Questionário 1 Pós em Literatura em contexto escolar

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Curso Análise linguística na perspectiva sistêmico-funcional: 
fundamentos e aplicabilidade 
Teste Questionário Unidade I 
Iniciado 18/06/21 12:14 – Enviado 18/06/2021 12:37 
Resultado Status completada – Nota 1,5 em 1,5 pontos 
Tempo 23 minutos 
 
 
• Pergunta 1 0,15 em 0,15 pontos 
 
Segundo Eggins (2004), há quatro pontos teóricos importantes sobre a 
linguagem dentro da Linguística Sistêmico Funcional. Desse modo, 
assinale a alternativa que não faz parte dos pontos teóricos indicados 
pelo autor: 
 
 
Respostas: a. O uso da língua/linguagem é funcional. 
 
 b. Sua função primordial é produzir significados. 
 
 
c. Os significados são influenciados pelo contexto social e 
cultural de negociação. 
 d. O processo de uso da linguagem é semiótico. 
 
 
e. A linguagem como sistema não se materializa em 
textos. 
 
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resposta: 
Resposta E. Comentário: Eggins (2004) evidencia quatro 
pontos teóricos importantes sobre a linguagem dentro da 
LSF, a saber: o uso da língua/linguagem é funcional; sua 
função primordial é produzir significados; esses 
significados são influenciados pelo contexto social e 
cultural de negociação; e o processo de uso da linguagem 
é semiótico. A linguagem como sistemas se materializa 
em textos. 
 
 
 
 
• Pergunta 2 0,15 em 0,15 pontos 
 
Para Halliday (1994), o estudo da linguagem como funcional em três 
sentidos. Desse modo, identifique a alternativa incorreta: 
 
 
Respostas: a. Porque se destina a explicar como as línguas são 
usadas, pois todo texto, tudo que é dito ou escrito, se 
desenvolve em algum contexto de uso. 
 
 
b. Devido aos componentes fundamentais do significado 
linguístico serem funcionais. 
 
 
c. Devido às funções sistêmicas serem ideacionais, 
interpessoais e textuais. 
 
 
d. Pela razão de que para cada elemento de uma língua 
há uma função no sistema linguístico. 
 
 
e. Pela razão de que para cada elemento de uma 
língua há uma função no sistema límbico. 
 
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resposta: 
Resposta E. Comentário: Halliday (1994), que 
compreende, então, o estudo da linguagem como 
funcional em três sentidos. Primeiro, porque se destina a 
explicar como as línguas são usadas, pois todo texto, tudo 
que é dito ou escrito se desenvolve em algum contexto de 
uso; segundo, devido aos componentes fundamentais do 
significado linguístico serem funcionais (ideacionais, 
interpessoais e textuais); e último, pela razão de que para 
cada elemento de uma língua há uma função no sistema 
linguístico. 
 
 
 
• Pergunta 3 0,15 em 0,15 pontos 
 
Na Gramática Sistêmico-Funcional (GSF), a transitividade é um sistema 
de descrição de toda a oração. Seus constituintes são participantes 
(grupo nominal), processos (grupo verbal) e circunstâncias (grupos 
adverbiais). Desse modo, identifique a relação de transitividade 
atribuída às circunstâncias: 
 
 
Respostas: a. Somam informações de aspecto temporal, causal. 
 b. Praticando a ação ou sendo afetados por ela. 
 c. Refere-se ao elemento central na oração. 
 d. Representação da materialidade variável. 
 
 e. Relação lógica de um acontecimento. 
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resposta: 
Resposta A. Comentário: Processo é o elemento central 
na oração; os participantes estão próximos ao centro, ou 
seja, estão diretamente envolvidos no processo, 
praticando a ação ou sendo afetados por ela; os 
elementos circunstâncias somam informações de aspecto 
temporal, causal, por exemplo, porém seu status é mais 
periférico na estrutura experiencial, pois em contrapartida 
aos participantes, as circunstâncias não estão 
diretamente envolvidas no processo. Halliday (1994) 
identifica em uma oração uma transitividade evidenciada 
por vários tipos de processos, sendo eles: material, 
mental, relacional, comportamental, verbal e existencial 
com seus significados e participantes característicos, bem 
como as circunstâncias que os envolvem. 
 
