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Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 AULA 6: 3. Diagramas Lógicos. SUMÁRIO I. Diagramas Lógicos. ...................................................................... 2 II. Diagramas Lógicos - Questões Comentadas.................................. 3 III. Mais Questões comentadas.........................................................15 IV. Lista das Questões Apresentadas.................................................30 " Quando você acredita realmente que pode conseguir um objetivo, tudo conspira a seu favor." Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 1 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 I. Diagramas Lógicos. Olá, Pessoal! Hoje nossa Aula é sobre Diagramas Lógicos! CAIU na prova! Este assunto está inserido dentro do tema "Lógica de Argumentação" mas, por razões didáticas, preferi separá-lo em uma Aula à parte. A ideia é exatamente a mesma: partimos de premissas verdadeiras e queremos chegar em uma conclusão verdadeira, que será o nosso gabarito. - Mas, Professor! Não entendi a diferença então! - Calma, caro Aluno! Passo a explicar! A diferença é que as premissas aqui serão formadas pelas chamadas proposições categóricas (que começam com TODO, ALGUM, NENHUM) e o método de resolução será através do desenho de conjuntos. - Ah, Professor, acho que entendi! Então toda vez que no enunciado contiver premissas começando por TODO, ALGUM, NENHUM eu devo usar os Diagramas Lógicos? - Exatamente! Acho que você entendeu direitinho! Resumindo Mais uma vez, volto a lembrar que nosso foco aqui é na resolução de exercícios. Você verá ao longo da Aula que a ESAF possui 6 modelos de questão sobre esse assunto. Apresentarei um exercício de cada modelo na sequência para você aprender como se faz e, após, uma bateria de exercícios que necessariamente se encaixam em um desses 6 modelos de resolução. Você vai perceber que o grande lance da questão é fazer o desenho correto! Depois disso, é marcar a resposta certa e partir pro abraço! Vamos começar? Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 2 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 II. Diagramas Lógicos - Questões Comentadas TIPO 1: Questão 1: ESAF:TFG/CGU/2001 Se é verdade que "nenhum artista é atleta", então também será verdade que: a) todos não-artistas são não-atletas b) nenhum atleta é não-artista c) nenhum artista é não atleta d) pelo menos um não-atleta é artista e) nenhum não-atleta é artista____________________________ SOLUÇÃO: Ora, se nenhum artista é atleta, os conjuntos não têm interseção. Desenhamos, pois, os dois conjuntos separados. Outra coisa a se ter em mente ao resolver esse tipo de questão é o conceito do conjunto complementar: não artista e não atleta. Repare que o não artista envolve os atletas e os não atletas englobam os artistas. Veja: Não artista (em azul): Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 3 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Não atleta (em vermelho): Analisemos alternativa a alternativa: a) todos não-artistas são não-atletas: FALSA, pois quem é atleta é não artista. b) nenhum atleta é não-artista: FALSA, pois todos os atletas são não artistas. c) nenhum artista é não atleta: FALSA, pois todos os artistas são não atletas. d) pelo menos um não-atleta é artista: VERDADEIRA, como o conjunto dos artistas não tem interseção com o conjunto dos atletas, o conjunto dos artistas está contido no conjunto dos não atletas, o que nos faz afirmar, com certeza, que pelo menos um não-atleta é artista e) nenhum não-atleta é artista: FALSA, pois todos os artistas são não atletas. Gabarito: Letra D Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 4 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Tipo 2 Questão 2: ESAF - ATA MF/2012 Em uma cidade as seguintes premissas são verdadeiras: Nenhum professor é rico. Alguns políticos são ricos. Então, pode-se afirmar que: a) Nenhum professor é político. b) Alguns professores são políticos. c) Alguns políticos são professores. d) Alguns políticos não são professores. e) Nenhum político é professor. SOLUÇÃO: Alguns Políticos são ricos. Os conjuntos possuem uma interseção: Nenhum professor é rico: os conjuntos de Professores e Ricos não têm interseção. Isto pode acontecer