Avaliação 2 de Voz

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Questão 1
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Texto da questão
A avaliação funcional da voz nos permite compreender aspectos físicos importantes do funcionamento vocal e, dentre eles, a avaliação dos tempos máximos fonatórios é fundamental. Sobre a avalição da relação S/Z, assinale a alternativa correta.
a.
Obtemos informações sobre ressonância nasal e oral.
b.
A relação S/Z é obtida através da diminuição do tempo máximo de S pelo tempo máximo de Z.
c.
É necessária a emissão do fonema sonoro S e do fonema surdo Z.
d.
Obtemos informações de hipercontração e coaptação de prega vocal.
e.
A relação S/Z é obtida através da multiplicação do tempo máximo de S pelo tempo máximo de Z.
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A resposta correta é: Obtemos informações de hipercontração e coaptação de prega vocal.
Questão 2
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Texto da questão
A escala RASATI auxilia na compreensão dos aspectos alterados no distúrbio vocal. RASATI é a abreviação de:
a.
Rouquidão, aspereza, soprosidade, astenia, tensão e instabilidade.
b.
Rouquidão, aspereza, soprosidade, astenia, tensão e irritação.
c.
Rouquidão, ardência, suavidade, tração e irritação.
d.
Risco de lesão, aspereza, suavidade, tensão e irritação.
e.
Risco de lesão, ardência, suavidade, tensão e irritação.
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A resposta correta é: Rouquidão, aspereza, soprosidade, astenia, tensão e instabilidade.
Questão 3
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Texto da questão
Ao término de uma avaliação, o fonoaudiólogo deve realizar o planejamento terapêutico, que deve conter metas, tais como:
a.
Mudanças no paradigma vocal, sempre promover exercícios que diminuam a tensão, mesmo quando o paciente não se queixa e não apresenta tensão na região cervical, sempre aumentar o tempo máximo fonatório.
b.
Autopercepção de seu problema, monitoramento auditivo e corporal, promover mudanças para que o paciente estabeleça/restabeleça a voz com a qual se identifica.
c.
O treinamento vocal representa todo o tratamento fonoaudiológico.
d.
Para todos os pacientes, a mudança principal deve ser no tipo de padrão respiratório, que deve ser costodiafragmático e, para cantores, deve ser abdominal.
e.
Aumentar adequação laríngea, ensinar técnicas de meditação e relaxamento, ensinar a usar técnicas novas que são famosas na internet.
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A resposta correta é: Autopercepção de seu problema, monitoramento auditivo e corporal, promover mudanças para que o paciente estabeleça/restabeleça a voz com a qual se identifica.
Questão 4
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Texto da questão
Encontramos diferenças entre a voz da criança e a voz do adulto, e ainda podemos encontrar diferenças entre a voz do adulto e a do idoso. Assinale a alternativa que caracteriza a voz infantil.
a.
A camada de lâmina própria ainda não se desenvolveu completamente e a membrana de revestimento da prega vocal ainda não está formada.
b.
Crianças que falam mais alto e crianças que falam mais baixo têm a mesma propensão a desenvolver disfonia.
c.
Na voz da criança, encontramos equilíbrio na intensidade vocal, a criança mantém a mesma estabilidade vocal.
d.
O osso hioide na criança já nasce com as dimensões do adulto.
e.
A diferença mais marcante na laringe da criança é que são apenas estruturas reduzidas da laringe do adulto.
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A resposta correta é: A camada de lâmina própria ainda não se desenvolveu completamente e a membrana de revestimento da prega vocal ainda não está formada.
Questão 5
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Texto da questão
Fisiologicamente, identifique o que explica a variação de frequência na muda vocal dos adolescentes:
a.
Com a inadaptação do novo padrão vocal, o menino passa a usar a laringe mais baixa, para tornar a voz mais aguda.
b.
Despreocupação com a voz, o que faz com que o adolescente não tenha controle sobre a própria voz.
c.
Aumento do comprimento de prega vocal: quanto maior a extensão da região, mais lenta é a vibração.
d.
Aumento da cartilagem tireóidea.
e.
Aumento do comprimento de prega vocal: quanto menor a extensão da região, mais lenta é a vibração.
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A resposta correta é: Aumento do comprimento de prega vocal: quanto maior a extensão da região, mais lenta é a vibração.
