TCC - O RESGATE DA LITERATURA NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA

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GRUPO SER EDUCACIONAL
UNINASSAU
CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS PORTUGUÊS
DALILA VIANA DE OLIVEIRA
RELATÓRIO FINAL
O RESGATE DA LITERATURA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Fortaleza/CE
2023
DALILA VIANA DE OLIVEIRA
O RESGATE DA LITERATURA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de graduação em Letras Português da UNINASSAU como requisito parcial para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso 1.
Fortaleza/CE
2023
sumário
1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................04
1.1. TEMA – RESGATE DA LITERATURA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA.......06
1.1.2. Delimitação do Tema.............................................................................................06
1.2. PROBLEMATIZAÇÃO...........................................................................................07
1.3. JUSTIFICATIVA.....................................................................................................07
2. OBJETIVOS................................................................................................................08
2.1. Objetivo Geral..........................................................................................................08
2.2. Objetivos Específicos................................................................................................08
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................08
4. METODOLOGIA DA PESQUISA.............................................................................10
5. CRONOGRAMA.....................................................................................................................12
6. PLANO PROVISÓRIO DO ARTIGO.....................................................................................13
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................................14
REFERÊNCIAS.............................................................................................................15
1 INTRODUÇÃO
Com o avanço tecnológico e o uso constante da internet, o interesse pelos livros tem diminuído e quando querem ler, procuram o ebook ou livros digitais, mas de forma virtual. Uma geração fastfood que quer tudo de forma rápida e sem dificuldades, onde todo o tipo de pesquisa e busca por conhecimento é encontrado na internet, digitando ou melhor ainda e mais veloz, falando o que deseja, com isso as pessoas independentemente da idade ou classe social vem buscando facilidade no seu dia a dia, até mesmo assistem um filme que foi inspirado num livro para não precisar ler pagina por pagina, palavra por palavra, tendo na tela de uma televisão, computador e inclusive celular um resumo de um longo livro, não usando a imaginação que uma leitura traz. O uso da internet trouxe rapidez e fluidez no comportamento humano, sentar e conversar tem sido raro, pois as conversar são bem mais interessantes através das mídias sociais, pouco se liga para alguém, deixa-se uma mensagem e espera a resposta, muitas vezes ate esquecidas. O percentual de uso da internet foi encontrado, através das pesquisas do IBGE, no grupo etário entre 20 a 24 anos, onde o entretenimento tem acontecido nas plataformas digitais.
É importante ressaltar que a literatura não foi esquecida, mas houve um acréscimo as formas de encontrá-la, os livros digitais tem crescido de forma rápida, no decorrer dos anos e avanço tecnológico, as pessoas tem deixando de lado o uso do material físico e buscando sites que, até mesmo gratuitamente, disponibiliza livros completos, conforme Logan: Uma das convicções mais comuns entre os leitores hiper conectados é de que o livro digital veio para assumir o lugar dos livros de papel (LOGAN, 2012). Não quer dizer que os livros físicos sairão de circulação, mas houve um incrementação para facilitar a vida dos leitores.
 Esse aumento das plataformas digitais se teve principalmente depois da pandemia, onde o mundo se deteve em casa, as entregas foram suspensas e a única forma de continuar atualizado na leitura foi por meio digital. Isso fez com que as editoras e escritores buscassem novas alternativas de manterem o mundo literário em atividade.
