PLANO 3 BIMESTRE 9 ANO ESPANHOL CEDRO

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GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE BENEDITINOS 
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO 
CNPJ: 10.655.984/0001 – 00 / Rua Floriano Peixoto Nº 207 (Visto do Coordenador) 
DEPARTAMENTO DOS ANOS FINAIS 
PLANO DE AULA 2023 
ESCOLA: CEFTI JOSÉ PINHEIRO DE VIVEIROS 
PROFESSOR(A): VALDINAR ALVES LIMA COMPONENTE CURRICULAR: ESPANHOL ANO/TURMA: 9º ANO PERÍODO: 2023.1 
 
OBJETO DO 
CONHECIMENTO 
HABILIDADES 
(habilidades e 
competências que pretende 
desenvolver) 
DESENVOLVIMENTO 
(Como será a aula?) 
RECURSOS 
(materiais didáticos usados 
para realizar a aula) 
 
AVALIAÇÃO 
(o que será usado para avaliar 
se o aluno aprendeu) 
Funções e usos da língua 
espanhola: persuasão. 
 
 
 
 
 
 
 
Funções e usos da língua 
espanhola: persuasão. 
 
 
 
 
 
 
Compreensão de textos orais, 
multimodais, de cunho 
argumentativo. 
 (EF09LE01) Fazer uso da língua 
espanhola para expor pontos de 
vista, argumentos e 
contra�argumentos, considerando o 
contexto e os recursos linguísticos 
voltados para a eficácia da 
comunicação. 
(EF09LE01) Fazer uso da língua 
espanhola para expor pontos de 
vista, argumentos e 
contra�argumentos, considerando o 
contexto e os recursos linguísticos 
voltados para a eficácia da 
comunicação. 
(EF09LE01) Fazer uso da língua 
espanhola para expor pontos de 
vista, argumentos e 
contra�argumentos, considerando o 
contexto e os recursos linguísticos 
voltados para a eficácia da 
comunicação. 
 
 
 A aula será ministrada por meio de leitura 
e interpretação de textos para assim 
trabalhar a compreensão oral dos alunos. 
 
 
 
 
 
 
A aula será ministrada por meio de leitura e 
interpretação de textos para assim trabalhar 
a compreensão oral dos alunos. 
 
 
 
 
 A aula será ministrada por meio de leitura e 
interpretação e compreensão de textos para 
assim trabalhar a compreensãol dos alunos. 
 Apostilas, livro 
didático, quadro branco 
e pincel. 
 
 
 
 
 
 
Apostilas, livro didático, 
quadro branco e pincel. 
 
 
 
 
 
 
Apostilas, livro didático, 
quadro branco e pincel. 
 
 A avaliação ocorrerá por 
meio da aplicação de prova 
mensal. 
 
 
 
 
 
 
A avaliação ocorrerá por meio 
da aplicação de prova mensal. 
 
 
 
 
 
 
A avaliação ocorrerá por meio da 
aplicação de prova mensal. 
 
 Compreensão de textos 
orais, multimodais, de 
cunho argumentativo. 
 
 
 
 
 
Recursos de argumentação 
(Estratégias de leitura). 
 
 
 
 
 
Informações em ambientes 
virtuais. 
 
 
 
Informações em ambientes 
virtuais. 
 
 
 
Produção de textos escritos, 
com mediação do 
professor/colegas. 
 
 
 
 
 
 
Produção de textos escritos, 
com mediação do 
professor/colegas. 
 
(EF09LE01) Fazer uso da língua 
espanhola para expor pontos de 
vista, argumentos e 
contra�argumentos, considerando o 
contexto e os recursos linguísticos 
voltados para a eficácia da 
comunicação. 
 
(EF09LE06) Dinstinguir fatos de 
opiniões em textos argumentativos 
da esfera jornalística. 
 
 
 
 
(EF09LE08) Explorar ambientes 
virtuais de informação e socialização, 
analisando a qualidade e a validade 
das informações veiculadas. 
 
