1 SEMANA DESIGN EDUCACIONAL NOTA 10

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1 ª SEMANA DESIGN EDUCACIONAL 
 
 
PERGUNTA 1 
Os primeiros relatos do uso de Design Instrucional (DI), ou seja, de processos para a construção de 
soluções de aprendizagem, remontam um passado recente na Segunda Guerra Mundial, quando foi 
necessário treinar milhares de soldados para uso de armamento e técnicas durante as batalhas. O DI 
muito evoluiu desde então, principalmente ancorado às teorias de aprendizagem. 
 
Sobre os fatos históricos associados à evolução do DI, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as 
afirmativas a seguir. 
 
I. ( ) Em 1956, surge a taxonomia de Bloom, utilizada até os dias atuais para a criação de objetivos de 
aprendizagem. 
II. ( ) Entre os anos 1960 e 1970, Ausubel divulgou sua teoria de aprendizagem significativa, a qual 
modificou a forma de entender como os indivíduos aprendem. 
III. ( ) Nos anos 1980, o conceito de andragogia é difundido no que diz respeito à educação de jovens e 
adolescentes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
a. V - F - F. 
 
b. V - V - F. 
 
c. F - F - V. 
 
d. V - F - V. 
 
e. F - V - V. 
5 pontos 
PERGUNTA 2 
Na atualidade, principalmente após o período de pandemia da covid-19, pensar educação implica pensar 
a modalidade Educação a Distância (EaD). Portanto falar de desenho de soluções educacionais envolve, 
em algum grau, abordar a relação entre essas soluções e as tecnologias disponíveis. 
 
Sobre essa relação, assinale a alternativa que apresenta a informação correta. 
 
a. O Design Instrucional (DI) existe exclusivamente pela existência das novas tecnologias. 
 
b. O Design Instrucional (DI) passa, obrigatoriamente, pelo uso da internet. 
 
c. As mídias sociais são essenciais e utilizadas pelo profissional de Design Instrucional (DI). 
 
d. Falar de aprendizagem mediada é tratar de aprendizagem das máquinas. 
 
e. As ciências da informação modificaram drasticamente a forma de aprendizagem.