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)Essa adaptação também teve que ser introduzido na sala de aula, quando se pergunta a um aluno qual o tipo de leitura que ele faz, a resposta é simples e direta “pela internet, tia” e isso tem sido comum. Soares diz que: Logo, explorar o ambiente virtual se torna relevante para a educação e para as aulas de literatura, afinal, por meio dele, a leitura pode ser feita através de telas – não apenas no papel. Nesse novo suporte, o texto fica mais interativo e dinâmico passando a ser nomeado hipertexto. Esse novo tipo de leitura fez surgir uma nova ênfase em relação ao termo letramento, o letramento digital, que diz respeito às práticas de leitura e escrita em ambientes virtuais, sendo este uma das formas de se trabalhar a cibercultura dentro da sala de aula (SOARES, 2002). Isso traz um despertamento também aos professores e educadores dentro da sala de aula, fazendo com que os seus alunos busquem uma leitura que traga conhecimento e absorção de conteúdo que servirá para o crescimento intelectual do aluno, até por que, facilmente se deixam levar todo tipo de abrangência. Muitos alunos afirmam não ler os livros indicados pelo professor de literatura e isso pode ser invertido se houver uma motivação por arte dos professores. Instigar a leitura e o amor pela mesma é um dos papeis fundamentais de um professor de literatura que deseja ser exemplo para os seus alunos.
 Com a facilidade tecnológica, ao acessar um livro, também se acessa as redes sociais, então o tempo de leitura torna-se reduzido, isso é comum entre os adultos e os jovens. O uso tecnológico tem sido incentivado pela a rede pública de ensino, pois os alunos recebem tablets para serem usados para auxiliar nos estudos e isso facilita e atrapalha, pois se os mesmos não forem usados com a intensão correta pode atrapalhar no momento de estudo do aluno. Isso faz com que os alunos se atrasem na escrita, na socialização e esses fatos são relatos pelos próprios pais quando são chamados pela coordenação ou quando os mesmos a procura.
 No decorrer desses estudos será visto a importância da tecnologia nos dias atuais, como ela ajuda trazendo possibilidades a mais no decorrer da vida escolar e o quanto ela pode ser prejudicial no desenvolvimento dos alunos. Descreve a importância do conhecimento na atualidade e apresenta a literatura como a principal fonte; denota ainda, os novos suportes de leitura como uma transformação do livro. Para isso aborda autores como (MOISES, 2005; CANDIDO, 1995; SANTOS; SILVA, 2011). No final, o intuito é trazer a consciência dos alunos e pais a importância da leitura, como está é benéfica para a vida escolar e profissional. Conhecido é algo que não se pode tirar de alguém e sim transmitir, a formação de uma mente crítica se dá através da leitura que gera conhecimento e este é libertador.
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tEMA – o resgate da literatura na sociedade contemporanea
Diante de uma realidade tecnológica, é de fundamental importância manter um princípio antigo da leitura. Uma conquista alcançada no passado em fazer com que todos tivessem o direito educação e ir para escola e que isso alcançassem a todas as classes sociais, mas como já dizia o provérbio popular “o que os olhos não veem o coração não sente, é difícil dar importância por aquilo que não se lutou. Manter o foco na educação e incentivar as crianças na leitura tem apresentado uma enorme dificuldade por parte dos educadores e até mesmo os pais, onde seus alunos e filho estão mais voltados para os jogos digitais e entretenimento virtual tem chamado e prendido mais a atenção das pessoas.
Na observação desse fato nos dias atuais, resgatar a literatura, o senso crítico,uma visão ampla do que está ocorrendo atualmente tem sido um dos principais desafio nas salas de aulas, por esse tema é apropriado para ser tratado, pesquisa e aprofundado nessa matéria.
Delimitação do Tema
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)Na cidade de Fortaleza, capital do estado do Ceará, essa pesquisa tomou o seu rumo devido à grande necessidade de esclarecer a dificuldade que se ver em sala de aula, entre os alunos do 6º ao 9º ano, alguns já prestes a ingressar no ensino médio e sem conhecer o mundo literário. No presente século XXI, mas especificamente no ano de 2023, pode-se ver pessoalmente o descaso pela leitura, e no convívio entre os alunos na faixa etária de 11 a 15 anos, nas conversas e interação entre eles pôde-se contemplar o quanto são levados a desinformação devido as errôneas buscas rápidas pela internet. Trazer a sensibilidade e um censo critico sobre o que se ler ou recebe de informações tem sido o maior intuito dessa pesquisa. 
PROBLEMATIZAÇÃO
Partindo do que é observado nas entre as pessoal atualmente e levando em consideração a excessiva utilização do mundo tecnológico e virtual, a presente pesquisa reúne vários exemplos coletados no intuito de responder ao problema de pesquisa: Como a literatura e o mundo dos livros serão, novamente, atraídos pelos olhos da sociedade contemporânea, o que está sendo feito para resgatar a importância da leitura num mundo tão tecnológico?
JUSTIFICATIVA
Ao se deparar com a realidade vivida entre os jovens ainda com a mente em formação, sem a criticidade própria, a interação em assuntos que diz respeito com o seu próprio futuro, tem se tornado frequente e visível nas escolas, crescendo assim o trabalho dos educadores em incentivar os jovens e pre adolescente na leitura e literatura.
