avaliação é baseada na obtenção de informações, na formação de juízos de valor e na tomada de decisões.
	Resposta 2 
	Todo instrumento de avaliação deve ser válido, confiável e coerente.
	Resposta 3 
	Os mapas conceituais podem ser um instrumento de avaliação.
	Resposta 4 
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Respuesta correcta
A resposta correcta é: A avaliação a serviço da ação parte de uma compreensão do conhecimento como processo histórico subjetivo. → VERDADEIRO., Toda avaliação é baseada na obtenção de informações, na formação de juízos de valor e na tomada de decisões. → VERDADEIRO., Todo instrumento de avaliação deve ser válido, confiável e coerente. → VERDADEIRO., Os mapas conceituais podem ser um instrumento de avaliação. → VERDADEIRO.
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Selecione a opção correta para completar o fragmento.
A autoavaliação prévia a avaliação externa no ensino superior…
Selecione uma opção de resposta:
a. ...refere-se à autoavaliação de programas acadêmicos ou autoavaliação institucional. 
CORRETA.
b. …refiere-se apenas à autoavaliação institucional.
c. ...deve ser coordenada pela agência acreditadora.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: ...refere-se à autoavaliação de programas acadêmicos ou autoavaliação institucional.
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Selecione ao quê se refere o fragmento apresentado.
Elemento chave para a avaliação de uma inovação educacional de forma planejada e coerente.
Selecione uma opção de resposta:
a. Objetivos e indicadores de mudança. 
CORRETA.
b. Diagnóstico de necessidades.
c. Participação.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Objetivos e indicadores de mudança.
Pergunta 10
Parcialmente correta
Nota: 0,50 em 1,00
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Texto da pergunta
Indique, em cada caso, se estamos diante de uma afirmação verdadeira ou falsa.
	O diagnóstico, o currículo, o planejamento e a implementação são as fases do processo de inovação.
	Resposta 1 
	A problematização pode ser útil para a naturalização acrítica de práticas educativas.
	Resposta 2 
	A inovação educacional focada na qualidade refere-se à transformação de algum aspecto estrutural da administração institucional.
	Resposta 3 
	A avaliação de uma inovação educacional deve ser realizada no final para verificar o impacto. A avaliação inicial fica a critério da equipe.
	Resposta 4 
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Respuestaparcialmente correcta.
Selecionou 2 respostas corretas.
A resposta correcta é: O diagnóstico, o currículo, o planejamento e a implementação são as fases do processo de inovação. → FALSO., A problematização pode ser útil para a naturalização acrítica de práticas educativas. → FALSO., A inovação educacional focada na qualidade refere-se à transformação de algum aspecto estrutural da administração institucional. → FALSO., A avaliação de uma inovação educacional deve ser realizada no final para verificar o impacto. A avaliação inicial fica a critério da equipe. → FALSO.
Parte inferior do formulário
VERDADEIRA.
VERDADEIRA.
FALSA.
VERDADEIRO.
FALSO.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
FALSO.
VERDADERO.