 
 
• Pergunta 4 0,15 em 0,15 pontos 
 
A Linguística Sistêmico-Funcional é considerada uma teoria social, pois: 
 
 
Respostas: a. Procura problematizar a capacidade de comunicação 
dos interlocutores. 
 
 
b. Procura capacitar os interlocutores em certo contexto 
comunicativo. 
 
 
c. Procura problematizar a habilidade inerente dos 
interlocutores em certos contextos. 
 
d. Procura problematizar contextos sociais 
concretos do uso da linguagem, operando na interface 
língua e sociedade. 
 
e. Procura desenvolver e ampliar os fenômenos 
comunicativos. 
 
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Resposta D. Comentário: A LSF é uma teoria social 
porque procura problematizar contextos sociais concretos 
do uso da linguagem, operando na interface língua e 
sociedade. Conforme Bárbara (2010), tem capacidade de 
 
analisar qualquer fenômeno comunicativo, estando em 
amplo desenvolvimento na multimodalidade. 
 
 
 
• Pergunta 5 0,15 em 0,15 pontos 
 
Para Halliday (1994), a Linguística Sistêmico-Funcional tem abordagem 
funcionalista que ao mesmo tempo é sistêmica porque a produção de 
significado é fruto de escolhas não necessariamente conscientes dentro 
de uma rede de opções/sistemas, que é a própria língua. Desse modo, 
é sistêmico e funcional, pois: 
 
 
Respostas: a. Observa a gramática como um sistema de regras 
arbitrárias e desmotivadas, e é funcional porque busca 
controlar a aplicação das regras gramaticais nas 
interações comunicativas selecionadas. 
 
b. Observa a gramática como um sistema de 
escolhas potenciais não-arbitrariamente motivadas, e 
é funcional porque tenta explanar as implicações 
comunicativas de uma seleção. 
 
 
c. Observa a gramática como um sistema de regras 
arbitrárias e desmotivadas, e é funcional porque busca 
verificar a aplicação das regras gramaticais nas interações 
comunicativas selecionadas. 
 
d. Observa a gramática como um sistema de regras 
aleatórias, e é funcional porque tenta identificar quais 
foram as escolhas aleatórias selecionadas nas interações 
comunicativas. 
 
 
e. Observa a gramática como um sistema de regras e 
normas de uso, e é funcional porque tenta identificar quais 
foram as escolhas previamente convencionadas 
selecionadas nas interações comunicativas 
 
 
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Resposta B. Comentário: Para Halliday (1994), esta 
abordagem é funcionalista e ao mesmo tempo é sistêmica 
porque a produção de significado é fruto de escolhas não 
necessariamente conscientes dentro de uma rede de 
opções/sistemas, que é a própria língua. Em outras 
palavras, é sistêmico porque observa a gramática como 
um sistema de escolhas potenciais não-arbitrariamente 
motivadas, e é funcional porque tenta explanar as 
implicações comunicativas de uma seleção. 
 
 
 
• Pergunta 6 0,15 em 0,15 pontos 
 
Ao tratar as noções de contexto de cultura e contexto de situação, os 
significados que são realizados pela linguagem decorrem do contexto de 
situação e de cultura onde a interação desenvolve-se. Pela gramática 
sistêmico-funcional, há conjuntos de significados, ou funções, realizados 
por meio da linguagem, de maneira simultânea. Desse modo, assinale a 
alternativa que não faz parte dos conjuntos de significados: 
 
 
Respostas: a. Descreve o impacto do contexto da cultura. 
 b. Descreve o impacto do contexto de situação imediato. 
 
 
c. Questões relativas ao impacto do contexto no texto por 
meio das teorias do gênero e do registro. 
 
d. Detalhes contextuais indispensáveis para se alcançar à 
origem de um texto. 
 