de duas maneiras. Veja abaixo as duas opções possíveis: Opção1 : Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 5 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Analisemos as alternativas. Note que para uma alternativa ser verdadeira, ela deve ser EM TODAS as opções possíveis que nós desenharmos. a) Nenhum professor é político: FALSA, pois na opção 2 há professores que são políticos. b) Alguns professores são políticos: FALSA, pois na opção 1, não há professores que são políticos. c) Alguns políticos são professores: FALSA, pois na opção 1, há políticos que não são professores. d) Alguns políticos não são professores: VERDADEIRA, pois existem alguns políticos que nunca poderão ser professores. São os políticos da interseção do conjunto dos políticos com os ricos. Estes nunca serão professores, porque não há professores ricos. e) Nenhum político é professor: FALSA, pois na opção 2 há políticos que são professores. Gabarito: Letra D Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 6 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Tipo 3: Questão 3: ESAF: Analista Administrativo-ANEEL/2006 Em determinada universidade, foi realizado um estudo para avaliar o grau de satisfação de seus professores e alunos. O estudo mostrou que, naquela universidade, nenhum aluno é completamente feliz e alguns professores são completamente felizes. Uma conclusão logicamente necessária destas informações é que, naquela universidade, objeto da pesquisa, a) nenhum aluno é professor. b) alguns professores são alunos. c) alguns alunos são professores. d) nenhum professor é aluno. e) alguns professores não são alunos. SOLUÇÃO: Ora, se alguns professores são felizes, existe uma interseção entre o conjunto dos professores e o dos felizes. Se nenhum aluno é feliz, não existe interseção entre o conjunto dos alunos e o dos felizes. Podemos desenhar isso de 3 maneiras: Opção 1: Não há interseção entre alunos e professores Opção 2: Há interseção entre alunos e professores Opção 3: O conjunto dos alunos está contido dentro do conjunto dos professores. Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 7 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Nas três situações acima, as duas premissas do enunciado continuam válidas. Analisemos as alternativas: a) nenhum aluno é professor: FALSA, nas opções 2 e 3 há alunos que são professores. b) alguns professores são alunos: FALSA, na opção 1 não há professores que são alunos. c) alguns alunos são professores: FALSA, na opção 1 não há alunos que são professores. d) nenhum professor é aluno: FALSA, nas opções 2 e 3 há professores que são alunos. e) alguns professores não são alunos: VERDADEIRA, é o caso da interseção do conjunto dos professores com o conjunto dos felizes. Como nenhum aluno é feliz, podemosgarantir que os professores felizes não são alunos e, portanto, alguns professores não são alunos. Gabarito: Letra E Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 8 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Tipo 4 Questão 4: ESAF: MPOG/2002 Na formatura de Hélcio, todos os que foram à solenidade de colação de grau estiveram, antes, no casamento de Hélio. Como nem todos os amigos de Hélcio estiveram no casamento de Hélio, conclui-se que, dos amigos de Hélcio: a) todos foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e alguns não foram ao casamento de Hélio. b) pelo menos um não foi à solenidade de colação de grau de Hélcio. c) alguns foram à solenidade de colação de grau de Hélcio, mas não foram ao casamento de Hélio. d) alguns foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e nenhum foi ao casamento de Hélio. e) todos foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e nenhum foi ao casamento de Hélio. SOLUÇÃO: Ora, se todos os que foram à solenidade de colação de grau estiveram, antes, no casamento de Hélio, podemos desenhar assim: Como nem todos os amigos de Hélcio estiveram no casamento de Hélio, devemos desenhar o conjunto dos amigos de Hélcio com uma interseção com o conjunto dos que foram ao casamento de Hélio. Ao desenhar esse conjunto, temos duas opções: ou ele tem interseção com o conjunto dos que foram à formatura ou não. Veja: Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 9 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Analisemos