Questão 6
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Texto da questão
Idosos sofrem mais com a perda da capacidade de fechamento glótico eficiente, devido à perda de massa muscular e redução de cartilagem. Para favorecer o fechamento glótico neste caso, é necessário:
a.
Vocalização de vogais com vibração de lábios.
b.
Estimular sílabas plosivas sem soco no ar.
c.
Massagem na região cervical.
d.
Estimular sílabas plosivas com soco no ar.
e.
Som fricativo associado à mastigação selvagem.
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A resposta correta é: Estimular sílabas plosivas com soco no ar.
Questão 7
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Texto da questão
Pacientes que apresentam dificuldade de percepção corporal, geralmente associada à tensão, necessitam de técnica especializada para facilitar a realização do exercício e diminuir as limitações. Sobre a técnica de manipulação digital da laringe, assinale a alternativa correta.
a.
Deslocamento laríngeo através da deglutição forçada.
b.
Com o apoio dos dedos, realizar o abaixamento da laringe ou lateralizarão na musculatura perilaríngea.
c.
Com apoio dos dedos, vedar a saída de ar nasal para favorecer o movimento laríngeo.
d.
Acionar musculatura laríngea através da força causada pelo impacto de um pulo.
e.
Com o apoio dos dedos, realizar o vedamento labial para favorecer o movimento laríngeo.
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A resposta correta é: Com o apoio dos dedos, realizar o abaixamento da laringe ou lateralizarão na musculatura perilaríngea.
Questão 8
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Texto da questão
Qual a diferença entre exercícios de técnica universal e exercícios específicos?
a.
Um favorece a produção vocal e o outro trabalha características acústicas, fisiológicas e emocionais do seu problema.
b.
Um favorece a diminuição de massa e o outro, o aumento.
c.
Um trabalha apenas músculos extrínsecos de laringe e o outro, músculos intrínsecos da laringe.
d.
Um trabalha diretamente na região glótica e o outro, na região supraglótica.
e.
Técnica universal foi criada por pesquisadores internacionais e exercícios específicos foram criados por pesquisadores brasileiros.
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A resposta correta é: Um favorece a produção vocal e o outro trabalha características acústicas, fisiológicas e emocionais do seu problema.
Questão 9
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Texto da questão
Se considerarmos que a respiração é um ato inconsciente, como podemos modificar o padrão respiratório?
a.
Pedindo para que o paciente apenas observe a movimentação de abdômen na inspiração.
b.
A respiração não pode ser controlada conscientemente.
c.
Apenas fortalecendo músculos intercostais já é suficiente.
d.
Favorecendo a musculatura responsável e realizando respiração associada a movimentos corporais, que já efetivam a mudança do padrão respiratório.
e.
Criando resistência na musculatura de peito e ombros.
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A resposta correta é: Favorecendo a musculatura responsável e realizando respiração associada a movimentos corporais, que já efetivam a mudança do padrão respiratório.
Questão 10
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Texto da questão
Uma pessoa busca atendimento fonoaudiológico, pois está tendo dificuldades na comunicação, relata que as pessoas se queixam de que sua fala é infantilizada, estridente e chata. Como proceder com a avaliação da psicodinâmica vocal?
a.
Buscar informações com pessoas que convivem com nosso paciente, principalmente pessoas que despertam emoções, como familiares, chefe, de preferência coletar o dado através da narração de um fato triste de sua vida.
b.
Devemos adotar uma posição imparcial como avaliador, separar a mensagem verbal da voz, impressão de ressonância, frequência vocal, extensão e intensidade vocal, articulação.
c.
A psicodinâmica vocal não julga a voz do indivíduo, mas é preciso identificarimpressões acústicas da voz para que o sujeito possa ter uma representatividade através da própria voz; sendo assim, é indiferente se apresenta uma disfonia vocal ou uma alteração na psicodinâmica vocal.
d.
Sugere-se que esta avaliação seja feita em ambiente imparcial, com muitas pessoas presentes na sala de atendimento, e o critério dinâmico a ser avaliado é o tempo máximo fonatório.
e.
Estabilidade de laringe, fluxo aéreo e posicionamento de ombros não devem ser avaliados neste momento, pois a psicodinâmica não interfere nas configurações corporais.
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A resposta correta é: Devemos adotar uma posição imparcial como avaliador, separar a mensagem verbal da voz, impressão de ressonância, frequência vocal, extensão e intensidade vocal, articulação.