Avaliação Final (Objetiva)4 - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 56922794
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
As experiências das crianças em seu contexto familiar, social e cultural, suas memórias, seu 
pertencimento a um grupo e sua interação com as mais diversas tecnologias de informação e 
comunicação são fontes que estimulam sua curiosidade e a formulação de perguntas. O estímulo ao 
pensamento criativo, lógico e crítico, por meio da construção e do fortalecimento da capacidade de 
fazer perguntas e de avaliar respostas, de argumentar, de interagir com diversas produções culturais, 
de fazer uso de tecnologias de informação e comunicação, possibilita aos alunos ampliar sua 
compreensão de si mesmos, do mundo natural e social, das relações dos seres humanos entre si e com 
a natureza. 
Referente aos dois primeiros anos do ensino fundamental, assinale a alternativa CORRETA:
A
Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a leitura,
a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita
alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e
ao seu envolvimento em práticas diversificadas de crescimento.
B
Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a
brincadeira de roda, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do
sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de
leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
C
Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a
alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema
de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de
escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
D
Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a
avaliação objetiva, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do
sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de
leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
Internet é um conjunto de redes de "computadores" em escala mundial, ou seja, um conglomerado de 
redes interligadas que permite o acesso e a troca de informações em qualquer lugar do planeta. 
Quando uma pessoa se conecta à internet, tem acesso a tudo o que se produz no planeta e está 
disponibilizado na rede. Diante disso, inúmeras possibilidades se abrem para a educação quanto ao 
uso da internet como instrumento de ensino. Com relação ao uso da internet em sala de aula, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A internet pode oferecer informações para alunos de todas as idades, desde que a pesquisa seja 
bem direcionada.
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( ) A internet como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando 
rapidamente. O professor deve ter o mínimo de sabedoria sobre ela para poder estimular os alunos a 
pesquisarem, tendo em vista que ele, como mediador, ensine aos alunos a selecionar o conteúdo 
corretamente.
( ) A coordenação pedagógica com a comunidade religiosa conduzirá a formação dos professores 
para o uso da internet em sala de aula.
( ) O desenvolvimento das atividades em sala com o uso da internet fundamenta-se em duas bases: 
ensinar os professores a utilizar primeiramente os equipamentos disponíveis, vencer o medo, a 
insegurança, e o entendimento e reflexão de novas práticas de ensino e aprendizagem que leva ao 
desenvolvimento teológico do ser humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - V - V.
D V - V - F - F.
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. Essas áreas 
favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.
Sobre o que representa um componente curricular do Ensino Fundamental, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Antropologia.
B História.
C Ensino Religioso.
D Geografia.
Na BNCC, a evolução das competências é fruto da mobilização dessas habilidades com o objetivo de 
resolver problemas e desafios. No documento é determinado um conjunto de dez competências 
gerais que sumarizam os direitos de aprendizagem e de desenvolvimento dos estudantes. Essas 
competências devem ser trabalhadas ao longo de toda a Educação Básica e compreendem todas as 
dimensões do indivíduo: não apenas a cognitiva, mas também as dimensões física, social, emocional 
e cultural. Sobre as 10 competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecimento: essa competência se refere a desenvolver um repertório sobre o mundo a partir 
dos conhecimentos que a humanidade já produziu. Envolve conhecer o mundo físico e digital, as 
ciências humanas e exatas, e utilizar essas informações para entender e explicar a realidade.
( ) Repertório cultural: conhecer e participar de produções artísticas deve ser valorizado como parte 
do currículo escolar. Por meio das experiências artísticas, o aluno poderá ser capaz de se expressar e 
atuar, além de explorar as relações entre culturas, sociedades e artes.
( ) Cultura digital: o ensino deve englobar o uso dos recursos digitais de forma ética, crítica e 
significativa, desenvolvendo no aluno a compreensão do uso responsável da tecnologia, seja como 
consumidor dela ou como produtor de conteúdos digitais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - V - V.
B F - F - F.
C F - F - V.
D V - V - F.
O espaço geográfico é o meio utilizado e transformado pelas atividades humanas. Em termos gerais, 
ele se difere do espaço natural em função do fato deste não sofrer diretamente as consequências das 
práticas econômicas, sociais, culturais e cotidianas presentes nas sociedades e envolvendo tanto o 
meio rural quanto o meio urbano. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Existem vários conceitos de espaço geográfico, variando conforme a abordagem e a corrente de 
pensamento empregada.
II- O espaço geográfico constrói-se a partir da transformação dos elementos naturais pelas práticas 
antrópicas.