as alternativas: Dos amigos de Hélcio: a) todos foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e alguns não foram ao casamento de Hélio: FALSA, nas duas opções há amigos de Hélcio que não foram à colação de grau. b) pelo menos um não foi à solenidade de colação de grau de Hélcio: VERDADEIRA: esta é a única coisa que se pode afirmar com certeza; os amigos de Hélcio que não foram ao casamento não foram à colação de grau. c) alguns foram à solenidade de colação de grau de Hélcio, mas não foram ao casamento de Hélio: FALSA, na opção 1 nenhum amigo vai à colação de grau. d) alguns foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e nenhum foi ao casamento de Hélio: FALSA, na opção 1 nenhum amigo vai à colação de grau. e) todos foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e nenhum foi ao casamento de Hélio: FALSA, na opção 1 nenhum amigo vai à colação de grau. Gabarito: Letra B Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 10 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Tipo 5 Questão 5: ESAF: AFCE TCU/1999 Em uma comunidade, todo trabalhador é responsável. Todo artista, se não for filósofo, ou é trabalhador ou é poeta. Ora, não há filósofo e não há poeta que não seja responsável. Portanto, tem-se que, necessariamente, a) todo responsável é artista. b) todo responsável é filósofo ou poeta. c) todo artista é responsável. d) algum filósofo é poeta. e) algum trabalhador é filósofo.___________________________ SOLUÇÃO: Ora, se todo trabalhador é responsável, podemos desenhar: Ora, se não há filósofo e não há poeta que não seja responsável, todos os filósofos e poetas são responsáveis e posso desenhar assim: Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 11 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Por fim, a afirmar que todo artista, se não for filósofo, ou é trabalhador ou é poeta, a questão está me dizendo que os três conjuntos não possuem interseção. ARTISTA Analisemos as alternativas: a) todo responsável é artista: FALSA, existem responsáveis que não são artistas. b) todo responsável é filósofo ou poeta. FALSA, pode ser trabalhador. c) todo artista é responsável: VERDADEIRA, pois os artistas ou são filósofos, trabalhadores ou poetas. E todos esses são responsáveis. d) algum filósofo é poeta. FALSA, não há interseção entre os conjuntos. e) algum trabalhador é filósofo. FALSA, não há interseção entre os conjuntos. Gabarito: Letra C Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 12 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Tipo 6 Questão 6: ESAF: MPOG/2002 Em um grupo de amigas, todas as meninas loiras são, também, altas e magras, mas nenhuma menina alta e magra tem olhos azuis. Todas as meninas alegres possuem cabelos crespos, e algumas meninas de cabelos crespos têm também olhos azuis. Como nenhuma menina de cabelos crespos é alta e magra, e como neste grupo de amigas não existe nenhuma menina que tenha cabelos crespos, olhos azuis e seja alegre, então: a) pelo menos uma menina alegre tem olhos azuis. b) pelo menos uma menina loira tem olhos azuis. c) todas as meninas que possuem cabelos crespos são loiras. d) todas as meninas de cabelos crespos são alegres. e) nenhuma menina alegre é loira._________________________ SOLUÇÃO: Vamos desenhar por partes? 1. todas as meninas loiras são, também, altas e magras 2. nenhuma menina alta e magra tem olhos azuis. Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 13 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Estratégia r n N r i i R < ; n < ;C O N C U R S O S 3. Todas as meninas alegres possuem cabelos crespos, e algumas meninas de cabelos crespos têm também olhos azuis. Como nenhuma menina de cabelos crespos é alta e magra, e como neste grupo de amigas não existe nenhuma menina que tenha cabelos crespos, olhos azuis e seja alegre Analisemos as alternativas: a) pelo menos uma menina alegre tem olhos azuis. FALSA, não há menina alegre de olhos azuis. b) pelo menos uma menina loira tem olhos azuis. FALSA, não há menina loira de olhos azuis. c) todas as meninas que possuem cabelos crespos são loiras. FALSA, não há menina loira de cabelo crespo. d) todas as meninas de cabelos crespos são alegres. FALSA, existem meninas de cabelo crespo que não são alegres: são aquelas que têm olhos azuis. e) nenhuma menina alegre é loira. VERDADEIRA, de fato os conjuntos não possuem interseção. Gabarito: Letra E Prof. Felipe Lessa W W W .eS tra teg ia C O n C U rS O S .C O m .b r Página 14 de 36 http://WWW.eStrategiaCOnCUrSOS.COm.