apol LITERATURA INFANTIL

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Questão 1/5 - LITERATURA INFANTIL
A poesia se apresenta para a criança por meio do ritmo, da rima, da sensibilidade, das imagens. Tanto a poesia autoral – aquela que apresenta um autor – como a folclórica – aquela que desconhecemos a autoria – dividem-se em quatro grandes grupos.
Marque a alternativa que apresenta os quatro grupos de poemas:
Nota: 20.0
	
	A
	Narrativo, fábula, misto e conto.
	
	B
	Expositivo, mito, descritivo e narrativo.
	
	C
	Expositivo, narrativo, mito e conto.
	
	D
	Narrativo, descritivo, expositivo e misto.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Podemos também pensar em quatro grandes grupos de poemas: narrativo, descritivo, expositivo e misto (Aula 2 Tema 4: Poesia, p. 11).
Questão 2/5 - LITERATURA INFANTIL
Contar histórias é uma arte milenar. Para Maria Clara Cavalcanti Albuquerque, a principal característica da contação de história é “a troca, a necessidade de contato, a comunicação com quem escuta, que dá vida ao que se conta. O ato de contar histórias é um ato de troca” (1998, p. 14 apud VERSIANI; YUNES, CARVALHO, 2012, p. 91).
Sobre essa arte de contar histórias, não é atribuição do contador:
Nota: 20.0
	
	A
	Explicar a história em pormenores ao ouvinte, enquanto ela é contada.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: um contador de histórias deve:
· Escolher uma história com a qual tenha afinidade;
· Preparar a história antes, ou seja, ensaiar;
· Não explicar a história, as palavras devem conversar com o leitor;
· Olhar para a plateia;
· Utilizar gestos expressivos;
· Usar pausas durante a narrativa, explorando os silêncios do texto;
· Dar entonação e ritmo adequados à voz;
· Contar pelo simples prazer, não para ensinar comportamentos ou conteúdos;
· Colocar na porta da sala um aviso de que é a hora da história, para que não haja interrupção;
· Usar adereços como fantasias, fantoches e máscaras somente se sentir conforto com isso;
· Fazer uso de um sinal para que as crianças saibam que a história irá começar: tocar um sino, apagar e acender as luzes, colocar um avental. (Aula 6 Tema 4: Contação de histórias, p. 11)
	
	B
	Preparar a história antes, ou seja, ensaiar.
	
	C
	Dar entonação e ritmo adequados à voz.
	
	D
	Escolher uma história com a qual tenha afinidade.
Questão 3/5 - LITERATURA INFANTIL
Os suportes de leitura não são estáticos, mudam com o tempo. E modificam também os modos de ler, a interação do leitor com o texto literário. São exemplos de suporte de leitura o livro, o tablete, o computador, o celular.
Sobre os suportes de leitura, marque a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Suporte de leitura é o meio físico ou virtual por meio do qual um texto se materializa.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Suporte de leitura: o que é isso? É o meio físico ou virtual por meio do qual um texto se materializa. Assim, há uma estreita relação entre texto e suporte, já que não existe gêneros textuais sem suportes de leitura. (Aula 3 Tema 1: Suportes de leitura, p. 02)
	
	B
	O computador não é um suporte de leitura, já que possibilita uma leitura virtual e não física.
	
	C
	Suporte de leitura são os meios físicos em que o texto se materializa.
	
	D
	O livro é um suporte mais consistente de leitura do que a tela, pois esta é virtual e aquele é físico.
Questão 4/5 - LITERATURA INFANTIL
Segundo a professora Marta Morais da Costa, “os tipos textuais surgiram para atender a necessidades sociais específicas para cada tipo. Também não há uma tipologia pura, isto é, os textos apresentam, muitas vezes, contaminação entre eles” (COSTA, 2009, p. 95).
São tipos textuais:
Nota: 20.0
	
	A
	Narrativo, descritivo e argumentativo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Isabel Solé apresenta a seguinte classificação: narrativo, descritivo, expositivo e instrutivo-dedutivo. Acrescentaremos uma quinta categoria, que muitas vezes aparece nos livros didáticos: argumentativo (Aula 2 Tema 1: Tipologia e gêneros textuais, p. 03).
	
	B
	Descritivo, fábula e receita.
	
	C
	Narrativo, expositivo e crônica.
	
	D
	Novela, descritivo e narrativo.
Questão 5/5 - LITERATURA INFANTIL
A literatura infantil tem sido muito discutida nacionalmente em programas de fomentação à leitura e congressos, pois a formação de leitores de literatura é uma preocupação constante no meio educacional.
Sobre a literatura, é correto afirmar:
Nota: 20.0
	
	A
	A literatura infantil se caracteriza pelos textos de linguagem fácil, com o uso de diminutivos, e pelos temas que envolvem a fantasia.
	
	B
	A literatura está relacionada com a linguagem denotativa e com a norma culta da língua.
	
	C
	A literatura infantil é compostas pelos textos do livro didático, que são trabalhados pelo viés pedagógico na escola.
	
	D
	A literatura está relacionada com a arte da palavra, com a estética e com o imaginário daquele que lê.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Assim, a literatura está relacionada com a arte da palavra, com a estética e com o imaginário e envolve a emoção e a razão daquele que escreve e daquele que lê. Ou seja, a literatura é arte e utiliza os recursos linguísticos para criar uma linguagem diferente da que é usada no dia a dia. O discurso literário tem como traços característicos, a conotação, as figuras de linguagem, a multissignificação, a pluralidade, a variabilidade e a liberdade de criação. (Aula 1 Tema 2: A literatura, p. 06).