prova ritmos

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Iniciado em domingo, 13 ago 2023, 23:42
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 14 ago 2023, 00:06
Tempo
empregado
23 minutos 53 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo
quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o
tempo. Quando se rege por regras, chama-se métrica. O estudo do ritmo, entoação e intensidade do discurso chama-se prosódia e é
um tópico pertencente à linguística. Na música, todos os instrumentistas lidam com o ritmo, mas é frequentemente encarado como o
domínio principal dos bateristas e percussionistas. Segundo alguns autores, os conceitos de ritmo podem variar sendo assim quais
desses conceitos estão corretos segundo a apostila:
a. Ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série
de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado),
natural (ritmo biológico), espontâneo (realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática realizada), todas estas
variações de ritmo não podem ser trabalhadas na escola.
b. O ritmo é uma lei estrutural a que tudo se submete
c. O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
d. Sistematiza o ritmo, colocando-o como definição de movimento desordenado
e. Caracteriza-se como princípio viral e movimento
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 3123 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 14/08/2023

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=18127
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=18127
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=18127#section-7
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=577473
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso a dança. Porque a experiência estética
em dança deve ser capaz de fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em... 
Qual dessas alternativas está correta?
a. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão superficial da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação
b. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.

c. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
d. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação social,
filosofia e pedagogia na educação.
e. ...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação humana, filosofia
e pedagogia na educação.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O movimento, portanto, revela evidentemente muitas coisas diferentes. É o resultado, ou da busca de um objeto dotado de valor, ou
de uma condição mental. Suas formas e ritmos mostram a atitude da pessoa que se move numa determinada situação. Pode tanto
caracterizar um estado de espírito e uma reação, como atributos mais constantes da personalidade. O movimento pode ser
influenciado pelo meio ambiente do ser que se move.
Para essa citação podemos afirmar que:
a. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para
que eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.

b. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características individuais, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente
escolar
c. No contexto desse conhecimento, devemos dispensar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente
escolar.
d. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, excluindo o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles
possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente
escolar.
e. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, aumentando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as características do
grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles possam responder seja
o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente escolar.

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A educação estética é uma liberação do potencial humano, que não afeta apenas o indivíduo, mas também afeta a ordem coletiva e a
intersubjetividade. O termo estética tem sua origem grega “aisthesis” denominada como domínio fundamental quando refere-se ao
ser humano em toda sua abrangência e complexidade. 
Portanto 
É importante reconhecer os aspectos de ensino e cultura que devem legitimar a importância da estética como expressão da vida
humana, também no processo de formação educacional do sujeito. 
Assinale a alternativa correta:
a. As duas estão erradas e têm relação entre elas
b. A primeira está correta e a segunda está errada
c. As duas estão corretas e têm relação entre elas
d. Nenhuma das alternativas
e. A primeira está errada e a segunda está errada
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas e têm relação entre elas

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O espaço da educação não formal recentemente recebeu muitas reflexões dos ___________. Silva e Perrude (2013) consideram que o
século XXI pode ser considerado um período de reforma na ____________.
A responsabilidade de propor ações nessa área não é mais do _______, isso, por sua vez, descentralizou seus serviços. Nesse sentido, o
desenvolvimento de ações fora do âmbito nacional caracteriza-se como terceiro setor, e a solução dos problemas sociais sempre
esteve a cargo de organizações não governamentais, entidades essas que têm recebido atenção pública. 
Marque a alternativa que completa essa afirmação:
a. Políticos – educação – professor
b.Alunos - política educacional - estado
c. Círculos educacionais - política educacional - estado
d. Círculos educacionais - política educacional - professor
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Círculos educacionais - política educacional - estado
A dança clássica, também conhecida como ballet, é um tipo de dança que reúne uma série de técnicas e movimentos específicos. Por
outro lado, o ballet é o nome que permite fazer referência à peça musical composta para ser interpretada através da dança.
A dança clássica é composta de cinco posições, as quais foram registradas pelo dançarino, compositor e coreógrafo na corte, as quais
são conhecidas como: primeira posição, segunda posição, terceira posição, quarta posição e quinta posição. 
Qual o nome do criador dessas posições:
a. Lohan Gaillard
b. Aaron Moreau
c. Raul Henry
d. Pierre Beauchamp
e. Oliver Huet
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pierre Beauchamp

https://conceito.de/lado
https://conceito.de/ser
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Nas artes, como na vida, o ritmo está presente. Vemos isso na música e no poema. Temos a nos reger vários ritmos biológicos que
estão sujeitos a evoluções rítmicas como o dos batimentos cardíacos, da respiração, do sono e vigília etc. Até no andar temos um
ritmo próprio. 
Assim como se define a palavra ritmo?
a. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento irregular.
b. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
c. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se envolve, movimento regulado.
d. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se move, movimento regulado.
e. Nenhuma dessas alternativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Recentemente, Sborquia e Gallardo (2006) recomendam que no trabalho de dança e na educação infantil, esteja mais próximo do
grupo familiar, seja ele étnico, folclórico ou popular, étnico ou de entretenimento. No ensino fundamental, existem vários estilos de
dança, definidos como raça, etnia e entretenimento, que são classificados de acordo com o espaço geográfico e divididos por série.
(1.ª série = locais, 2.ª série = regionais, 3.ª série = estaduais, 4.ª série = nacionais, 5.ª série = estrangeiras e 6.ª série = internacionais).
Para 7.ª e 8.ª séries, Você pode ver danças expressivas e apresentações espetaculares. 
Para o autor qual dessas alternativas compõem esse pensamento:
a. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por um único país, independentemente de sua origem
b. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas dentro do próprio país, permitindo-lhes vivenciar e expressar
outras culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua
origem.
c. Para o autor, as danças estrangeiras não são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
d. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.

e. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, não permitindo vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras culturas
nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Alguns ritmos são originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no nordeste do país. Também o frevo e o axé,
característicos no carnaval brasileiro, a maior festa popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos.
Também é um ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante presentes no
____________, 
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
a. centro oeste e sul
b. leste e sudeste
c. centro oeste e sudeste
d. oeste e sul
e. centro norte e sudeste
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
centro oeste e sudeste
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo. 
Qual alternativa completa a frase:
a. Grupos locais
b. Rituais religiosos
c. Cidadãos do clero
d. Índios
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos

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