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 III. Mais Questões comentadas... Questão 7: ESAF: MPOG/2009 Entre as opções abaixo, qual exemplifica uma contradição formal? a) Sócrates não existiu ou Sócrates existiu. b) Sócrates era ateniense ou Sócrates era espartano. c) Todo filósofo era ateniense e todo ateniense era filósofo. d) Todo filósofo era ateniense ou todo ateniense era filósofo. e) Todo filósofo era ateniense e algum filósofo era espartano.____ SOLUÇÃO: Uma contradição é uma proposição que é sempre FALSA. Analisemos as opções: a) Sócrates não existiu ou Sócrates existiu. Trata-se de uma proposicao do tipo p v ~p. É sempre Verdadeira. b) Sócrates era ateniense ou Sócrates era espartano. Trata-se de uma disjunção. A depender dos valores lógicos das proposições "Sócrates era ateniense" e "Sócrates era espartano" podemos ter os valores Verdadeiro ou Falso para a proposição composta. Nada podemos afirmar. c) Todo filósofo era ateniense e todo ateniense era filósofo. Esta afirmação nem sempre será verdadeira. No desenho abaixo, há atenientes que não são filósofos. Entretanto, não podemos afirmar que ela é sempre situação desenhada adiante (conjuntodos atenienses filósofos), ela é Verdadeira: FALSA, pois na = conjunto dos Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 15 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Estratégia r n N r i i R < ; n < ;C O N C U R S O S Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 d) Todo filósofo era ateniense ou todo ateniense era filósofo. Idem letra b: nada podemos afirmar. e) Todo filósofo era ateniense e algum filósofo era espartano. Esta situação é impossível de acontecer. Vide os diagramas abaixo. Se os filósofos são atenienses, nenhum filósofo é espartano. Gabarito: Letra E Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 16 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 8: ESAF: TTN/1998 Se é verdade que "Alguns A são R" e que "Nenhum G é R", então é necessariamente verdadeiro que: a) algum A não é G; b) algum A é G; c) nenhum A é G; d) algum G é A; e) nenhum G é A;_______________________________________ SOLUÇÃO: Algum A é R: os conjuntos A e R têm uma interseção: Nenhum G é R: os conjuntos G e R não têm interseção. Opção1: Gabarito: Letra A Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 17 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 9: ESAF: AFCE/TCU/2009 Se é verdade que "Alguns escritores são poetas" e que "Nenhum músico é poeta", então, também é necessariamente verdade que a) nenhum músico é escritor b) algum escritor é músico c) algum músico é escritor d) algum escritor não é músico e) nenhum escritor é músico______________________________ SOLUÇÃO: Algum escritores são poetas: os conjuntos têm uma interseção: Nenhum músico é poeta: os conjuntos não têm interseção. O pção l: Gabarito: Letra D Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 18 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 10: ESAF: MPOG/2009 Considerando as seguintes proposições: "Alguns filósofos são matemáticos" e "não é verdade que algum poeta é matemático", pode-se concluir apenas que: a) algum filósofo é poeta. b) algum poeta é filósofo. c) nenhum poeta é filósofo. d) nenhum filósofo é poeta. e) algum filósofo não é poeta._____________________________ SOLUÇÃO: A primeira coisa a fazer é identificar que a segunda premissa está na forma negativa: "não é verdade que algum poeta é matemático" Usando a equivalência das proposições categóricas, podemos escrever: "nenhum poeta é matemático" Algum filósofos são matemáticos: os conjuntos têm uma interseção: Gabarito: Letra E Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 19 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 11: ESAF: Analista Administrativo-ANEEL/2006 Das premissas: Nenhum A é B. Alguns C são B, segue, necessariamente, que: a) nenhum A é C. b) alguns A são C. c) alguns C são A. d) alguns C não são A. e) nenhum C é A._______________________________________ SOLUÇÃO: Opção 1: Gabarito: Letra D Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 