Um trabalho excessivo, pois competem com o mundo atrativo da tecnologia virtual, isso tem causado um enorme atraso nos conteúdos curriculares da escola.
Por isso, o foco dessa pesquisa é trazer e mostrar a importância de trazer a juventude à responsabilidade da sua formação escolar, se aprofundamento em conhecimento literário, na formação de mentes intelectuais para um bom convívio na sociedade presente e futura.
Então com um incentivo a mais para ratificar esse importante pesquisa, observou-se a grande necessidade de documento uma visão deste assunto pertinente aos dias atuais.
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OBJETIVOS 
Um trabalho de conclusão de curso que tem como o objetivo identificar uma forma de atrair a sociedade sobre o valor da leitura, a formação de uma mente crítica e a valorização pela literatura, seja ela clássica ou popular.
Objetivo Geral 
Definir, de forma geral, o perfil da sociedade atual e principalmente das escolas para ser trabalho nas futuras mentes pensantes, atraindo-os para o mundo da literário, trazendo um incentivo para a leitura, resgatando assim o prazer pelos livros.
Objetivos Específicos
· Entrevistar a comunidade escolar da E.E.F Edilson Brasil Soarez (Alunos e Professores). 
· Contextualizar a influência da tecnologia no meio escolar. 
· Conhecer melhor o público alvo
· Descobrir os assuntos que mais os atrai
· Identificar os melhores autores literários
· Apresentar leituras que os façam pensar
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
	A literatura tem sido uma forma importante de expressão humana há milênios e desempenha um papel significativo na sociedade contemporânea. No entanto, nos tempos modernos, a literatura tem enfretamento vários desafios em termos de sua legião de acesso ao público em geral.
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)Um dos principais desafios para a literatura na sociedade contemporânea é a competição com outras formas de mídia, como filmes, televisão e jogos eletrônicos. Essas formas de entretenimento. Mesmo sabendo que a literatura desempenha um papel fundamental na sociedade contemporânea, uma vez que a ajuda a entender melhor o mundo em que se vive, a refletir sobre experiências e expandir a imaginação. No entanto, nos dias de hoje, com a crescente influência das redes sociais e a cultura do entretenimento instantâneo, a literatura tem espaço perdido e sagrado na vida das pessoas.
Segundo Fernandes, Marina: A importância social da literatura é muito maior do que apenas entretenimento, ela pode trazer catarse, nos ajudar a entender a realidade e, também, melhorar nossa cognição. (Fernandes Marina)	
Entende-se que dentro da literatura existem vários seguimentos que atende diversos e diferentes tipos de expressão, podem ser citados, sendo eles como a prosa, a ficção, a poesia, o romance, a literatura técnica, a popular, a de cordel, etc. Porém, mesmo com todas essas opções, não tem atraído um número alto de leitores, isso tem sido cada vez mais crescente. Por mais que os educadores incentivem, em praticamente em todas as aulas, a importância da leitura e o quanto ela servirá por toda a vida, é como se os alunos não dessem ouvidos ao que se fala, a tecnologia tem uma influência muito maior sobre eles do que se imaginam, o habito de leitura continua sendo algo distante para os brasileiros. 
Segundo dados de um estudo do Instituto Pró-Livro, 44% da população não lê e 30% disse nunca ter comprado um livro. Ainda de acordo com a pesquisa, a média de livros lidos anualmente por brasileiros é de 2.43. Em comparação, a França tem uma média de 7 livros lidos anualmente. Outro dado interessante é a quantidade de horas investidas em leitura semanalmente. Na Índia, considerado o país que mais lê por uma pesquisa do NOP World, as pessoas investem 10,5 horas por semana na leitura. Enquanto isso, no Brasil, são investidas 5,2 horas semanais.
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)Isso mostra que os brasileiros não enxergam os benefícios da leitura, sendo que a mesma, além de formar mentes críticas, uma visão de mundo mais ousado e ilimitado, também tem efeitos positivos na saúde humana, conforme um estudo realizado no Reino Unido, alguns estudos que mostram como a leitura pode ter efeitos positivos na saúde mental e no bem-estar geral das pessoas: Segundo um estudo realizado pela Universidade de Sussex, no Reino Unido, a leitura pode reduzir os níveis de estresse em até 68%, ajudando a relaxar os músculos e reduzir a frequência cardíaca.
De acordo com pesquisador do Instituto do Cérebro (InsCer) e professor da Escola de Ciências da Saúde e da Vida Augusto Buchweitz, ler pode atuar como um exercício que estimula o cérebro. “O hábito de leitura tem relação comprovada com uma melhor qualidade de saúde mental. A leitura, por envolver imaginação, mentalização, antecipação e aprendizagem (sempre aprendemos, ao menos, palavras novas), funciona como um ‘exercício’ para o cérebro humano. Apesar de não ser um músculo, o nosso cérebro precisa ser estimulado”, destaca o pesquisador.