(EF09LE08) Explorar ambientes 
virtuais de informação e socialização, 
analisando a qualidade e a validade 
das informações veiculadas. 
 
(EF09LE12) Produzir textos 
(infográficos, fóruns de discussão on-
line, fotorreportagens, campanhas 
publicitárias, memes, entre outos) 
sobre temas de interesse coletivo 
local ou global, que revelem 
posicionamento crítico. 
 
(EF09LE12) Produzir textos 
(infográficos, fóruns de discussão on-
line, fotorreportagens, campanhas 
publicitárias, memes, entre outos) 
sobre temas de interesse coletivo 
local ou global, que revelem 
posicionamento crítico. 
 
A aula será ministrada por meio de leitura e 
interpretação e compreensão de textos para 
assim trabalhar a compreensãol dos alunos. 
 
 
 
 
 
A aula será desenvolvida por meio de leitura 
de textos informativos. A ideia central da aula 
será analisar como está o modo 
argumentativo dos alunos, por meio de 
aplicação de atividades e reflexões após 
leitur. 
 
A aula será desenvolvida baseada nas leituras 
de textos e resolução de atividades de fixação 
sobre as novas tecnologias. 
 
 
A aula será desenvolvida baseada nas leituras 
de textos e resolução de atividades de fixação 
sobre as novas tecnologias. 
 
 
A aula terá como foco a produção de texto 
por partes dos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 A aula terá como foco a produção de texto 
por partes dos alunos. 
 Apostilas, livro didático, 
quadro branco e pincel. 
 
 
 
 
 
 
Apostilas, livro didático, 
quadro branco e pincel. 
 
 
 
 
 
Apostilas, livro didático, quadro 
branco e pincel. 
 
 
 
Apostilas, livro didático, quadro 
branco e pincel. 
 
 
 
Apostilas, livro didático, quadro 
branco e pincel. 
 
 
 
 
 
 
 Apostilas, livro didático, 
quadro branco e pincel. 
A avaliação ocorrerá por meio 
da aplicação de prova mensal. 
 
 
 
 
 
 
A avaliação ocorrerá por meio 
da aplicação de prova mensal. 
 
 
 
 
 
A avaliação ocorrerá por meio da 
aplicação de prova mensal. 
 
 
 
A avaliação ocorrerá por meio da 
aplicação de prova mensal. 
 
 
 
A avaliação ocorrerá por meio da 
aplicação de prova mensal. 
 
 
 
 
 
 
 A avaliação ocorrerá por meio da 
aplicação de prova mensal. 
Produção de textos escritos, 
com mediação do 
professor/colegas. 
 
 
 
 
 
(EF09LE12) Produzir textos 
(infográficos, fóruns de discussão on-
line, fotorreportagens, campanhas 
publicitárias, memes, entre outos) 
sobre temas de interesse coletivo 
local ou global, que revelem 
posicionamento crítico. 
 
 
 
 
A aula terá como foco a produção de texto 
por partes dos alunos. 
Apostilas, livro didático, quadro 
branco e pincel. 
 
 
 
 
 
A avaliação ocorrerá por meio da 
aplicação de prova mensal. 
 
 
 
 
 
 TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS 
( ) MEIO AMBIENTE ( x ) CIÊNCIAS E TECNOLOGIA ( x ) MULTICULTURALISMO 
( x ) ECONOMIA ( ) SAÚDE ( ) CIDADANIA E CIVISMO 
1( )Conhecimento 6 ( ) Autogestão . 
2( x )Pensamento científico, crítico e criativo 7 ( x ) Argumentação 
Competências Gerais da BNCC 
3( )Senso estético e repertório cultural 8 ( ) Autoconhecimento e autocuidado 
4( x ) Comunicação 9 ( ) Empatia e cooperação 
5( x ) Cultura digital 10 ( x ) Responsabilidade e cidadania