20 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 12: ESAF - Analista de Finanças e Controle (STN)/Contábil-Financeira/2000 Em uma pequena comunidade, sabe-se que: "nenhum filósofo é rico" e que "alguns professores são ricos". Assim, pode-se afirmar, corretamente, que nesta comunidade a) alguns filósofos são professores b) alguns professores são filósofos c) nenhum filósofo é professor d) alguns professores não são filósofos e) nenhum professor é filósofo____________________________ SOLUÇÃO: Gabarito: Letra D Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 21 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 13: ESAF: MPOG/2009 Numa empresa de nanotecnologia, sabe-se que todos os mecânicos são engenheiros e que todos os engenheiros são pós- graduados. Se alguns administradores da empresa também são engenheiros, pode-se afirmar que, nessa empresa: a) todos os administradores são pós-graduados. b) alguns administradores são pós-graduados. c) há mecânicos não pós-graduados. d) todos os trabalhadores são pós-graduados. e) nem todos os engenheiros são pós-graduados._____________ SOLUÇÃO: Gabarito: Letra B Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 22 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 14: ESAF: SERPRO/2001 Todas as amigas de Aninha que foram à sua festa de aniversário estiveram, antes, na festa de aniversário de Betinha. Como nem todas amigas de Aninha estiveram na festa de aniversário de Betinha, conclui-se que, das amigas de Aninha, a) todas foram à festa de Aninha e algumas não foram à festa de Betinha. b) pelo menos uma não foi à festa de Aninha. c) todas foram à festa de Aninha e nenhuma foi à festa de Betinha. d) algumas foram à festa de Aninha mas não foram à festa de Betinha. e) algumas foram à festa de Aninha e nenhuma foi à festa de Betinha.______________________________________________ SOLUÇÃO: Gabarito: Letra B Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 23 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 15: ESAF: Fiscal do Trabalho/1998 Sabe-se que existe pelo menos um A que é B. Sabe-se, também, que todo B é C. Segue-se, portanto, necessariamente que a) todo C é B. b) todo C é A. c) algum A é C. d) nada que não seja C é A. e) algum A não é C._____________________________________ SOLUÇÃO: Gabarito: Letra C Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 24 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 16: ESAF: ANEEL/2006 Todo amigo de Luiza é filho de Marcos. Todo primo de Carlos, se não for irmão de Ernesto, ou é amigo de Luiza ou é neto de Tânia. Ora, não há irmão de Ernesto ou neto de Tânia que não seja filho de Marcos. Portanto, tem-se, necessariamente, que: a) todo filho de Marcos é irmão de Ernesto ou neto de Tânia. b) todo filho de Marcos é primo de Carlos. c) todo primo de Carlos é filho de Marcos. d) algum irmão de Ernesto é neto de Tânia. e) algum amigo de Luiza é irmão de Ernesto_________________ SOLUÇÃO: Primo de Carlos Gabarito: Letra C Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 25 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 17: ESAF: SERPRO/2001 Todos os alunos de matemática são, também, alunos de inglês, mas nenhum aluno de inglês é aluno de história. Todos os alunos de português são também alunos de informática, e alguns alunos de informática são também alunos de história. Como nenhum aluno de informática é aluno de inglês, e como nenhum aluno de português é aluno de história, então: a) pelo menos um aluno de português é aluno de inglês. b) pelo menos um aluno de matemática é aluno de história. c) nenhum aluno de português é aluno de matemática. d) todos os alunos de informática são alunos de matemática. e) todos os alunos de informática são alunos deportuguês._____ SOLUÇÃO: Gabarito: Letra C Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 26 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Estratégia r n N r i i R < ; n < ;C O N C U R S O S Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 18: ESAF: AFC-STN/2000 Uma escola de arte oferece aulas de canto, dança, teatro, violão e piano. Todos os professores de canto são, também, professores de dança, mas nenhum professor de dança é professor de teatro. Todos os professores de violão são, também, professores de piano, e alguns professores