avaliação 3

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Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada. 
Disserte sobre a educação Infantil e o Cuidado.
Resposta esperada
Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar , especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação. Nessa direção, e para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, a prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família.
Minha resposta
Devido a Educação Infantil ser o primeiro contato da criança no ambiente escolar, o educar e o cuidar precisam estar alinhados e serem desenvolvidos com a mesma frequência. O cuidado é mas que essencial para para que se garanta o desenvolvimento das crianças e suas competências, sendo que nesta etapa muita das vezes é um grande desafio devido a adaptação. Entretanto tanto o educar quanto o cuidar necessitam as atividades sejam realizadas de maneira integradas, de acordo com as necessidades dos alunos e levando em conta também de seu desenvolvimento e de suas competências principalmente de sociabilidade e comunicação. A etapa da Educação Infantil é um momento delicado tanto para pais quanto para os alunos, devido haver a separação das crianças de seus vínculos afetivos familiares para a inserção no âmbito escolar, porém os planejamentos a forma de ensinar é totalmente diferente das demais etapas da educação, é totalmente voltada para o brincar o cuidar e quando se trata em cuidar muitas coisas estão envolvidas, precisam de serem bem recepcionados para que logo se acostumem e que tenham vontade própria de voltar no dia seguinte.
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e estudos.
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No senso comum, a cartografia e a geografia são similares e se confundem uma com a outra. Entretanto, a cartografia escolar vem se estabelecendo na interface entre a cartografia, a educação e a geografia, de maneira que os conceitos cartográficos tomam lugar no currículo e nos conteúdos de disciplinas voltadas para a formação de professores. Estudos comprovam a importância da lateralidade na orientação geográfica. 
Disserte sobre a alfabetização cartográfica e geográfica iniciadas na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental I.
Resposta esperada
* A alfabetização cartográfica deve iniciar com a criança pelo desenvolvimento da linguagem cartográfica, * a qual é universal, baseada em um conjunto de símbolos (códigos, pontos, linhas e cores), compreensíveis por todos com um mínimo de iniciação. * É necessário tornar-se um leitor cartográfico, ou seja, um decodificador de signos existentes num mapa. * A iniciação da criança para a compreensão dos elementos da representação cartográfica é fundamental. * Deve-se aguçar a visão cartográfica com materiais diversos, como gráficos, tabelas, imagens de satélite, mapas, fotos, figuras e trabalhar de forma lúdica, explorando a linguagem visual. * Paralelamente, para entender a linguagem cartográfica, a criança precisa ter noção de espaço e de direção. * Para conseguir mapear o seu espaço, ela precisa localizar a sua casa, o entorno de sua escola ou o caminho de sua residência até a escola. * Essa iniciação, ou alfabetização geográfica do espaço vivido, conhecido, torna-se complementar e recíproca à alfabetização cartográfica. * A noção espacial vai se ampliando e se complexificando à medida que a criança toma conhecimento de porções mais amplas de espaço vivido e percebido e depois concebido. * A capacidade de percepção e a possibilidade de sua representação é um desafio para o entendimento que se passa ao redor da criança.
Minha resposta
A alfabetização cartográfica é um importante processo em que os alunos se interessem pela cartografia entendendo-a como um meio pelo qual podem pensar o espaço, a criança precisam ter noção de espaço e direção Entretanto deve iniciar pelo desenvolvimento da linguagem cartográfica, a qual é universal baseada por um conjunto de símbolos sendo eles códigos, pontos, linhas e cores, algo bem trabalhado na Educação Infantil e no Ensino Fundamenta. Na geografia a leitura do mundo presente é através da alfabetização cartográfica por meio de relação entre fundamentos conceituais, procedimentos e e formação pedagógica, a educação cartográfica e essencial para simplificar o ensino da cartografia em relação à experiência cartográfica. é necessário que haja materiais diversos para as atividades recreativas como; mapas, gráficos, imagens de satélite, tabelas, figuras e trabalhar de forma lúdica. são exercícios educativos e divertidos que ajudam os estudantes a aprender sobre o espaço e as ferramentas cartográficas ( mapas, bússola e etc..) para ficar mas esclarecido sobre a linguagem cartográfica, há um necessidade que a criança tenha uma noção de espaço e direção, e para isso necessita saber onde esta localizada sua casa, sua escola e o caminho de sua residência até a escola. Essa iniciação, ou alfabetização geográfica do espaço vivido conhecido torna-se complementar à alfabetização geográfica.
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e estudos.