história da educação - ATIV ESTUDO 01- Unifatecie

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Estado Finalizada
Concluída em quarta, 23 ago 2023, 15:06
Tempo empregado 26 minutos 50 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
No período renascentista (Séc. XIV-XVI), veremos que com o fortalecimento da burguesia o crescimento da manufatura alterou
significativamente as formas de trabalho, onde a produção doméstica feita por artesãos foi sendo substituída por uma produção em maior
escala, dentro dos moldes capitalistas em franco desenvolvimento então. Com isso, a nova ordem do Mercantilismo, levou, dentre outras
medidas políticas e econômicas, uma aliança entre burgueses e a alta nobreza. Outra característica do período foram modificações no
pensamento religioso passa por modificações pautadas pelo racionalismo que, por sua vez, é a retomada do pensamento filosófico
presente na Antiguidade Clássica.
 
Qual dessas afirmações fazem parte deste período?
a. Este período se constrói dentro de uma contradição entre o absolutismo real em um mundo cada vez
mais liberal, onde os valores burgueses ficavam cada vez mais evidentes enquanto se fortaleciam
gradualmente. As novas formas de vida obrigavam cada vez mais pessoas a educarem-se, a
especialização dos saberes ganha forma.
A EDUCAÇÃO
NO
RENASCIMENTO
b. Um desses modelos visava formar as “gentes de ofício” como o alfaiate, ferreiro, boticário, tecelão, marceneiro, etc. Com o
incremento comercial e as exigências por luxo e conforto da nascente burguesia e da já existente nobreza, os artesãos passaram a
se organizar em Corporações de Ofício.
c. Havia neste momento uma preocupação de fato de preparar as crianças para uma vida social mais justa e equilibrada, preocupada
com o bem-estar social, com o progresso e a transformação. É o período das escolas técnicas, do desenvolvimento gigantesco das
disciplinas científicas das quais algumas foram reformuladas, dividiram-se ou criaram-se novas.
d. De acordo com Aranha (2012, p. 127), com a queda do último rei etrusco, teve início a República, fase em que os patrícios
dominam a política e, por consequência, representavam seus interesses particulares. A duração da República romana foi de
aproximadamente cinco séculos, sendo delimitada pelos anos de 509 a. C. até 27 a. C.
e. Nos dois momentos da sociedade medieval existiam modelos educacionais. Como já visto na Unidade anterior, o cristianismo em
ascensão desde o final do século III impôs ao mundo europeu um novo modelo de homem baseado na vida de Jesus Cristo, mas,
esse modelo seria superado por outras formas de pensar propostas pelo mundo medieval centrado na Igreja Católica.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Todas estas civilizações são fundadas em fortes bases religiosas, outras características que podemos ressaltar é o caráter estático onde a
mudança nos processos sociais é muito lenta. Como reflexo de sua complexidade de estruturação surge a escola restrita à classe
dominante ou aos nobres e de cunho tradicionalista. De qual civilização estamos falando?
 
Assinale a alternativa correta:
a. Futuras civilizações.
b. Antiguidade oriental. Povos aos quais denominamos antiguidade oriental.
c. Antiguidade ocidental.
d. Antigas comunidades.
e. Novas comunidades.
Sua resposta está correta.
Eiroa (2000) nos informa que, há aproximadamente 8.000 a.C., vários grupos espalhados em regiões do _________ promoveram
mudanças que transformariam profundamente a organização social, inclusive o trabalho. Estou me referindo ao que historiadores chamam
de revolução ________, ocorrida durante o período conhecido como ________.
 
 
Qual dessas questões completam a frase acima?
a. Ocidente / agrícola / Neolítico
b. Ocidente / urbano / Paleolítico
c. Oriente /
agrícola
/
Neolítico
Eiroa (2000) nos informa que, há aproximadamente 8.000 a.C., vários grupos espalhados em regiões do Oriente
promoveram mudanças que transformariam profundamente a organização social, inclusive o trabalho. Estou me
referindo ao que historiadores chamam de revolução agrícola, ocorrida durante o período conhecido como Neolítico.
d. Oriente / urbano / Neolítico
e. Oriente / agrícola / Paleolítico
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 5
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Alguns elementos são tidos como de coesão social e terão nos mandarins (altos funcionários de extrema confiança do imperador) a figura
que irá dominar o ofício da educação, ao invés dos sacerdotes como foi entre os mesopotâmicos.
 
Quais elementos são esses?
a. Autoritarismo, família,
patriarcalismo.
Como sociedade, a estrutura chinesa se organiza por meio da tradição profundamente marcada pela
família, pelo patriarcalismo e pelo autoritarismo.
b. Clero, família, sociedade.
c. Patriarcalismo, sociedade, nobres.
d. Família, sociedade, submissão.
e. Nobres, autoritarismo, clero.
Sua resposta está correta.
Muito antes da criação de instituições de ensino já havia o processo de educação que, de certa forma, permanece em nosso meio social,
como a primeira educação. Estamos nos referindo ao papel da família no processo de iniciação da criança como sujeito cultural, uma
tarefa que se repete desde os primeiros grupos humanos organizados, instrução inicial esta que faz parte do que chamamos de...
 