Mai uma prova que a leitura é extremamente importante para o indivíduo, esteja ele nos primeiros anos escolares ou em mais tenra idade. O estimulo a leitura precisa ser mantida, investir na educação de forma que a leitura seja valorizada e incentivada desde os primeiros anos escolares, então a importância dos professores é imensa, tendo a sua participação ao mostrar e apresentar o mundo literário de forma cativante, despertando o interesse dos alunos.
4. METODOLOGIA DA PESQUISA
Além de viver em um mundo incrivelmente tecnologia, sendo ela simples ou mais sofisticada, o uso do papel tendo valor como o dinheiro ou como livro, competir com ele tem sido um desafio constante, sendo incentivado ate mesmo dentro das escolas, com o recebimento de tablets para pesquisas de trabalho e o próprio computador. Os desafios que norteiam essa realidade são enormes, formando uma sociedade incrivelmente lenta no seu raciocínio e, pode-se dizer, preguiçosa, desde os primeiros anos de idade sendo apesentados a tecnologia e já se adaptando a esse mundo rápido e fácil do cibernético. A vivencia nas escolas mostra o quanto isso tem afetado os alunos, pois os mesmos tem dificuldades imensas de assimilação no conteúdo, interpretação de textos e dos enunciados das questões, como também de entender o que está sendo explicado.
Através da vivencia destas realidades, esta pesquisa foi realizada, se concretizandoatravés deste arquivo. 
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)Com perguntas e analises constantes entre os alunos com a faixa etária entre 11 e 15 anos estando esses cursando do 6º ao 9º ano do Ensino fundamental da escola pública de Fortaleza/Ce, pode-se ver e entender que o interesse dessa faixa de idade não gosta de ler ou até mesmo não tem conhecimento das palavras na leitura e escrita, sendo um desafio diário entre os professores, como regra do sistema a obrigação de passar esses alunos de ano, chegando ao Ensino Médio sem o conhecimento básico da literatura. Isso é gradativo e extremamente preocupante, pois uma sociedade ainda mais leiga, sem conhecimento básico alicerçado tem se formado com força, fazendo com que a pobreza se desencadeie ainda mais e uma mão de obra barata continue crescendo, formando assim um futuro país incrivelmente pobre. É uma cadeia que forma, uma coisa levando a outra numa velocidade gigantesca. 
A luta pela igualdade de escolaridade que alcançou a classe pobre tem sido desvalorizada, isso mostra a falta de conhecimento que tem discorrido entre os alunos, ano após ano. 
Na literatura mostra como e o quanto os antigos educadores, teóricos, pesquisadores, escritores e população de uma modo geral lutaram para alcançar essa liberdade de ir e vir, de participar de uma sala de aula, e cada faixa de ter e fazer parte do mesmo público e nível de entendimento, até porque antes os alunos ficavam todos juntos, independentemente de serem mais novos ou mais velhos, então leitura é de extrema importância para a sociedade, pois desempenha diversas funções fundamentais para o desenvolvimento humano e cultural, permitindo a reflexão sobre a condição humana, as relações sociais, as questões éticas e morais, os conflitos existenciais, entre outros temas. Por meio da leitura de obras literárias, é possível conhecer e entender diferentes pontos de vista sobre essas questões, ampliando a visão de mundo e a capacidade de empatia.
Essa pesquisa também mostrou que ainda há esperança, pois, poucos alunos são extremamente interessados em livros e esses sendo de papel, e alguns poucos também gostam de livros no formado ebook ou digitais, uma realidade que não pode ser generalizada, pois há aqueles que exercitam a mente através da leitura. É incrível como as características desses alunos são comuns, eles são mais reservados, aplicados nas atividades escolares, não se envolvem nas bagunças em sala de aula e são participativos nas explicações dos professores, infelizmente, conta-se nos dedos essa minoria.
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)Quando se pergunta o que eles gostam de fazer, os demais estudantes respondem que “adoram ficar no celular assistindo através dos serviços de streaming, entre outras mídias sociais”. Tornando cada vez menor o seu tempo em leituras e atividades escolares. Para salvar a literatura na sociedade contemporânea, é preciso enfrentar a diversidade de formas e gêneros literários, que vão desde a poesia até a prosa, passando pelo teatro, a literatura infantil e a literatura de cordel. Também é importante que a literatura seja acessível a todos, por meio de bibliotecas públicas, projetos de incentivo à leitura e ações que levem os livros para as periferias e comunidades carentes.
5. CRONOGRAMA
 
