projeto integrador regiane tress

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Caro, estudante.
Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um projeto de intervenção. Você deve descrever:
· Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida;
· Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como base de estudo;
· Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o problema indicado;
· Tempo: quanto tempo gastou para a solução;
· Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis materiais utilizados;
· Resultado: o que resultou o processo.
Nome: Regiane Cardoso Miranda RGM: 29874114
Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção?
☒ Situação-problema 1
☐ Situação-problema 2
☐ Situação-problema 3
A Situação-Problema escolhida:
Escolhi a situação problema 1.
Objetivo
Inserir a comunidade no âmbito escolar. Fazer com que a comunidade participe das tarefas propostas pela gestão escolar. Tendo como objetivo principal prepara os professores para que eles integrem a comunidade a escola
Revisão de Conceito:
Utilizei um dos princípios da constituição federal de 1988 que visa a participação da família e da comunidade nos processos escolares. Como aprendido no decorrer da matéria: Escola, família e comunidade. A equipe pedagógica pode promover atividades que envolvam os pais dos alunos dentro ou fora da escola 
Metodologia:
Utilizei a abordagem de reuniões com os professores para apresentação e dar início ao projeto. O projeto será realizado por meio de Feiras Culturais e gincanas, onde devemos escolher os temas e atividades de acordo com a grade curricular. comunicado emitido na agenda de todos os alunos marcando uma reunião com os 
Iremos separar a escola em equipes para um melhor resultado 
Tempo:
Para implantação vamos demorar 1 mês, onde primeiro precisamos fazer reuniões com os nossos professores e coordenadores para avaliar a temática. Para colocar em prática o projeto precisamos de 3 meses ate o inicio da primeira feira ou gincana e depois vamos implantar essa proposta durante todo o ano letivo 
Procedimento e material utilizado:
Primeiramente vamos reunir toda a equipe pedagógica da escola para entender o tempo e custo desse projeto. Para essa etapa usamos informativos internos e atas para dar início. Na segunda etapa utilizamos de folders espalhados pela escola para familiarização dos pais de como vai funcionar e utilizamos também um Resultado e discussão:
Após a aplicação a diretora conseguiu inserir toda a comunidade na rotina escolar e estabelecer uma conexão entre pais, alunos e escola trazendo um resultado satisfatório. Com as divisões de tarefas os pais puderam acompanhar o funcionamento e a aplicação da gestão pedagógica na escola Luiz Gama de uma forma mais clara. Todas as feiras e gincanas foram realizadas com base no planejamento curricular da escola. Essa proposta é de suma importância para que a escola tenha uma visão ampla das dificuldades e ver como podemos atuar e trazer cada vez mais os pais para ambiente escolar 
Referência 
Autoria: Miriam Alves 
Constituição federal 1988
Escola Luiz Gama. 
Feira culturais