 
Qual dessas questões é coerente com a descrição?
a. Educação
Primitiva.
Muito antes da criação de instituições de ensino já havia o processo de educação que, de certa forma, permanece
em nosso meio social, como a primeira educação. Estamos nos referindo ao papel da família no processo de
iniciação da criança como sujeito cultural, uma tarefa que se repete desde os primeiros grupos humanos
organizados, instrução inicial esta que faz parte do que chamamos de educação primitiva e que pode ser
considerada como a gênese da educação.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Educação Contemporânea.
d. Educação Recreativa.
e. Educação Sustentada.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Neste cenário em que a República perece sob a mentalidade imperial, serão formuladas algumas mudanças na educação, com a constante
intervenção do Estado com interesse em montar uma grande máquina burocrática, composta por funcionários que tenham sido educados
no mínimo na educação elementar.
 
Então;
 
De início, o Estado interferia de forma mais sugestiva, com o passar do tempo controlava a educação por meio de substinação, por fim
tomou para sua inteira responsabilidade.
 
Responda:
a. As duas afirmativas estão corretas e tem relação entre elas.
b. As duas afirmativas estão erradas.
c. A
primeira
afirmativa
está
correta e a
segunda
está
errada.
Neste cenário em que a República perece sob a mentalidade imperial, serão formuladas algumas mudanças na
educação, com a constante intervenção do Estado com interesse em montar uma grande máquina burocrática,
composta por funcionários que tenham sido educados no mínimo na educação elementar. De início, o Estado
interferia de forma mais sugestiva, com o passar do tempo controlava a educação por meio de legislação, por fim
tomou para suainteira responsabilidade.
d. As duas afirmativas estão erradas e não tem ligação entre elas.
e. As duas afirmativas estão corretas mas não tem relação entre elas.
Sua resposta está correta.
A aprendizagem ocorria naturalmente enquanto a criança participava progressivamente das atividades comuns de seu grupo, forma
denominada por Aranha (2012) como uma educação difusa, ou seja, o aprendizado se dava a partir da vivência cotidiana e não de forma
sistêmica ou esquematizada.
 
Seguindo este contexto qual era o método de aprendizado das crianças entre os povos primitivos?
a. Método do Canto.
b. Método da Interpretação. 
c. Método da Imitação. Entre os povos primitivos, as crianças aprendiam por meio do método da imitação.
d. Método da Substituição.
e. Método da Bisseção.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
A mudança operada pelos gregos “no âmbito da organização social e política e na visão da cultura” (CAMBI, 1999, p. 71), realizada em
direção à laicização, à racionalização e à universalização levou a uma fuga dos estudos baseados nas práticas mágicas e esotéricas que
eram exclusivas dos sacerdotes e iniciados para se transformar em conhecimento próprio da mente de cada homem que, por meio da
crítica, demonstração e rigor irá validar ou não esse conhecimento. Ou seja, no centro da cultura grega está o?
 
Qual destas respostas é a correta?
a. Improcedente
b. Inconsistente
c. Contraditório
d. Empirismo
e. Racionalismo A mudança operada pelos gregos “no âmbito da organização social e política e na visão da cultura” (CAMBI,
1999, p. 71), realizada em direção à laicização, à racionalização e à universalização levou a uma fuga dos
estudos baseados nas práticas mágicas e esotéricas que eram exclusivas dos sacerdotes e iniciados para se
transformar em conhecimento próprio da mente de cada homem que, por meio da crítica, demonstração e rigor
irá validar ou não esse conhecimento. Ou seja, no centro da cultura grega está o racionalismo.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Segundo Aranha (2012), a educação na Idade Média é marcada pela fé, notadamente a fé católica. O período histórico que compreende a
Idade Média Ocidental se estende desde o século IV até o século XV e apresenta diferentes modelos de educação e de escolas. Durante a
Idade Média ainda, são criadas as primeiras Universidades, que visam, num primeiro momento, atender quais objetivos?
 
Assinale a alternativa correta.
a. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também,
dos pobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação
de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o
comércio marítimo.
b. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade marginalizada e,
também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à
formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as
navegações e o comércio marítimo.
c. Atender à formação específica de
profissionais que colaborem com as
necessidades da nascente sociedade
burguesa e, também, dos nobres
investidores. Nesse sentido, grande
parte do investimento no sistema
educacional do período se destinava à
formação de trabalhadores para os
diversos ofícios artesanais, assim como
também para construtores de mapas,
visando as navegações e o comércio
marítimo.
Segundo Aranha (2012), a educação na Idade Média é marcada pela fé, notadamente
a fé católica. O período histórico que compreende a Idade Média Ocidental se
estende desde o século IV até o século XV e apresenta diferentes modelos de
educação e de escolas. Durante a Idade Média ainda, são criadas as primeiras
Universidades, que visam, num primeiro momento, atender à formação específica de
profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e,
também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no
sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os
diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando
as navegações e o comércio marítimo.
d. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também,
dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à
desinformação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as
navegações e o comércio marítimo.
e. Atender à formação específica de profissionais que não colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e,
também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à
formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as
navegações e o comércio marítimo.
Sua resposta está correta.
23/08/2023 15:06 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 30/09/2023: Revisão da tentativa
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
A classe sacerdotal era depositária da palavra, conhecedora das técnicas da leitura e da escrita nas línguas suméria e acadiana, ambas
presentes na sociedade mesopotâmica. Esse acúmulo de conhecimentos e responsabilidades tornava os sacerdotes depositários também de
algumas formações.
 
Qual dessas questões compõe a formação dessa classe?
a. Psicólogos, advogados e músicos.
b. Sociólogas, cívicas e mistas.
c. Escolares, tecnocráticas e maqueiro.
d. Tecnocráticas,
escolares e médicas.
Esse acúmulo de conhecimentos e responsabilidades tornava os sacerdotes depositários também das
formações escolares, tecnocráticas e médicas.
e. Médicas, técnicas e escolares.
Sua resposta está correta.
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