e. Detalhes sobre quem se fala, a relação existente 
entre as pessoas sobre quem se fala e o papel que a 
linguagem desempenha na representação de quem se 
fala. 
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Resposta E. Comentário: Sistêmicos respondem a 
questões relativas ao impacto do contexto no texto por 
meio das teorias do gênero e do registro. A primeira 
descreve o impacto do contexto da cultura. A segunda 
descreveo impacto do contexto de situação imediato. O 
contexto da situação limita o campo abrangido pelo 
 
contexto da cultura; ele dá os detalhes contextuais 
indispensáveis para se alcançar à origem de um texto. 
Esse contexto é descrito a partir de três variáveis, 
chamadas variáveis de registro: sobre o que se fala, a 
relação existente entre as pessoas que falam e o papel 
que a linguagem desempenha. Com a descrição dessas 
variáveis, descreve-se o registro do texto. 
 
 
 
• Pergunta 7 0,15 em 0,15 pontos 
 
Na Gramática Sistêmico-Funcional (GSF), a transitividade é um sistema 
de descrição de toda a oração. Seus constituintes são participantes 
(grupo nominal), processos (grupo verbal) e circunstâncias (grupos 
adverbiais). Desse modo, identifique a relação de transitividade 
atribuída ao processo: 
 
 
Respostas: a. Somam informações de aspecto temporal, causal. 
 
 b. Praticando a ação ou sendo afetados por ela. 
 c. Refere-se ao elemento central na oração. 
 d. Representação da materialidade variável. 
 
 e. Relação lógica de um acontecimento. 
 
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resposta: 
Resposta C. Comentário: Processo é o elemento central 
na oração; os participantes estão próximos ao centro, ou 
seja, estão diretamente envolvidos no processo, 
praticando a ação ou sendo afetados por ela; os 
elementos circunstâncias somam informações de aspecto 
temporal, causal, por exemplo, porém seu status é mais 
periférico na estrutura experiencial, pois em contrapartida 
aos participantes, as circunstâncias não estão 
diretamente envolvidas no processo. Halliday (1994) 
identifica em uma oração uma transitividade evidenciada 
por vários tipos de processos, sendo eles: material, 
mental, relacional, comportamental, verbal e existencial 
com seus significados e participantes característicos, bem 
como as circunstâncias que os envolvem. 
 
 
 
 
• Pergunta 8 0,15 em 0,15 pontos 
 
Segundo Gouveia (2009), a Linguística Sistêmico-Funcional é marcada 
pela resistência face a uma certa hegemonia político-ideológica no 
panorama dos paradigmas de conhecimento científico nos estudos 
linguísticos, e corresponde a: 
 
 
Respostas: a. Uma teoria geral do funcionamento da linguagem 
humana, concebida a partir de uma abordagem 
descritiva baseada no uso linguístico. 
 
b. Uma teoria de descrição gramatical, uma construção 
teórico-descritiva incoerente que fornece descrições 
possíveis sobre o como e o porquê de a língua variar em 
função de e em relação com grupos de falantes e 
contextos de uso. 
 
 
c. Uma teoria de descrição gramatical, razão pela qual 
adquire muitas vezes a designação mais ampla de 
Gramática Sistémico-Funcional (GSF). 
 
d. Uma teoria de descrição do sistema que fornece 
também instrumentos de descrição, uma técnica e uma 
metalinguagem que são úteis para a análise de textos. 
 
 
e. Uma teoria de descrição do uso efetivo, pelo que, 
adicionalmente, pode ser encarada como um modelo de 
análise textual. 
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Resposta A. Comentário: Segundo Gouveia (2009, p.14), 
a Linguística Sistémico-Funcional (doravante LSF), assim 
enunciada em atitude de marcada resistência face a uma 
certa hegemonia político-ideológica no panorama dos 
paradigmas de conhecimento científico nos estudos 
linguísticos, corresponde a uma teoria geral do 
funcionamento da linguagem humana, concebida a partir 
de uma abordagem descritiva baseada no uso linguístico. 
Em concreto, trata-se de uma teoria de descrição 
gramatical, uma construção teórico-descritiva coerente 
que fornece descrições plausíveis sobre o como e o 
porquê de a língua variar em função de e em relação com 
 
grupos de falantes e contextos de uso. Mas, para além de 
ser uma teoria de descrição gramatical, razão pela qual 
adquire muitas vezes a designação mais restrita de 
Gramática Sistémico-Funcional (GSF), ela fornece 
também instrumentos de descrição, uma técnica e uma 
metalinguagem que são úteis para a análise de textos, 
pelo que, adicionalmente, pode ser encarada como um 
modelo de análise textual. 
 