III- O espaço geográfico é o palco somente das realizações da natureza.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
O ensino nas escolas no início do século XXI não pode ser mais baseado nos moldes do século 
passado. O mercado de trabalho exige dos profissionais novas capacidades de flexibilidade, 
adaptação e inovação para as quais a escola e também a geografia não estão correspondendo. De 
modo geral, sobre o ensino da disciplina de geografia, analise as afirmativas a seguir:
I- Deve levar o aluno a entender o espaço geográfico e como as sociedades o transformam, e como se 
estabelecem relações de poder sobre a base territorial carregadas de disputas de interesses e 
contradições.
II- Possibilitar que o aluno se perceba enquanto sujeito do espaço que estuda, percebendo que os 
fenômenos que ali ocorrem são resultados da vida e do trabalho em sociedade, mediados pelo 
conhecimento e uso da técnica.
III- Possibilitar que o aluno perceba o meio em que vive, bem como se localizar, orientar e se 
locomover, entendendo o espaço em escalas diversas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B Somente a afirmativaI está correta.
C Somente a afirmativa III está correta.
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D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, na medida em que 
esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes 
nas diversas regiões do planeta. Ao mesmo tempo, a educação geográfica contribui para a formação 
do conceito de identidade, expresso de diferentes formas: na compreensão perceptiva da paisagem, 
que ganha significado à medida que, ao observá-la, nota-se a vivência dos indivíduos e da 
coletividade; nas relações com os lugares vividos; nos costumes que resgatam a nossa memória 
social. Referente à BNCC e ao Ensino de Geografia nos Anos Iniciais, analise as sentenças a seguir:
I- Na unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo, focalizam-se as noções de pertencimento e 
identidade. No Ensino Fundamental Anos Iniciais, busca-se ampliar as experiências com o espaço e o 
tempo vivenciadas pelas crianças em jogos e brincadeiras na Educação Infantil.
II- Desde o Ensino Fundamental – Anos Iniciais, as crianças compreendem e estabelecem as 
interações entre sociedade e meio físico natural. No decorrer desse processo, os alunos devem 
aprender a considerar as escalas de tempo e as periodizações históricas, importantes para a 
compreensão da produção do espaço geográfico em diferentes sociedades e épocas.
III - Em Mundo do trabalho, abordam-se, no Ensino Fundamental Anos Iniciais, os processos e as 
técnicas construtivas e o uso de diferentes materiais produzidos pelas sociedades em diversos tempos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias representadas pelos paralelos e 
meridianos, servindo para a localização de um ponto na superfície terrestre. Partindo desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os paralelos são traçados pela linha do equador, que dividem a Terra em duas partes: hemisfério 
norte e hemisfério sul.
( ) O meridiano principal é chamado de Greenwich, divide o globo em duas partes iguais, 
denominadas de hemisfério leste ou oriental e hemisfério oeste ou ocidental.
( ) A linha do Equador divide a Terra em duas partes no sentido vertical, essas partes são 
denominadas de hemisfério leste e hemisfério oeste.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B V - F - V .
C V - V - F.
D F - V - V.
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A noção de espaço de uma criança é socialmente construída, sendo que a capacidade de percepção 
desse espaço e a sua representação é um desafio que leva a criança a buscar compreender o que 
acontece ao seu redor. A respeito da alfabetização "espacial", classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Desde os seus primeiros anos de vida, tem a capacidade de compreender o espaço concebido, ou 
seja, de raciocinar sobre áreas que não viu antes.
( ) Quando a criança não precisa mais experimentar o espaço para lembrar-se dele, então dizemos 
que ela tem noção do espaço percebido.
( ) Por volta dos 11 ou 12 anos, a criança consegue estabelecer relações religiosas apenas através de 
sua representação (no mapa, por exemplo).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B F - V - F.
C V - V - F.
D V - F - F.
A Geografia está redefinida como ciência social. E nunca o espaço do ser humano foi tão importante 
para o desenvolvimento da História. Por isso, a Geografia é a ciência do presente, é inspirada na 
realidade contemporânea. Referente ao ensino e à ciência geográfica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Geografia tem o objetivo de contribuir para o entendimento do mundo atual, da apropriação de 
lugares realizada pelos homens, pois é através da organização do espaço que os homens dão sentido 
aos arranjos econômicos e aos valores sociais e culturais construídos historicamente.
( ) O objeto da Geografia é o espaço geográfico, ou seja, o conjunto indissociável de sistemas de 
objetos e sistemas de ações que procuram revelar as práticas sociais dos diferentes grupos.
( ) A Geografia contribui para pensar o espaço enquanto uma forma religiosa de se expressar no 
mundo na qual passam todas as relações científicas e se estabelecem as redes espiritualistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B F - F - V.
C V - V - F.
D V - F - V.
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