Linguagem e comunicação

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A língua não se confunde com a linguagem. A linguagem é um fenômeno muito mais geral e
abrangente do que uma língua. A linguagem é constitutiva do ser humano. Pode-se definir
linguagens como sistemas simbólicos, instrumentos de conhecimento e de construção de
mundo.
Opções de pergunta 1:
a) Verdadeiro
b) Falso
Pergunta 2 (0,25 pontos)
Salvo
A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido e o sentido é
dependente de uma série de fatores. A ciência que estuda o sentido é a ______________.
Trata-se de uma teoria filosófica e científica que se ocupa de tudo que carrega consigo
algum sentido, que comunica algo e que transmite uma informação.
Opções de pergunta 2:
a) Linguística.
b) Gramática.
c) Filosofia.
d) Semiótica.
e) Sentidologia.
Pergunta 3 (0,25 pontos)
Salvo
"A linguagem humana é um fenômeno muito mais amplo e abrangente. Ela se faz presente
em todos os momentos da vida de uma pessoa, desde o nascimento, quando é inserida em
uma comunidade, até a maturidade, quando transita diariamente pelos complexos sistemas
de comunicação e interação social modernos.
Dominar as linguagens é nos apropriarmos das habilidades de comunicação e expressão
que irão nos inserir em um contexto de interação social."
Diante disso, podemos afirmar que:
Opções de pergunta 3:
a) Língua é apenas um tipo específico de linguagem, uma vez que existem outras
linguagens possíveis.
b) Linguagem é a forma correta de nos referirmos à Língua Portuguesa enquanto forma
universal de comunicação.
c) Língua e linguagem são a mesma coisa, pois a definição de ambas tem a ver com
comunicação.
d) Língua e Linguagem são a mesma coisa.
e) Linguagem é um sistema de comunicação que pressupõe apenas palavras.
Pergunta 4 (0,25 pontos)
Salvo
Citando Vygotsky (in BUENO 2002):
"Na relação do conhecimento, o sujeito não é apenas ativo, mas interativo, porque se
constitui a partir de relações intra e interpessoais. É na troca com outros sujeitos e consigo
próprio que se vão internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais, o que permite a
constituição da própria consciência".
O homem conhece o mundo por meio de suas linguagens e de seus símbolos. À medida
que ele se torna mais competente nas diferentes linguagens, torna-se mais capaz de
conhecer a si mesmo, a sua cultura e o mundo em que vive.
São exemplos de linguagens:
Opções de pergunta 4:
a) Linguagens gestuais e da moda.
b) Todas as demais alternativas.
c) Linguagens artísticas (arquitetônica, musical, pictórica, escultórica, teatral,
cinematográfica).
d) Linguagem matemática e linguagem do computador.
e) Linguagens espaciais.
Pergunta 1 (0,25 pontos)
Salvo
Quando focamos neste elemento da comunicação, a preocupação vai desde a forma de
tratamento adequada (Você (v.); Senhora (sr. sra.); Vossa Excelência (V.Ex.a); Vossa
Senhoria (V.S.a)*) até a formalidade da linguagem. São exemplos de situações
comunicativas focadas neste elemento:
• Memorandos;
• E-mails e Chats;
• Contratos;
• Trabalhos e Projetos; etc.
Trata-se do elemento:
Opções de pergunta 1:
a) código
b) receptor
c) mensagem
d) canal
e) emissor
Pergunta 2 (0,25 pontos)
Salvo
A atenção aos elementos da comunicação permite uma análise da situação comunicativa. A
ideia de diálogo, presente na mensagem, está relacionada a possibilidade de interação
entre emissor e receptor. Para que haja diálogo e, portanto, comunicação, é fundamental
que não haja qualquer ruído, como a ausência de repertório, para a compreensão da
mensagem.
Os ruídos são:
Opções de pergunta 2:
a) caracterizados pela boa qualidade da mensagem que o emissor envia ao receptor.
b) parte fundamental da comunicação que exige a atenção plena do receptor da mensagem.
c) pressupostos de toda comunicação humana, uma vez que as pessoas são imprevisíveis.
d) interferências que impedem que a mensagem chegue de forma clara ao receptor.
e) considerados parte do código, pois são manifestações espontâneas de comunicação.