 
 
• Pergunta 9 0,15 em 0,15 pontos 
 
A contribuição de Halliday (1994) para a noção de contexto, mostra que 
há uma relação sistemática entre a organização da linguagem, ou seja, 
os significados que ela está estruturada para fazer, e os elementos 
contextuais. Para Halliday, existem variáveis que devem caracterizar um 
contexto. Identifique quais são: 
 
 
Respostas: a. O campo do discurso, as relações do discurso, as 
relações interpessoais presentes no discurso, o modo 
do discurso, ou como a língua é organizada para 
atingir os objetivos aos quais se destina. 
 
 
b. O campo do texto, as relações do texto, as relações 
interpessoais presentes no texto, o modo do texto ou como 
a língua é organizada para atingir os objetivos aos quais 
se destina. 
 
 
c. O campo do contexto, as relações do contexto, as 
relações interpessoais presentes no contexto, o modo do 
contexto ou sobre o que a interação trata. 
 
 
d. O campo do simbólico, as relações do simbólico, as 
relações interpessoais presentes no simbólico, o modo do 
simbólico ou sobre o que a interação constrói. 
 
 
e. O campo da comunicação, as relações comunicativas, 
as relações interpessoais presentes na situação de 
 
comunicação, o modo comunicacional ou sobre o que a 
interação comunica. 
 
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Resposta A. Comentário: Halliday (1994) dá sua 
contribuição à noção de contexto, mostrando que há uma 
relação sistemática entre a organização da linguagem, ou 
seja, os três tipos de significados que ela está estruturada 
para fazer, e os elementos contextuais. Segundo Halliday, 
três são as variáveis que devem caracterizar um contexto: 
- o campo do discurso, ou sobre o que a interação trata; - 
as relações do discurso, ou os papéis desempenhados; - 
as relações interpessoais presentes no discurso; - o modo 
do discurso, ou como a língua é organizada para atingir 
os objetivos aos quais se destina. 
 
 
 
• Pergunta 10 0,15 em 0,15 pontos 
 
O texto é a unidade de análise da Linguístico Sistêmico Funcional, assim, 
torna-se relevante identificar entre as várias concepções de texto qual é 
concepção de texto utilizada pela LSF: 
 
 
Respostas: a. O texto como frase complexa ou signo linguístico mais 
alto na hierarquia do sistema linguístico. 
 
 
b. O texto como expansão tematicamente centrada nas 
macroestruturas do sistema linguístico. 
 
 
c. O texto é uma unidade de significado em que são 
usados recursos semióticos, sejam linguísticos e/ou 
não linguístico. 
 
 d. O texto como ato de fala complexo. 
 
e. O texto como meio especifico de realização da 
comunicação verbal. 
 
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Resposta C. Comentário: Observe que o texto é a 
unidade de análise da LSF, assim, torna-se relevante 
analisar a relação entre texto e contexto. Para Halliday & 
Matthiessen (2004, p. 4) texto é “qualquer instância da 
linguagem, em qualquer meio, que faz sentido a alguém 
 
que conhece a linguagem”. Ainda conforme Halliday 
(1994) e Halliday & Mathiessen (2004), texto é uma 
unidade de significado em que são usados recursos 
semióticos, sejam linguísticos e/ou não linguísticos. 
 
