AV1 (Atividade Contextualizada) de Língua Brasileira de Sinais (Libras) D1.20232.A (Zolito SN)

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AV1 (Atividade Contextualizada) de
Língua Brasileira de Sinais - Libras - D1.20232.A
Nome Completo: Zolito Sampaio Nunes
Matrícula: 04083128
Curso: Graduação de Licenciatura em Pedagogia EAD
Somente surdos podem pertencer a comunidade surda e fazer aquisição
da Língua?
A comunidade surda não se limita somente às pessoas surdas, pois esta
comunidade é composta por pessoas surdas e também por pessoas que
possuem uma ligação cultural, linguística ou afetiva com a língua de sinais.
Esta cultura surda abrange familiares surdos, amigos, intérpretes de língua de
sinais e outros envolvidos com língua e cultura dos sinais, assim, qualquer
pessoa que queira aprender a língua de sinais e entender a cultura surda pode
fazê-lo, tornando a LIBRAS uma língua legal e completa com suas próprias
regras gramaticais e estruturas linguísticas.
Há na comunidade surda um espaço de troca simbólica onde línguas de
sinais, experiências visuais e artefatos culturais surdos são compartilhados
entre os sujeitos surdos e os ouvintes com interesses e projetos em comum.
Este espaço convida outras formas de vivenciar a presença e a diferença além
da escuta das práticas e conversas que apesar de todos os avanços, ainda têm
um longo caminho a percorrer na educação brasileira, o que requer políticas
públicas para a construção do projeto de educação de surdos.
O bilinguismo é essencial nas salas de aula, aos profissionais (para a
necessidade de se manter atualizado e buscar métodos e procedimentos para
atingir a excelência) e principalmente para surdos e deficientes auditivos (para
estimular um melhor relacionamento com a própria comunidade).
No entanto, é importante abordar essas questões com sensibilidade
cultural e respeito à identidade e às experiências das pessoas surdas,
reconhecer e respeitar a autonomia das pessoas surdas em relação à sua
cultura e língua, e evitar a apropriação cultural ou outros comportamentos que
possam ser nocivos ou desrespeitosos.
Conforme Strobel (2007, p. 33), que é uma autora surda, diz que quando
estamos próximos à comunidade surda, eles “respiram com mais orgulho a
riqueza de suas condições culturais”.
REFERÊNCIAS
PERLIN, Gladis; STROBEL, Karin Lilian. Fundamentos da Educação de Surdos.
Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2006.
Disponível em:
<https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/fundamentos
DaEducacaoDeSurdos/assets/279/TEXTO_BASE-Fundamentos_Educ_Surdos.pdf>.
Acesso em: 18 de Agosto de 2023.
STROBEL, Karin Lilian. História dos Surdos: Representações “mascaradas” das
Identidades Surdas. Estudos Surdos II. Petrópolis, RJ: Arara Azul, p. 18-37, 2007.
Disponível em:
<http://www.librasgerais.com.br/materiais-inclusivos/downloads/Estudos-Surdos-II.pdf>
Acesso em: 18 de Agosto de 2023.
STROBEL, Karin Lilian. As Imagens do Outro Sobre a Cultura Surda. Florianópolis:
Universidade Federal de Santa Catarina, 2008.
Disponível em:
<https://noticias.ufsc.br/2008/06/livro-fala-da-imagem-do-outro-sobre-a-cultura-surda/>
Acesso em: 18 de Agosto de 2023.
https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/fundamentosDaEducacaoDeSurdos/assets/279/TEXTO_BASE-Fundamentos_Educ_Surdos.pdf
https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/fundamentosDaEducacaoDeSurdos/assets/279/TEXTO_BASE-Fundamentos_Educ_Surdos.pdf
http://www.librasgerais.com.br/materiais-inclusivos/downloads/Estudos-Surdos-II.pdf
https://noticias.ufsc.br/2008/06/livro-fala-da-imagem-do-outro-sobre-a-cultura-surda/