Pergunta 3 (0,25 pontos)
Salvo
Observe as frases e suas lacunas:
I. A comunicação agressiva é caracterizada pelo tom de ameaça e interrupções da
interlocução alheia, essa expressão cria um ambiente de hostilidade.
II. Uma característica marcante da comunicação passiva é que o sujeito diz "Sim", mesmo
quando quer dizer "Não" e, portanto, tem dificuldade de expressar-se de forma decidida.
III. A comunicação assertiva consiste em ser afirmativo, deixando de expressar a sua
opinião, evitando agressividade, de forma educada e positiva.
Estão corretas as afirmações
Opções de pergunta 3:
a) apenas I.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) I e III.
e) I e II.
Pergunta 4 (0,25 pontos)
Salvo
Quando queremos confirmar se estamos sendo compreendidos, usamos a função
referencial, cujo foco é informar de forma objetiva. Afinal, a objetividade agiliza a
compreensão e, consequentemente, a resposta.
Opções de pergunta 4:
a) Verdadeiro
b) Falso
Pergunta 1 (0,25 pontos)
Salvo
"Os corretores ortográficos estão por toda parte: aplicativos, editores de texto, sites de
busca etc. São inteligências artificiais, ou seja, tecnologias criadas a partir de mecanismos
de computação que realizam tarefas como aprender, memorizar e raciocinar como a
inteligência humana".
Leia atentamente as alternativas e assinale aquela que pode ser considerada
VERDADEIRA.
Opções de pergunta 1:
A maior desvantagem dessas tecnologias é a capacidade de apontar erros de escrita a
partir da consulta instantânea a dicionários e enciclopédias virtuais e não na própria
ferramenta.
O fato de a revisão de texto ser apenas ortográfica é suficiente para se descartar o uso de
corretores ortográficos.
Atualmente, a inteligência artificial é capaz de detectar erros de sintaxe, ou seja, de
organização da frase.
Diante de padrões equivocados, como vícios de linguagem ou problemas de coerência
textual, os recursos tecnológicos são a melhor escolha para a revisão textual.
Os editores de textos não são reconhecidos como bons revisores, uma vez que, não
reconhecem alguns erros ortográficos.
Pergunta 2 (0,25 pontos)
Salvo
Leia o trecho a seguir para responder às questões:
"O italiano é o quarto idioma mais estudado no mundo, segundo um estudo recente da
organização de linguística SIL Internacional, mas por que tantos dialetos ainda sobrevivem
no país da bota? "O dialeto ainda é a língua da afetividade, falada com as pessoas mais
próximas, amigos e parentes, em situações de informalidade. O italiano e o dialeto
coexistem, cada um com suas funções sociais reconhecidas pelos falantes, que conseguem
escolher entre um e outro sistema linguístico de acordo com o ambiente e a situação",
explicou à ANSA Cristiana Gotsis, professora do Instituto Italiano de Cultura do Rio de
Janeiro. "
(Disponível em: https://istoe.com.br/por-que-os-dialetos-ainda-sobrevivem-na-italia/)
Em nossos estudos desta Unidade, vimos que o uso do termo "dialeto" revela que existe
uma versão da língua que é considerada como referência para todos e ela está contida na
Gramática Normativa do idioma. Diante disso, examine as afirmativas abaixo:
Não devemos falar como escrevemos, nem escrever como falamos.
A fala é espontânea e marcada por nossa identidade cultural.
A escrita deve ser um lugar de encontro em que essas diferentes identidades obedecem às
mesmas regras para que possam se entender.
Estão corretas:
Opções de pergunta 2:
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
I e II.
I, II e III.
Pergunta 3 (0,25 pontos)
Salvo
As aulas de português na escola fazem muitos acreditarem que nosso idioma é muito difícil.
Isso acontece porque o foco do ensino escolar está no código específico da escrita: a
gramática normativa. Podemos conceituar "gramática normativa" como
Opções de pergunta 3:
um conjunto de regras aprendido por todos os falantes, antes mesmo de se entrar em uma
escola.
um conjunto de regras que visa a habilidade de observar e descrever as variações
linguísticas.
um conjunto de termos específicos que nomeiam seres e pessoas.
um conjunto de regras que devem serseguidas na forma escrita do idioma.
a arte e a cultura de expressar-se através da fala há milhões de anos.