 
Sexta-feira, 18 de Junho de 2021 12h38min02s BRT 
 
Auto teste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao 
professor. 
• Pergunta 1 0 em 0 pontos 
 
Ao tratar as noções de contexto de cultura e contexto de situação, os 
significados que são realizados pela linguagem decorrem do contexto de 
situação e de cultura onde a interação desenvolve-se. Pela gramática 
sistêmico-funcional, há conjuntos de significados ou funções realizadas 
por meio da linguagem de maneira simultânea. 
Desse modo, assinale a alternativa que NÃO faz parte dos conjuntos de 
significados. 
 
 
Respostas: a. Descreve o impacto do contexto da cultura. 
 b. Descreveo impacto do contexto de situação imediato. 
 c. Questões relativas ao impacto do contexto no texto por 
meio das teorias do gênero e do registro. 
 d. Detalhes contextuais indispensáveis para se alcançar a 
origem de um texto. 
 
e. Detalhes sobre quem se fala, a relação existente 
entre as pessoas sobre quem se fala e o papel que a 
linguagem desempenha na representação de quem se 
fala. 
 
 
 
 
• Pergunta 2 0 em 0 pontos 
 
O texto é a unidade de análise Linguístico Sistêmico Funcional, assim, 
torna-se relevante identificar, entre as várias concepções de texto, qual 
é concepção de texto utilizada pela LSF. 
 
 
Respostas: a. O texto como frase complexa ou signo linguístico mais 
alto na hierarquia do sistema linguístico. 
 b. O texto como expansão tematicamente centrada nas 
macroestruturas do sistema linguístico. 
 
c. O texto é uma unidade de significado em que são 
usados recursos semióticos, sejam linguísticos e/ou 
não linguísticos. 
 d. O texto como ato de fala complexo. 
 e. O texto como meio específico de realização da 
comunicação verbal. 
 
 
 
• Pergunta 3 0 em 0 pontos 
 
Para Halliday (1994), a Linguística Sistêmico Funcional tem abordagem 
funcionalista que, ao mesmo tempo, é sistêmica porque a produção de 
significado é fruto de escolhas não necessariamente conscientes dentro 
de uma rede de opções / sistemas que é a própria língua. Desse modo, 
é sistêmico e funcional, porque: 
 
 
Respostas: a. observa a gramática como um sistema de regras 
arbitrárias e desmotivadas, e é funcional porque busca 
controlar a aplicação das regras gramaticais nas 
interações comunicativas selecionadas. 
 
 
b. observa a gramática como um sistema de 
escolhas potenciais não arbitrariamente motivadas, e 
é funcional porque tenta explanar as 
implicações comunicativas de uma seleção. 
 
 
c. observa a gramática como um sistema de regras 
arbitrárias e desmotivadas, 
e é funcional porque busca verificar a aplicação das regras 
gramaticais nas interações comunicativas selecionadas. 
 
 
d. observa a gramática como um sistema de regras 
aleatórias, e é funcional porque tenta identificar quais 
 
foram as escolhas aleatórias selecionadas nas interações 
comunicativas. 
 
 
e. observa a gramática como um sistema de regras e 
normas de uso, e é funcional porque tenta identificar quais 
foram as escolhas previamente convencionadas 
selecionadas nas interações comunicativas. 
 
 
 
• Pergunta 4 0 em 0 pontos 
 
Segundo Gouveia (2009), o contexto de situação seria formado por 
variáveis que impactam diretamente sobre o registro e indiretamente 
sobre o gênero: campo, relações e modo. As variáveis são 
sistematizadas de acordo com uma metafunção linguística. Assim, 
assinale a alternativa que corresponde à metafunção ideacional. 
 
 
Respostas: a. Atividade comunicativa, ação social realizada 
pelos participantes com objetivo específico. 
 
b. Participantes e seus papéis na situação comunicativa, 
bem como a relação que estabelecem entre si. 
 
c. Papel ou função da língua, o que os (inter)locutores 
esperam que a linguagem desempenhe em determinada 
situação, bem como o veículo. 
 
d. Canal (gráfico ou fônico) e o meio (oral, com ou sem 
contato visual, escrito e/ou não verbal). 
 
e. Determinadas situações, como elas organizam e 
estruturam a linguagem. 
 
 
 
Sexta-feira, 18 de Junho de 2021 18h17min26s GMT-03:00