	ATIVIDADES
	JAN
	FEV
	MAR
	ABR
	MAI
	JUN
	LEVANTAMENTO DA LITERATURA
	X
	
	
	
	
	
	ESCOLA DO INSTRUMENTO E PREPARAÇÃO PARA COLETA DE DADOS
	
	X
	
	
	
	
	LEVANTAMENTO DE DADOS
	
	X
	
	
	
	
	ESCRITA DA PARTE TEÓRICA
	
	
	X
	
	
	
	ANÁLISE DOS DADOS
	
	
	X
	
	
	
	DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
	
	
	
	X
	
	
	ELABORAÇÃO DA CONCLUSÃO E REFERENCIA
	
	
	
	
	X
	
	AJUSTES FINAIS
	
	
	
	
	
	
	CRIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO
	
	
	
	
	
	
	DEFESA
	
	
	
	
	
	
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6. PLANO PROVISÓRIO DO ARTIGO
1. Introdução
1.1. Tema – O resgate da literatura na sociedade contemporânea
1.1.1 Delimitação do tema
1.2 Problematização
1.3 justificativa
2. Objetivos
2.1 Objetivo Geral
2.2 Objetivo Específico
3. Fundamentação teórica
4. Metodologia da Pesquisa
5. Cronograma
6. Plano Provisório do Artigo
7. Considerações Finais
8. Referências Bibliográficas
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7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Realizar essa pesquisa me trouxe uma visão do quanto estamos ligados ao mundo virtual, onde antes essa ligação era voltada para o mundo literário, onde a nossa imaginação mergulhava o mais profundo do universo das letras. 
Ver a realidade da sociedade contemporânea traz uma reflexão de como estará o plano daqui a alguns anos, sabendo que os valores tem sido trocados, onde as pessoas que estão inteiradas nas mídias sociais são mais bem sucedidas do que aquelas que estão para uma melhor posição social, onde os jovens relatam que não precisam estudar para ganhar dinheiro e assim por diante.
Abrir a mente daqueles que tenho acesso será a missão da minha carreira de educadora, pois ainda existe um fiasco de esperança em que teremos mais leitores nesse mundo dominado pela internet e redes tecnológicas. Enfim, para resgatar a literatura na sociedade contemporânea é preciso promover a diversidade literária, torná-la acessível a todos, conectá-la com os temas atuais e formar leitores críticos e ativos. A literatura pode ser uma ferramenta poderosa para a compreensão e a transformação do mundo, desde que seja valorizada e integrada à vida das pessoas.
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8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA
SANTOS, Luana Alves dos. O resgate da literatura na sociedade contemporânea: O letramento digital nas aulas de literatura. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 11, Vol. 14, pp. 81-100. Novembro de 2020. ISSN: 2448-0959, Link de acesso: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/letras/aulas-de-literatura
CAPUTO, Gabriela. Venda de e-books cresce consolidando hábito da pandemia. Disponível em: https://veja.abril.com.br/cultura/venda-de-e-books-cresce-consolidando-habito-da-pandemia/#:~:text=Segundo%20a%20pesquisa%20de%20Conte%C3%BAdo,contra%20147%20milh%C3%B5es%20em%202020. Acesso em: 13 de abril 2023.
MELO, Renata Antunes. Os livros digitais vão suceder os livros físicos? Disponível em:file:///C:/Users/Lucas/Downloads/51428-Texto%20do%20Artigo-179936-1-10-20211029.pdf. Acesso em: 14 de abril 2023.
FERNANDES, Marina. Qual a importância social da literatura para as novas gerações. UCS, Caxias do Sul, 11 de abril de 2022. Disponível em: http://ead.ucs.br/blog/importancia-social-da-literatura. Acesso em: 06 de maio 2023.
Hábito de leitura estimula o cérebro e promove benefícios para a saúde mental. Acesso:PURCS, Rio Grande do Sul, 24 de novembro 2021. Disponível em: https://www.pucrs.br/blog/habito-de-leitura/. Acesso em: 06 de maio 2023.
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