de piano são, também, professores de teatro. Sabe-se que nenhum professor de piano é professor de dança, e como as aulas de piano, violão e teatro não têm nenhum professor em comum, então: a) nenhum professor de violão é professor de canto b) pelo menos um professor de violão é professor de teatro c) pelo menos um professor de canto é professor de teatro d) todos os professores de piano são professores de canto e) todos os professores de piano são professores de violão______ SOLUÇÃO: Gabarito: Letra A Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 27 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 19: ESAF - AFRFB 2014 Ana está realizando um teste e precisa resolver uma questão de raciocínio lógico. No enunciado da questão, é afirmado que: "todo X1 é Y. Todo X2, se não for X3, ou é X1 ou é X4. Após, sem sucesso, tentar encontrar a alternativa correta, ela escuta alguém, acertadamente, afirmar que: não há X3 e não há X4 que não seja Y. A partir disso, Ana conclui, corretamente, que: a) todo Y é X2. b) todo Y é X3 ou X4. c) algum X3 é X4. d) algum X1 é X3. e) todo X2 é Y._________________________________________ SOLUÇÃO: Analisando as afirmativas: i) todo X1 é Y ii) não há X3 e não há X4 que não seja Y, ou seja: todo X3 é Y e todo X4 é Y iii) Todo X2, se não for X3, ou é X1 ou é X4; ou seja, o X2 ou é X1 ou é X3 ou é X4. Mas X1, X3 e X4 são todos Y. Logo, todo X2 é Y Gabarito: Letra E Questão 20: ESAF - AFRFB 2014 Se é verdade que alguns adultos são felizes e que nenhum aluno de matemática é feliz, então é necessariamente verdade que: a) algum adulto é aluno de matemática b) nenhum adulto é aluno de matemática c) algum adulto não é aluno de matemática d) algum aluno de matemática é adulto e) nenhum aluno de matemática é adulto____________________ SOLUÇÃO: Alguns Adultos são felizes. Os conjuntos possuem uma interseção: Nenhum aluno de matemática é feliz: os conjuntos de alunos de matemática e Felizes não têm interseção. Isto pode acontecer de duas maneiras. Veja abaixo as duas opções possíveis: Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 28 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Opçãol: Opção 2: Analisemos as alternativas. Note que para uma alternativa ser verdadeira, ela deve ser EM TODAS as opções possíveis que nós desenhamos. a) algum adulto é aluno de matemática: FALSO; na opção l isso não ocorre; b) nenhum adulto é aluno de matemática: FALSO; na opção 2 isso ocorre c) algum adulto não é aluno de matemática: VERDADEIRO. Este é o gabarito. Tanto na opção l quanto na opção 2 temos adultos que não são alunos de matemática. Pense nos adultos que são felizes; estes, com certeza, não são alunos de matemática, pois nenhum aluno de matemática é feliz. d) algum aluno de matemática é adulto: FALSO; na opção 1 isso não ocorre; e) nenhum aluno de matemática é adulto: FALSO; na opção 2 isso ocorre Gabarito: Letra C Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 29 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 IV. Lista das Questões Apresentadas Questão 1: ESAF:TFG/CGU/2001 Se é verdade que "nenhum artista é atleta", então também será verdade que: a) todos não-artistas são não-atletas b) nenhum atleta é não-artista c) nenhum artista é não atleta d) pelo menos um não-atleta é artista e) nenhum não-atleta é artista Questão 2: ESAF - ATA MF/2012 Em uma cidade as seguintes premissas são verdadeiras: Nenhum professor é rico. Alguns políticos são ricos. Então, pode-se afirmar que: a) Nenhum professor é político. b) Alguns professores são políticos. c) Alguns políticos são professores. d) Alguns políticos não são professores. e) Nenhum político é professor. Questão 3: ESAF: Analista Administrativo-ANEEL/2006 Em determinada universidade, foi realizado um estudo para avaliar o grau de satisfação de seus professores e alunos. O estudo mostrou que, naquela universidade, nenhum aluno é completamente feliz e alguns professores são completamente felizes. Uma conclusão logicamente necessária destas informações é que, naquela universidade, objeto da pesquisa, a) nenhum aluno é professor. b) alguns professores são alunos. c) alguns alunos são professores. d) nenhum professor é aluno. e) alguns professores não são alunos. Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 30 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 4: ESAF: MPOG/2002 Na formatura de Hélcio, todos os que foram à solenidade de colação de grau estiveram, antes, no casamento de Hélio. Como nem todos os amigos de Hélcio estiveram no casamento de Hélio, conclui-se que, dos amigos de Hélcio: a) todos foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e alguns não foram ao casamento de Hélio. b) pelo menos um não foi à solenidade de colação de grau de Hélcio. c) alguns foram à solenidade de colação de grau de Hélcio, mas não foram ao casamento de Hélio. d) alguns foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e nenhum foi ao casamento de Hélio. e) todos foram à solenidade de colação de grau de Hélcio e nenhum foi ao casamento de Hélio. Questão 5: ESAF: AFCE TCU/1999 Em uma comunidade, todo trabalhador é responsável. Todo artista, se não for filósofo, ou é trabalhador ou é poeta. Ora, não há filósofo e não há poeta que não seja responsável. Portanto, tem-se que, necessariamente, a) todo responsável é artista. b) todo responsável é filósofo ou poeta. c) todo artista é responsável. d) algum filósofo é poeta. e) algum trabalhador é filósofo. Questão 6: ESAF: MPOG/2002 Em um grupo de amigas, todas as meninas loiras são, também, altas e magras, mas nenhuma menina alta e magra tem olhos azuis. Todas as meninas alegres possuem cabelos crespos, e algumas meninas de cabelos crespos têm também olhos azuis. Como nenhuma menina de cabelos crespos é alta e magra, e como neste grupo de amigas não existe nenhuma menina que tenha cabelos crespos, olhos azuis e seja alegre, então: a) pelo menos uma menina alegre tem olhos azuis. b) pelo menos uma menina loira tem olhos azuis. c) todas as meninas que possuem cabelos crespos são loiras. d) todas as meninas de cabelos crespos são alegres. e) nenhuma menina alegre é loira. Questão 7: ESAF: MPOG/2009 Entre as opções abaixo, qual exemplifica uma contradição formal? a) Sócrates não existiu ou Sócrates existiu. b) Sócrates era ateniense ou Sócrates era espartano. c) Todo filósofo era ateniense e todo ateniense era filósofo. d) Todo filósofo era ateniense ou todo ateniense era filósofo. Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 31 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 e) Todo filósofo era ateniense e algum filósofo era espartano. Questão 8: ESAF: TTN/1998 Se é verdade que "Alguns A são R" e que "Nenhum G é R", então é necessariamente verdadeiro que: a)algum A não é G; b) algum A é G; c) nenhum A é G; d) algum G é A; e) nenhum G é A; Questão 9: ESAF: AFCE/TCU/2009 Se é verdade que "Alguns escritores são poetas" e que "Nenhum músico é poeta", então, também é necessariamente verdade que a) nenhum músico é escritor b) algum escritor é músico c) algum músico é escritor d) algum escritor não é músico e) nenhum escritor é músico Questão 10: ESAF: MPOG/2009 Considerando as seguintes proposições: "Alguns filósofos são matemáticos" e "não é verdade que algum poeta é matemático", pode-se concluir apenas que: a) algum filósofo é poeta. b) algum poeta é filósofo. c) nenhum poeta é filósofo. d) nenhum filósofo é poeta. e) algum filósofo não é poeta. Questão 11: ESAF: Analista Administrativo-ANEEL/2006 Das premissas: Nenhum A é B. Alguns C são B, segue, necessariamente, que: a) nenhum A é C. b) alguns A são C. c) alguns C são A. d) alguns C não são A. e) nenhum C é A. Questão 12: ESAF - Analista de Finanças e Controle (STN)/Contábil-Financeira/2000 Em uma pequena comunidade, sabe-se que: "nenhum filósofo é rico" e que "alguns professores são ricos". Assim, pode-se afirmar, corretamente, que nesta comunidade a) alguns filósofos são professores b) alguns professores são filósofos c) nenhum filósofo é professor Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 32 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 d) alguns professores não são filósofos e) nenhum professor é filósofo Questão 13: ESAF: MPOG/2009 Numa empresa de nanotecnologia, sabe-se que todos os mecânicos são engenheiros e que todos os engenheiros são pós- graduados. Se alguns administradores da empresa também são engenheiros, pode-se afirmar que, nessa empresa: a) todos os administradores são pós-graduados. b) alguns administradores são pós-graduados. c) há mecânicos não pós-graduados. d) todos os trabalhadores