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MATEMÁTICA EXERCÍCIOS 8 ANO (30)

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Na figura de número n, quantas bolinhas serão usadas?


(A) 2n
(B) 2n2 – 4
(C) n2
(D) (n + 1)2

Tendo em conta o número de cada figura (1, 2, 3,..., n, ...), escreva uma fórmula que permita calcular o número de azulejos brancos e cinzentos utilizados em cada uma das figuras.


(A) A(n) = 2n + 3
(B) A(n) = n + 4
(C) A(n) = n2 + 4
(D) A(n) = 3n + 2

Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que representa o número de quadradinhos Q em função da ordem n (n = 1, 2, 3, ...) da figura é:


(A) B = n² + 11
(B) B = 12n
(C) B = 4n + 8
(D) Q = 8n + 4

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Questões resolvidas

Na figura de número n, quantas bolinhas serão usadas?


(A) 2n
(B) 2n2 – 4
(C) n2
(D) (n + 1)2

Tendo em conta o número de cada figura (1, 2, 3,..., n, ...), escreva uma fórmula que permita calcular o número de azulejos brancos e cinzentos utilizados em cada uma das figuras.


(A) A(n) = 2n + 3
(B) A(n) = n + 4
(C) A(n) = n2 + 4
(D) A(n) = 3n + 2

Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que representa o número de quadradinhos Q em função da ordem n (n = 1, 2, 3, ...) da figura é:


(A) B = n² + 11
(B) B = 12n
(C) B = 4n + 8
(D) Q = 8n + 4

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MATEMÁTICAMATEMÁTICA
Observe a sequência de figuras.
A seguir, está uma sequência de figuras formadas por quadradinhos. 
A Figura 1 tem 12 quadradinhos.
Observe a seguinte sequência de figuras, onde estão empilhados azu-
lejos brancos e verdes, segundo uma determinada regra.
1111
1212
1313
Fig
ura
 1
Figura 1
Fig
ura
 2
Figura 2
Fig
ura
 3
Figura 3
...
n=1 n=2 n=3 n=4 
Na figura de número n, quantas bolinhas serão usadas?
(A) 2n
(B) 2n2 – 4
(C) n2
(D) (n + 1)2
Tendo em conta o número de cada 
figura (1, 2, 3,..., n, ...), escreva uma 
fórmula que permita calcular o núme-
ro de azulejos brancos e cinzentos uti-
lizados em cada uma das figuras.
(A) A(n) = 2n + 3
(B) A(n) = n + 4
(C) A(n) = n2 + 4
(D) A(n) = 3n + 2
Mantendo essa disposição, a expressão 
algébrica que representa o número de 
quadradinhos Q em função da ordem n 
(n = 1, 2, 3, ...) da figura é:
(A) B = n² + 11
(B) B = 12n
(C) B = 4n + 8
(D) Q = 8n + 4
x
x
x
Para responder corretamente este exercício, o aluno precisa primeiro 
identificar o padrão que está sendo utilizado, para depois escrever 
corretamente a expressão que o representa.
Para escrever corretamente uma expressão 
algébrica, o aluno deve primeiro reconhe-
cer o padrão. Professor, chame a atenção 
do aluno às mudanças de formato de uma 
figura para outra. Essa mudança pode dei-
xar alguns alunos confusos.

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