Pergunta 4 (0,25 pontos)
Salvo
Diferentemente de um livro de ficção que tem começo, meio e fim, a gramática normativa
existe para ser consultada como fonte confiável de informação sobre a escrita do idioma.
Opções de pergunta 4:
Verdadeiro
Falso
Pergunta 1 (0,25 pontos)
Salvo
Leia atentamente as definições a seguir e complete-as com a alternativa correta:
I. "Essa é a gramática que é aplicada à escrita. Na prática, a ________________ é um livro
que contém as regras que devem ser seguidas na forma escrita do idioma. Vamos falar com
mais detalhes sobre essa gramática na aula 3 desta unidade".
II. "A __________________________ é aprendida por todos os falantes, antes mesmo de
se entrar em uma escola. Se português fosse tão difícil assim, você não teria aprendido a
maioria dessas regras até os 3 anos de idade. Quando a criança ingressa na pré-escola, ela
já domina as regras para formular frases e compreende muito bem as orientações dos
professores".
III. "Com o passar do tempo e com a fase de alfabetização concluída, somos capazes de
perceber mais diferenças entre a língua falada e escrita. Aqui entra a _________________.
A capacidade de observar e descrever as variações linguísticas é o que melhor define essa
gramática. Talvez seja este o momento de achar que a Língua Portuguesa é mais robusta
que outros idiomas".
Opções de pergunta 1:
a) I. gramática internalizada, II. gramática descritiva, III. gramática normativa
b) I. gramática descritiva, II. gramática internalizada, III. gramática normativa
c) I. gramática internalizada, II. gramática normativa, III. gramática descritiva
d) I. gramática descritiva, II. gramática normativa, III. gramática internalizada
e) I. gramática normativa, II. gramática internalizada, III. gramática descritiva
Pergunta 2 (0,25 pontos)
Salvo
Na hora de escrever, basicamente, precisamos fazer uma opção entre a escrita formal, que
segue a gramática normativa; e a escrita informal, onde o mais importante é ser
compreendido, ou seja, na informalidade as regras podem ser ignoradas em alguns
momentos.
É um exemplo de informalidade:
Opções de pergunta 2:
a) Tô com fome, o que tem pra comer.
b) Recebi sua ajuda e estou muito agradecida.
c) Nós vamos trabalhar juntos!
d) A gente vai estudar juntos!
e) Devo-lhe desculpas pelo ocorrido.
Pergunta 3 (0,25 pontos)
Salvo
"O ser humano existe há cerca de 1 milhão de anos e sempre falou. A escrita tem, no
máximo, há 5 ou 6 mil anos. A escrita é extremamente recente em todas as suas diversas
formas." Professor Luiz Antônio Mascuschi
A fala e a escrita são formas de comunicação diferentes. Ambas são maneiras de tornar
uma mensagem "comum" a duas ou mais pessoas. Para que isso aconteça, no entanto, é
preciso que essas pessoas compartilhem o mesmo código linguístico. A forma encontrada
para unificar este código é a gramática, que pode ser definida como:
Opções de pergunta 3:
a) leis aprovadas por unanimidade pelos países falantes do idioma.
b) acordo espontâneo entre todos os falantes de uma mesma língua.
c) imposição de um sotaque para todos os falantes das diferentes regiões do país.
d) unificação de todas as palavras utilizadas pelos falantes no cotidiano.
e) conjunto de regras organizadas por acadêmicos em livros para consulta.
Pergunta 4 (0,25 pontos)
Salvo
As variações na fala estão intimamente relacionadas aos contextos comunicativos. Se você
está conversando com familiares ou amigos próximos, sua espontaneidade revela sua
identidade cultural e linguística.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
Opções de pergunta 4:
a) o nosso sotaque só é identificado por pessoas próximas e imperceptível às outras
pessoas.
b) as nossas gírias devem ser conhecidas por todos os falantes da língua portuguesa.
c) o nosso sotaque, dialetos e gírias são marcas facilmente identificáveis de nossas origens
socioculturais.
d) o nosso dialeto precisa ser compreendido em todas as regiões do país.
e) nossa fala é carregada de preconceitos linguísticos, pois só aceitamos as variedades de
nossa própria região.