são pós-graduados. e) nem todos os engenheiros são pós-graduados. Questão 14: ESAF: SERPRO/2001 Todas as amigas de Aninha que foram à sua festa de aniversário estiveram, antes, na festa de aniversário de Betinha. Como nem todas amigas de Aninha estiveram na festa de aniversário de Betinha, conclui-se que, das amigas de Aninha, a) todas foram à festa de Aninha e algumas não foram à festa de Betinha. b) pelo menos uma não foi à festa de Aninha. c) todas foram à festa de Aninha e nenhuma foi à festa de Betinha. d) algumas foram à festa de Aninha mas não foram à festa de Betinha. e) algumas foram à festa de Aninha e nenhuma foi à festa de Betinha. Questão 15: ESAF: Fiscal do Trabalho/1998 Sabe-se que existe pelo menos um A que é B. Sabe-se, também, que todo B é C. Segue-se, portanto, necessariamente que a) todo C é B. b) todo C é A. c) algum A é C. d) nada que não seja C é A. e) algum A não é C. Questão 16: ESAF: ANEEL/2006 Todo amigo de Luiza é filho de Marcos. Todo primo de Carlos, se não for irmão de Ernesto, ou é amigo de Luiza ou é neto de Tânia. Ora, não há irmão de Ernesto ou neto de Tânia que não seja filho de Marcos. Portanto, tem-se, necessariamente, que: a) todo filho de Marcos é irmão de Ernesto ou neto de Tânia. b) todo filho de Marcos é primo de Carlos. c) todo primo de Carlos é filho de Marcos. d) algum irmão de Ernesto é neto de Tânia. e) algum amigo de Luiza é irmão de Ernesto Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 33 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 Questão 17: ESAF: SERPRO/2001 Todos os alunos de matemática são, também, alunos de inglês, mas nenhum aluno de inglês é aluno de história. Todos os alunos de português são também alunos de informática, e alguns alunos de informática são também alunos de história. Como nenhum aluno de informática é aluno de inglês, e como nenhum aluno de português é aluno de história, então: a) pelo menos um aluno de português é aluno de inglês. b) pelo menos um aluno de matemática é aluno de história. c) nenhum aluno de português é aluno de matemática. d) todos os alunos de informática são alunos de matemática. e) todos os alunos de informática são alunos de português. Questão 18: ESAF: AFC-STN/2000 Uma escola de arte oferece aulas de canto, dança, teatro, violão e piano. Todos os professores de canto são, também, professores de dança, mas nenhum professor de dança é professor de teatro. Todos os professores de violão são, também, professores de piano, e alguns professores de piano são, também, professores de teatro. Sabe-se que nenhum professor de piano é professor de dança, e como as aulas de piano, violão e teatro não têm nenhum professor em comum, então: a) nenhum professor de violão é professor de canto b) pelo menos um professor de violão é professor de teatro c) pelo menos um professor de canto é professor de teatro d) todos os professores de piano são professores de canto e) todos os professores de piano são professores de violão Questão 19: ESAF - AFRFB 2014 Ana está realizando um teste e precisa resolver uma questão de raciocínio lógico. No enunciado da questão, é afirmado que: "todo X1 é Y. Todo X2, se não for X3, ou é X1 ou é X4. Após, sem sucesso, tentar encontrar a alternativa correta, ela escuta alguém, acertadamente, afirmar que: não há X3 e não há X4 que não seja Y. A partir disso, Ana conclui, corretamente, que: a) todo Y é X2. b) todo Y é X3 ou X4. c) algum X3 é X4. d) algum X1 é X3. e) todo X2 é Y. Questão 20: ESAF - AFRFB 2014 Se é verdade que alguns adultos são felizes e que nenhum aluno de matemática é feliz, então é necessariamente verdade que: a) algum adulto é aluno de matemática b) nenhum adulto é aluno de matemática Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 34 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 c) algum adulto não é aluno de matemática d) algum aluno de matemática é adulto e) nenhum aluno de matemática é adulto Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 35 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015 Teoria e exercícios comentados Prof. F elipe Lessa - Aula 6 ^^G ab arito 1 2 3 4 5 6 7 8 D D E B C E E A 9 10 11 12 13 14 15 16 D E D D B B C C 17 18 19 20 C A E C Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 36 de 36 http://www.estrategiaconcursos.com.br