FTM da Lingua Portuguesa

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Questão 1
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Texto da questão
Acerca das concepções de língua, linguagem e fala, e suas respectivas características, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A fala, tendo em vista que a língua é concebida como um organismo social, manifesta-se de maneira exatamente igual em todos os falantes.
b.
A linguagem é representada por todo o sistema de sinais convencionais que permitem a interação entre os seres, utilizando somente a forma verbal.
c.
Língua é um sistema convencional regido por leis combinatórias, pertencente a poucos indivíduos, como é o caso da língua portuguesa apenas.
d.
O processo comunicativo encontra-se relacionado a esses três fatores, porém, vale dizer que um não é sinônimo do outro.
e.
O indivíduo, mesmo com conhecimento acerca do sistema convencional, não expressa de modo particular suas ideias.
Questão 2
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Texto da questão
O dilema ainda, é saber “se” e “de que forma” deve ser abordado o ensino da gramática na escola. Caso o entendimento do conceito de gramática seja o repertório de mecanismos linguísticos do uso da língua, esse aprendizado é bem visto, pois não há como fazer o uso de uma língua sem compreender o modus operandi essencial dessa língua, que também sofre influências externas, de ordem social e cultural.
A partir da leitura do texto acima e nas discussões levantadas nas aulas, podemos inferir que:
Escolha uma opção:
a.
Estudar gramática é aprender nomenclatura. O essencial no ensino da gramática é saber todas as classificações adequadas de acordo com a gramática normativa.
b.
 A disciplina de língua portuguesa deve ser um lugar de interação. Por isso, na escola, a língua deve contribuir para o estudante lidar melhor com as situações do cotidiano.
c.
A língua falada fora da escola é um sistema anárquico. Só a norma culta tem regras, por isso a escola deve privilegiar o ensino dela, excluindo as demais variações linguísticas.
d.
A gramática é um conjunto de conceitos e análises destinado a produzir um certo saber da estrutura da língua. Por isso, a gramática na escola deve definir o que é certo e errado.
e.
Deve-se ensinar a língua somente com base na gramática. O trabalho com o texto deve se limitar à identificação de substantivos e pronomes, por exemplo.
Questão 3
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Texto da questão
- Leia com atenção as proposições a seguir.
I.    Uma importante função do ensino da gramática é a reflexão sobre a própria língua.
II.  Algumas propostas de ensino da gramática que privilegiam a reflexão sobre a própria língua atribuem ao conhecimento gramatical uma função importante para melhor expressão e compreensão da própria língua.
III.  A gramática é uma parte necessária da estrutura curricular pela sua contribuição para a formação geral do estudante, para desenvolver seu raciocínio.
IV.   Os linguistas defendem a concepção prescritiva, ou normativa, predominante na escola que justifica o ensino da gramática para aprender a falar e escrever “corretamente” e que pressupõe uma relação entre o conhecimento de regras e uso ‘correto’ da língua.
A partir das afirmações acima e considerando nosso diálogo sobre o porquê se ensinar gramática na escola podemos considerar como mais adequadas:
Escolha uma opção:
a.
as proposições II, e IV.
b.
as proposições I, II e III.
c.
as proposições I, II e IV.
d.
as proposições I e III. 
e.
as proposições II, III e IV.
Questão 4
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Texto da questão
Para refletir um pouco sobre o que discorremos na aula sobre linguagem, vejamos um pequeno texto de Ziraldo.
“É a palavra que identifica o ser humano, é ela seu substrato que possibilitou a convivência humana e a comunicação total entre os seres dotados de inteligência; ela é a menor partícula do entendimento das coisas. A palavra é o átomo da alma.”
(Ziraldo. In: Vários Autores. O futuro do livro – 60 visões.  São Paulo: Substância/Olhares/Ipsis, 2007. P. 74-5.)
Com base nas concepções de linguagem vistas na aula e nos dizeres de Ziraldo nesse trecho apresentado, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
a linguagem é apenas instrumento de comunicação, não diversificada no meio social e há poucas variedades (oral e escrita).
b.
a linguagem é uma capacidade comunicativa somente dos seres humanos, pois constrói vínculos e possibilita a transmissão de culturas.
c.
a linguagem não é uma forma de interação com os outros, pois as línguas não se apresentam prontas e acabadas para que as novas gerações possam ir aprendendo.
d.
a linguagem é um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes nos diferentes grupos de uma sociedade, nos distintos momentos da sua história.
e.
a linguagem não é necessária para que o homem possa se comunicar com os outros. Existem códigos, como os sinais que podem estabelecer uma convenção de vida.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Acerca das discussões até agora levantadas sobre o ensino da gramática na escola, escolha a assertiva que traz proposições corretas:
Escolha uma opção:
a.
 Gramática não é necessária, é bobagem para quem escreve, já que os erros de gramática não atrapalham a compreensão.
b.
Há uma leitura correta para cada texto, sendo possível, portanto, apenas uma interpretação possível.
c.
É preciso saber gramática para escrever bem, já que um texto bem escrito é o que não contém erros gramaticais.
d.
 Estudar gramática pode ser fundamental para controlar os sentidos desenvolvidos num texto.
e.
 Somente se aprende a escrever decorando fórmula para que haja padronização dos textos.